文明礼仪内容资料

篇一：有关文明礼仪资料

有关文明礼仪资料

中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。

礼仪文明作 为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，

其内容十分丰富。礼仪所涉 及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。 中国古

代的“礼”和“仪”，实际是两上不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念；“仪”

是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。

在中国古代，礼仪

是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来，因而带有产生它的 那个

时代的特点及局限性。时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别， 们必须舍弃那些

为剥削阶级 服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老

敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、 容仪有整等，加以改造与承传。这对于修养良好个人素质，协

调和谐人际关系，塑造文明的社会风气，进行社 会主义精神文明建设，具有现代价值。

家 庭 礼 仪

1、孝敬长辈，尊重

兄长，爱护弟妹。吃饭时请长辈先就座，离家或归家主动与家长打招呼。

2、经常与父母交流

生活、学习、思想等情况，尊重父母的意见和教导。对家长有意见要有礼貌的提出，不任性、

不耍脾气、不顶撞。

3、体贴帮助父母，

主动承担一些力所能及的家务劳动，不与他人攀比摆阔，不乱花钱。

4、尊重邻居的生活

习惯，不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

5、待客热情，起立

迎送

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本

要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦。孔夫子曾说过：不学礼，无以立。

就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚

的高素质人才有着十分重要的意义。***总书记提出了以德治国的重要思想，并把以德治国作

为一项重要的治国方略加以强调，提出要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同

时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。今年3月，***总书记在“两会”上强

调指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱

观，体现了党和国家对青年一代的亲切关怀和殷切期望。我们正处在人生的转折点，知荣明

耻，辨明是非，向善去恶，对我们今后的成才发展至关重要。为了更好地贯彻社会主义荣辱

观,我们高一年级来开展一次礼仪教育活动，我们今天活动的主题是诚信守礼，做文明夷陵人。

篇二：文明礼仪内容

小学

生文明礼仪儿歌进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。

同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。

少先队员行队礼，

高唱国歌情无比。上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知

识。坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。课间下课起立师先行，用品提前准备好。上下楼梯

右侧行，讲话走路都要轻。环境用餐吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。果皮菜渣不乱扔，

碗儿洗得干又净。放学见到长辈先问好，学习情况要汇报。帮助父母干家务，热爱劳动最重

要。文明礼仪知识教育 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道

德规范，它是人们在长期

共同生活和相互交

往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说

，礼仪是一个人的

思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪

是一个国家社会文

明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实 践的一个重要内

容。 ?

礼仪教育的内容涵

盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐

、待人接物等；从

对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠

礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为

礼貌。加强道德实

践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际 交往，告别不文

明的言行。 ?

礼仪、礼节、礼貌

内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原

则；二是自律的原

则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、

表里如一，自我对

照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心

非；三是适度的原

则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢 场作戏，言行不

一。中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著

称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深

远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。

文明礼仪常识之一

--基本礼仪

个人礼仪是其他一

切礼仪的基础，是一个人仪容光焕发、仪表、言谈、行为举止的综合体现，是个人性格、品

质、情趣、素养、精神世界和生活习惯的外在表现。总的规范为：整洁清爽、端庄大方。1. 礼

的含义

据考证，礼仪在我

国古代是敬奉神明的。“礼”字在甲骨文中就有。“礼”字在古代与“履”字相通，意思是鞋

子，穿了鞋子才好走路。但是鞋子既不能太大，也不能太小，要刚刚合适。后来“礼”字的

含义越来越多。

到了周朝，为了调

整人们之间的关系，

于是把“礼”与“德”

结合起来。随之等级制度的出现，“礼”成了区分贵贱、

尊卑、顺逆、贤愚的人际交往准则，位于其他社会观念之上。正如孔子所说，“人无礼则不生，

事无礼则不成，国无礼则不宁”。这三个“礼”字各有各的含义。用现代的语言来说，第一个

“礼”字指的就是生活交往中的行为规范；第二个“礼”字指的是规矩、规则；第三个“礼”

是指政治法律制度。

2. 仪的含义 根

据考证“仪”字的含义包括五个方面的内容：1.法度、准则；2.典范、表率；3.形式、仪式；

4.容貌、风度；5.礼物。

3. 礼仪的含义

“礼仪”一词，最

早见于《诗经》和《礼记》。现代社会“礼仪”一词有了更加广泛的含义，其内容包括行礼仪

式、礼节及仪式、风俗规定的仪式、行为规范、交往程序、礼宾次序、道德规范等等。社会

上对“礼仪”的理解和认识是多层次的，主要包括以下几个层次的含义：

1. 礼是指社会生

活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式。同时也包括了道德品质的含义。 2. 礼

节 3. 礼貌 4. 礼宾

5. 礼俗 6. 礼

制

篇三：文明礼仪知识资料

文明

礼仪知识资料

一、礼仪的概述

1、什么是礼仪?

礼仪是指人们在社

会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的

总和。 它是礼貌、

礼节、仪表、仪式等的统称。

2、礼仪的分类？

礼仪依据其适用对

象，适用范围的不同，大致上可被分为政务

礼仪、商务礼仪、

服务礼仪、社交礼仪、国际礼仪等几大分支。

3、礼仪的基本特征

是什么？

礼仪具有以下基本

特征：一是规范性；二是操作性；三是差异

性；

四是时代性。

4、礼仪的基本原则

有哪些?

宽容、敬人、自律、

遵守、适度、真诚、从俗、平等的原则。

其中自律原则是礼

仪的基础和出发点，平等原则是礼仪的核心。

5、学习礼仪的作用

有哪些？

学习礼仪主要有三

大作用：一是内强素质，二是外塑形象，三

是增进交往。简单

概括为一句话就是：在交往中问题最小化。

6

基本理念。

为本；第二个理念，善于表达；

规范。

7

立”的古训是谁提出的？

8

人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不

9

哪些方面？

表的协调；（二）应注意色彩的搭配；

10

哪些内容？

以下几个具体要点：

第二、要注意化妆；第三、要注意举止；

11

哪些？

（即面容）修饰，包括三个方面：

要求：整洁、规范、长度适中，款式适合自

己。

、学习礼仪的三个第一个理念，尊重第三个理念，形式、“不学礼，无以答：孔子。 、不学礼无以立，宁，是谁的名言？ 答：荀子。 二、仪表礼仪 、仪表礼仪应注意（一）应该注重仪（三）应注意场合。 、仪表礼仪包含仪表礼仪主要包括第一、要注意修饰；第四、要注意表情。 、修饰的内容有修饰主要指仪容其一，发型。总体其二，面部。面部

除清洁之外，多余毛发要注意：胡子、鼻毛

和耳毛。没有特殊

的宗教信仰和民族习惯，最好不要留胡子。

其三，口部。要力

求做到无异味，无异物。

12、正式场合，发

长的要求。

关于发长，男同志

宜：前发不附额，侧发不掩耳，后发不及领；

且在上班时候、重要场合，最好把头发束起来。

13

什么？

三点：

没有痕迹；

就是说不要当着别人化妆。

14

的内容。

三方面内容：

好成系列；

要协调；

服饰相协调。

15

本要求？

视前方，两肩自然放平，两臂自然下垂，挺

身直立，双腿自然并拢，切忌抖动腿脚。

胸收腹，双臂自然摆动，脚步轻盈稳健。

16

时，两腿叉开，臀部向后撅起，是不雅观的

衡下蹲，其姿态也不优雅。 女同志不宜过肩，、化妆应该注意关于化妆，要注意其一，化妆要自然。其二，化妆要协调。 其三，化妆要避人。、化妆协调包含化妆要协调，包括①使用的化妆品最②化妆的各个部位③化妆要与自己的、体态有哪些基（1）站姿：两眼平胸收腹提臀。 （2）坐姿：保持上（3）走姿：抬头挺、蹲姿的禁忌。 （1）弯腰捡拾物品姿态。两腿展开平

（2）下蹲时注意内

衣“不可以露，不可以透”。

17、眼神

关于眼神，在日常

交往中，我们务必要养成一个习惯，就是注

意四个字：目中有

人。我们在和别人交流的时候，要养成注视对方

的习惯。在一般情

况下，近距离（1至2米）交谈时，宜看对方的

要正眼看，绝不能用眼角斜视。看的时间也有讲

时间的1/3到2/3之间，一定要认真看着他（她）

18

范

适度，亲切自然，符合礼貌规范。微笑要

做到“诚于中而形于外”，切不可故做笑颜，假

业性的笑”。更不要狂笑、浪笑、奸笑、傻笑、

笑像扑面春风，能温暖人心，化除冷漠，获得理

表情如何决不仅仅是天生的因素，后天的气质、

在脸上，关键是内心的真诚，它与行为主体的道

有着密切的关系。

19、服饰礼仪的注意要点。

四个要点：第一，符合身份；第二，扬长避

合；第四，遵守常规。

20

装的禁忌

应注意以下几点：

装应按规范着装，不可自行混搭。

违反三色原则，色彩过分鲜亮花哨。 眼神或头部，而且究，一般宜在交流们。 、微笑的礼仪规微笑的美在于文雅、诚恳和发自内心，意奉承，做出“职冷笑。发自内心的解和支持。面部的风度也必然会反映德修养、学识水平服饰的礼仪有以下短；第三，区分场、正式场合，着正式场合的着装，一忌过分杂乱。着二忌过分鲜艳。即

三忌过分暴露。

四忌过分透视。

五忌过分短小。

六忌过分紧身。

21、着装的六不漏

是指什么？

工作场合一般强调

六不露：

一不露胸；二不露

肩；三不露腰；四不露背和脐；五不露脚趾；

22

穿着的要求

仪的要点之一，不同场合有不同的要求，

其基本要求是：庄重保守；

要讲究时尚个性；

家、健身运动、观光旅游等），舒适自然。

23

规则。

叫“三个三”。

原则，即穿西装时，全身的颜色不能多于三

衣、衬衫、领带、鞋子、袜子在内；

定律，即穿西装外出时，鞋子、腰带、公文

而且首选黑色；

错误，即穿西装时有三种错误不能犯：其一，

拆；其二，在重要场合，穿夹克或短袖衬衫打领

现问题。在重要场合，白色袜子和尼龙丝袜都不

24

格

件套之分，正式场合应着同质、同色的深色 六不露脚跟和大腿。、不同场合服饰区分场合是服饰礼其一，办公场合，其二，社交场合，其三，休闲场合（在、男士穿西装的穿西装的重要规则第一个“三”，三色种，包括上衣、下第二个“三”，三一包应为同一颜色，第三个“三”，三大袖子上的商标没有带；其三，袜子出能与西装搭配。 、男士西装的规西服有二件套、三

毛料套装。二件套

西服在正式场合不能脱下外衣。按国外习俗，西

服里面一般不穿毛

背心或毛衣，否则会显得臃肿，破坏西服的线条

美。西裤的裤线任

何时候都应熨烫挺直。

25、西装衬衫的搭

配

男性配西服的衬衫

必须是长袖的。衬衫通常为单色，一般多用

蓝色、白色，不能

过于花哨。领子要挺括、干净。衬衫下摆要掖进

裤子，不能露在外面。系好领扣和袖扣，衬衫衣袖要稍长于西装衣袖0.5—1厘米，领子高出

西装领子1—1.5厘米，以显示衣着的层次。非正式场合可不系领带，此时，衬衫领口的扣子

应解开。

26、西装领带的选

用

西装脖领间的“v”

字区最为显眼，领带应处在这个部位的中心，领带的领结要饱满，与衬衫的领口吻合要紧凑，

领带的长度以系好

后下端正好在腰带

上端为最标准。如穿背心，领带要放入背心里面。领带结的大小应与所穿的衬衫领子的大小

成正比。领带夹一般应夹在衬衫第三粒与第四粒扣子之间，西装系好钮扣后，领带夹不能外

露。选择领带时，色彩很重要，要根据个人的肤色、脸型以及着装环境，尤其是衬衣和西装

的颜色来选择。

选择领带时，色彩

恰当很重要。可以根据个人的自身条件，如

肤色、脸型，着装

环境，尤其是衬衣和西装的颜色来选择。领带与西服的颜色要互相衬托，而不要完全相同。

暗红色、红色和藏青色可以用作领带底色，领带的主要颜色和图案要精致，不抢眼。

一般情况，灰色系

列的服装可以与任何花色的领带搭配；浅色

西服配深色衬衣，

再配一条与西装的色彩、明度相近的领带比较协

调；浅色、明度高

的西装，系灰红色系列的领带，会显得特别温情；深蓝灰色西装，配白衬衣、浅蓝紫色的领

带，显得稳重、精干、可信；穿白色或素色的衬衣，很适合配带图案的领带。

领带最好选择真丝

面料，以显得优雅且四季咸宜。可选择小巧

的几何印花和条纹

的面料，或带有柔和图案的涡旋纹面料。

27、西装衣袋装饰

西装上下衣的口袋

很多，但不能随便装东西。一般上装外面左

胸口的衣袋是专门

用于插装饰性手帕的，上衣的两个口袋只作装饰用，一般不放物品。上装左侧内袋可装记事

本、钱包，右侧可放名片、香烟等。背心的四个口袋用于存放珍贵的小物件。西裤前面的裤

兜亦不装物品，可用于插手，但行走时却一定要把手拿出来；右边后裤袋用于放手帕，左边

用于存放平整的零钱或其他轻薄之物。穿西裤要保持臀位合适，裤形美观。

28、西装钮扣的系

法

双排扣的西服要把

钮扣全部系上，以示庄重；就坐时可将最下

面的扣子解开。单

排两粒扣的上装，正规穿法是只扣上面一粒钮扣；三粒扣的，则扣中间一粒。单排扣的西服

扣子可以全部不扣，显得潇洒；一般不将全部扣子都系上，会显得土气。

29、西装鞋袜的匹

配

穿西服一定要穿皮鞋，裤长以盖住皮鞋鞋面为宜。男性的皮鞋

最好是黑色或与衣

服同色，正式场合一般选用黑色、无花纹、系带。不穿旅游鞋、轻便鞋或布鞋、露脚趾的凉

鞋。

袜子以到小腿中部

为佳，以免坐下后露出腿上的皮肤和汗毛。

材质以棉袜为好，

颜色应为黑色、棕色或藏青色，也可选用与长裤相同或相近颜色的袜子。

30、穿西装腰带的

选择

一般选择纯皮的腰

带，颜色应为黑色、棕色或暗红色，并与包

和鞋的颜色一致。

皮带扣以简洁为上。

31、正式场合女士

着装的礼仪有哪些？

在重要会议和会谈、

庄重的仪式以及正式宴请等场合，女士着

装应端庄得体。

（1）上衣：上衣讲

究平整挺括，较少使用饰物和花边进行点缀，纽扣应全部系上。

（2）裙子：以窄裙

为主，年轻女性的裙子下摆可在膝盖以上3

厘米 — 6厘米，

但不可太短；中老年女性的裙子应在膝盖以下3厘米左右。裙子里面应穿着衬裙。真皮或仿

皮的西装套裙不宜在正式场合穿着。

（3）衬衫：以单色

为最佳之选。穿着衬衫还应注意以下事项：衬衫的下摆应掖入裙腰之内而不是悬垂于外，也

不要在腰间打结；衬衫的纽扣除最上面一粒可以不系上，其他纽扣均应系好；穿着西装套裙时不要脱下上衣而直接外穿衬衫。衬衫之内应当穿着内衣但不可显露出来。

（4）鞋袜：鞋子应是高跟鞋或中跟鞋。袜子应是高筒袜或连裤袜。鞋袜款式应以简单为主，颜色应与西装套裙相搭配。

32、女士套裙的着装要求

女性着职业服装，既要张显个性，表现出自己的风格，也要遵

守一些规则。 西服套裙是职业女性的标准着装，可塑造出端庄、干练的形象。西装套裙分两种：一种是配套的，上衣和裙子同色同质地；一种是不配套的，上衣与裙子色彩、质地不同，但要搭配协调。着单排扣西服套裙，上衣可以不系扣；双排扣的，则要将扣子全部系上（包括内侧的纽扣）。

西装套裙的最佳颜色是黑色、藏青色、灰褐色、灰色和暗红色。衬衫的颜色没有严格限制，最常见的是白色、黄白色和米色。面料上一般选择质地和垂感好的面料。

33、女性裙装礼仪的五大禁忌。

女性穿裙装也有“五忌”：

篇四：《文明礼仪》黑板报资料

一、 关于礼仪的名言：

1.文明是一种运动而不是状态，它是一次航行而不是一个港口。

2.把理想运用到真实的事物上，便有了文明。------雨果

3.真正的文明是所有人种植幸福的结果。------丰田露伴

4.文明的建立靠的不是机器而是思想。-------诺曼?卡雷斯

5.一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。------歌德

6.和蔼可亲的态度是永远的介绍信。------培根

7.粗暴无礼，是内心空虚的人用来使自己显得貌似强大的手段。------埃里克?霍弗

8.偏见是无知的产物.------哈兹里特

9.礼貌像只气垫:里面可能什么都没有,却能奇妙地减轻我们的颠簸. ------约翰逊

关于礼仪的小笑话

1.【听了脏话】一个老头因患中耳炎，乘公共汽车去医院。途中，一青年在老头的旁边，闻

到异味，骂道：“你这老头子耳朵怎么这么臭啊.老头说：“因为它听了脏话.2. 【造句】一天，

从幼儿园接出刚满两岁的儿子回家，孩子坐在自行车后座上怪无聊的，我就说，哎，儿子，

我出个词儿，你给爸爸造个句行吗？ 行，你说吧”，他说。“好吃”，我说。“好吃个屁！”，

他紧接着我的话音脱口而出?

文明形象礼仪新童

谣

升国旗，应敬礼，

高唱国歌要肃立。遇外宾，要热情，举止文明衣得体。课余生活讲情趣，不良场所我不去。

乘车购物讲秩序，文明用语记心里。公共场所语轻声，做个文明小学生。讲友善，懂宽容，

明理诚信树新风。孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。节水电，省资源，公共设施要爱护。

垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。行车走路守规则，看到红灯停一停。讲文明，遵礼仪，

人人争做好儿童。好品行，一养成，终生得益受欢迎。

对一个人来说，礼

仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一

个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

1.礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在

长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个

人来说，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼

仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德

实践的

一个重要内容。

2.礼仪教育的内容

涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;

从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往

等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德

实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文

明的言行。

3.礼仪、礼节、礼

貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原

则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对

照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，

适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

4.文明用语：1、您

好! 2、请坐!3、请问?? 4、请稍候! 5、对不起!6、请原谅! 7、很抱歉!8、没关系!9、不客

气!10、谢谢!11、请不要着急!12、对不起，让您久等了。13、您请讲! 14、请出示您的《×

×证》。15、我会尽量帮助您。16、为您服务是我应该做的。17、有不

懂的地方您尽管问。18,也许每个人捡拾一块西瓜皮，无数个人都去做，城市将会变得整洁。

19、非常感谢您的合作。

篇五：小学生校园文明礼仪内容

校园

文明礼仪内容

一、学校礼仪

1、课堂礼仪：遵守

课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课5

分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在

教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，

方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊

报告，得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，

上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先

举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声

音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

(3)下课：听到下课

铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓

作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离

开教室后，学生方可离开。

2、尊师礼仪：见到

老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对

老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进

老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不

要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经

老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；

学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

3、同学间礼仪：同

学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良

好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼

同学。会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招

手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打

架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借

用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人

后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也

不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

4、会议礼仪：集合

时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不

讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场

时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国

主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，

奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定

要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，

所有在场的人都应抬头注视。

5、校内公共场所礼

仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒

垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，

节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱

扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

6、 升旗礼仪

（1）立正站立。

（2）行注目礼。

（3）认真听国旗下

讲话。

（4）唱国歌时要严

肃，声音要洪亮。

校园文明礼仪的基本礼仪

个 人 礼 仪；

一、仪表

1、讲究个人卫生，

养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。

2、衣着整洁、朴素

大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。不许烫发、染发，女

同学不准戴首饰、染指甲。

二、言谈；

1、态度要诚恳、和

蔼、语气要亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。

2、进校要讲普通话。

坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。

三、仪态举止；

1、姿势：交谈时双

方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、

招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。

2、站姿：站立时，

身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂

或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。

3、坐姿：腰背挺直，

肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。

4、走姿：轻而稳，

胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

学 校 礼 仪；

一、课堂礼仪：

1、上课：上课的铃

声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老

师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊报告，经教

师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。

2、听讲：上课时坐

姿要端正。课堂上，认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当

老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时可起来回答；发言时，身体要立正，态度要落

落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。

3、下课：下课时，

全体同学需起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。有领导或教师听

课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。

二、集会礼仪：

1、参加集会，要准

时、有序。要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场。

2、会议期间，要认

真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢。

3、每周一升国旗仪

式，统一着装，准时参加，列队整齐，面向国旗，肃立致敬。升国旗、奏国歌时，要立正，

脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑。升降国旗时，凡

经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。

三、 尊师礼仪：

1、在校园内或上下

楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。买饭、打水或乘车时对教师应

主动礼让。

2、对师长或来宾要

主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。家长或亲友来

校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。

3、与老师谈话时应

立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领奖或向师长交物

品时，双手接交，表示尊敬。

4、有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的

工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

5、在校外遇到老师

时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。

6、尊重老师的劳动，

听从老师的指挥。对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换。要尊

重老师的习惯和人格，对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足。

四、 同学间礼仪：

1、同学间要团结互

助。不说脏话、粗话，不骂人，不说伤害同学的话，不做对同学无理的事。

2、借用学习和生活

用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。

3、对于同学遭遇的

不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学

的生理缺陷。

4、严禁对同学人身

攻击，打架斗殴，聚众闹事等违纪违法行为。

5、诚实守信，说做

一致，有错就改。答应别人的事要按时做到，借他人钱物及时归还。外出时要礼貌待人、谦

虚好学，展现三中学子的风采，维护学校声誉。

五、校内公共场所礼仪：

1、自觉保持校园整洁，不乱扔纸屑、粉笔头、果皮、包装袋。不随地吐痰、不乱丢垃圾，校园严禁吃泡泡糖、瓜子类食品。

2、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施；不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻；不践踏草地，不攀枝摘花；节约用水用电，不开长明灯。

3、严禁吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视书刊、不进“网吧”，不参与迷信、邪教活动。

4、严格遵守交通法规。自行车要存放在指定的地点，不乱停、乱放，严禁在校内骑车、带人。