理想的阶梯导学案
04-14
《理想的阶梯》导学案
教材简析：本文是一篇标准的议论文，内容丰富，论述充分，针对性强，富于启发教育意义，非常适合中学生学习的好文章。
学习目的：
1.学习提出总论点，设立分论点以作论述的写法。
2.学习例证、引证、对比、比较、数字等论证方法的运用。
3.培养学生树立崇高的理想，进行努力奋斗以实现崇高理想的教育。
学习难点：
1、如何提出总论点，设立分论点以作论述；
2、如何选用典型的、充分的事例作论据以有力地证明论点。
学习过程：
一、自主学习：
二、合作探究：
1、中心论点：
（1）找错的原因是什么？
（2）中心论点是怎样提出的？
（3）分论点的提出有何特点？
2、论据：
（1）T5
（2）T6
3、论证方法及其作用:
三、交流、智慧引领：
1、关于论点：
（1）论点一定要是一个明确的概括的判断，全文中也许有多处阐述作者观点和见解的句子，一般找题目或开头的。
（2）分论点的提出一般是从几个方面并列提出，或者是逐层深入，往往是几个分论点形成排比段。
2、关于论据：一定要典型，论据的叙述要突出所要论证的观点叙述。身边的不出名的普通人物、小事，一般不作为我们的论据。
3、关于论证：
（1）在论据叙述之后，要紧扣论点，把论据和论点结合起来进行自己的论述。
（2）论证方法及其作用的答题格式要标准——按照议论文阅读基础知识上T6的句式答题。
四、巩固反馈：
1、完成月度文段（一）《业精于勤荒于嬉》的T2、3、5、6、7。
2、交流指导。
五、总结反思：
学习了本文，你有哪些启示？（有关议论文方面的、自己思想方面的、联想到其他的人、物、事……）