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    与《拥抱文明.明礼仪伴我行主题班会设计方案》相关的范文

  • 05-08 主题班会主持词
  • 《拥抱文明》主题班会主持词 主持人:傅子俊 张曦 胡玉婷 闫铜铜 1.合:敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好!(行礼) 傅张:乘着和煦的文明之风。 胡闫:伴着明媚的礼仪之光。 合:让我们踏着青春的步伐,携手走进文明和谐的龙山吧! 傅:自古以来中国就是文明礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统!作为新一代的新少年,我们更不能忘记传统,就让文明之花开遍校园,让文明的种子撒进每个人的心中吧! 张:初20 ...

  • 01-07 "文明行为伴我行,争做文明博雅人"主题教育活动方案
  • “文明行为伴我行,争做文明博雅人”主题教育活动方案 一、指导思想: 以“文明行为伴我行,争做文明博雅人”为主题,以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,从而全面提高我部学生的思想道德水平,净化语言,规范行为,加强养成教育。 二、活动目标:   根据青少年的年龄特点和身心发展规律,以礼仪常识、行为习惯为重点内容,从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入 ...

  • 06-23 文明礼仪教育活动实施方案
  • 文明礼仪教育活动实施方案 为认真贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》,弘扬中华民族礼仪传统,大力推进我校文明礼仪教育工作,培养学生良好文明习惯,进一步提高我校全体师生文明素养,构建文明和谐校园,根据《东川区教育局关于印发中小学文明礼仪教育活动实施方案的通知(东教发〔20xx〕74号)等文件精神,结合我校实际,特制定如下方案。 一、指导思想 认真贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》,以“师德师风建设 ...

  • 05-12 "文礼部"文明礼仪教育活动实施方案
  • 一、活动背景: 礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。学校是人成长的摇篮,肩负着为当地经济建设培养合格人才和为高一级学校输送合格学子的重任。因此,学校要恪守以人为本的理念,不断探索,努力培养德智体美劳全面发展的接班人和建设者。上善若水,厚德载物。礼仪教育作为德育的重要部分,少先队教育要认真探索和研究。少先队员是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度 ...

  • 06-18 情系母校主题班会策划方案
  • 情系母校主题班会策划方案 情系母校 主题:情系母校 教学目标: 1.让学生回顾六年来的学习和生活,激发他对过去生活的怀念,对未来生活的憧憬和向往。 2.通过回忆,激发学生对母校及老师的眷恋之情。 3.通过活动,培养学生的组织和管理能力。 教 学准备:一些节目。 教学过程: 一.主持人宣布开始。 二.出旗,奏乐。 三.唱队歌。 四.活动开始 主持人:阳春的撵轮,驶过了四月的风之旅,迎来了热情而不燥热 ...

  • 03-19 大学校园传统文化教育实施方案
  • 大学校园传统文化教育实施方案  传统文化是我国各族人民共同的精神支柱,是推动我国历史前进的一种力量,是一面永不褪色的旗帜,也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。传统文化教育是我国整个思想教育的基本工程,也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。为了使我校更好地开展传统文化教育活动,特拟订本方案。 一、指导思想和基本原则 1、指导思想:通过传承弘扬中华传统文化精髓,增强学校德育工作的实效性;通过深化校园 ...

  • 08-25 "从我做起,走向文明"主题实践活动的实施方案
  • 关于开展“从我做起,走向文明”主题实践活动的实施方案 为进一步加强学校文明建设,提升广大师生文明素养,培养文明习惯,充分发挥学校在文明养成、文明传播和文明实践的主阵地作用,根据《中共广饶县县委广饶县人民政府关于开展“从我做起,走向文明”主题实践活动的意见》(广发[20xx]17号)和《全县教育系统“从我做起,走向文明”主题实践活动实施方案》(广教发[20xx]54号)要求,结合我校实际,经研究决定 ...

  • 06-11 主题班队活动方案
  • 《文明礼仪》主题班队活动方案 活动准备:1、学习《小学生行为规范》 2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼) 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 一、开场白主持人: 1、A:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。 2、B:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之 ...

  • 12-30 2013年-2014年学年度第一学期少队工作总结
  • 时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,有喜有忧。根据初期的德育工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强德育工作研究,以全面提高教学水平及教学质量为目的。保证新课程实验能健康顺利开展 指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,通过开展一系列德育教育工作培养学生良好的行为习惯和高 ...