甘肃省小学体育优质课竞赛
甘肃省小学体育优质课竞赛
教案
授课班级:三年级四班 授课教师:陈 晓 燕
授课单位:白银市平川区长征小学
教材:人教版《体育与健康》水平二(三年级下册)
基本技能:前滚翻和十字接力
技能技巧是人体的基本活动能力之一,低年级技巧教材内容贯穿于简单,易学有趣的游戏教学之中,对培养学生的身体形态,发展学生柔韧性、协调性具有重要作用。通过教学,促进学生身体机能的发展,提高学生灵敏、力量和协调素质与能力,发展思维的敏捷性和有序性,培养学生勇敢,果断和勇于克服困难的意志品质,让学生在欢快的游戏中体验成功的快乐,培养学生热爱祖国、热爱生
活的美丽情感,促进学生身心全面健康发展。
一、指导思想:
本着健康为指导,发展为中心,兴趣为基础,个性为重点的现代体育教学理念,根据水平二的课程目标:激发学生参与运动的兴趣,发展灵敏和柔韧的身体素质,培养友爱互助,交流合作良好的人格品质。选择人教版体育教材三年级下册:前滚翻和十字接力为本课教学内容。采用“展示式、体验法”的现代体育教学模式,运用自主、合作的教学手段,谋求通过教学与练习,发展学生健康的运动意识和积极向上的运动品质,促使学生全面和谐发展。
二、教学目标: 1.参与、技能目标
能积极的投入到游戏及技能的练习中。体验前滚翻的正确方法,使90%以上学生能基本完成前滚翻的动作,通过障碍跑进一步改善和提高前滚翻技术。
2.身心健康目标
通过展示与体验促进学生的协调、柔韧素质的发展。培养学生敢想、敢做、敢表现的心理品质,达到身心和谐发展。
3.社会适应目标
提高学生交流与合作的能力,养成互帮互助,共同提高的社会意识。
三、教学内容:
前滚翻和十字接力接力赛(水平二) 四、学生情况分析
本班学生身体发展不均,运动技能差距较大,学生有意注意力也较弱,但学习主动积极,对新事物好奇,参与兴趣浓厚,力求通过引导启发,在轻松欢快的
氛围中努力达成教学目标。
五、教学任务分析:
技能技巧是人的最基本的活动能力,对提高学生灵敏协调素质,发展运动素质有至关重要的作用,准确的滚翻动作及方法尤为重要,本课采用学生喜欢《十字接力》活动,融发展运动素质与其中,让学生充分体验正确的跑的动作,体验成功的喜悦之情。
六、教学构思与设计:
1.考虑到学生差异性较大,在教学中,将分组合作学习与自由分散练习相结合,并把健康知识融汇在课堂教学中,教师做学生练习的指导者,帮助者,以学生为主体,练习为主线,将学生置身于神话般的美丽情境之中。
2.教学程序:
①在课的开始以游戏为主-,在游戏中体现问题,在快乐中锻炼身体。边游戏边思考,让锻炼容入到游戏中。
②在教师的引导下,以分组合作探究学习为主要学习形式,让学生发挥自己的想象力及协作探究精神,练习前滚翻的动作规格和动作要领。
③通过探究性学习,学生自己基本掌握动作要领,再举行一次同样的《十字接力》比赛,让学生得到充分的活动和锻炼。培养学生的合作能力,体现了学生为主体的教学思想,提高学生的学习兴趣。
④最后学生带着喜悦的心情,随着舒缓优美的音乐放松,欢庆胜利。 4.学法指导:本课采用师生互动、生生互动,边学边练,练习中思考,思考中练习,主动体验的练习方法。 七、教学流程
学习阶段:水平二 年级:三年级 授课教师:陈晓燕
预计运动负荷:平均心率:100±5次/分 预计课的练习密度:35%—40%。