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  • 03-06 机械认知实习报告
  • 机械认知实习报告 班级:机械10-3 学号:101014305 姓名:XXX 指导教师:程朋乐 实习时间:20xx-10-17和20xx-10-24 实习地点:机械原理零件模型室 车辆工程实验室 健身房 (一)实习目的 学校安排这次机械认知实习,旨在通过本课程的实践,使我们感性了解机械传动形式、机械连接形式及坚固连接件、机械零件制造方法及型材、机械控制、机械构造等知识,从而使我们提高对机械的感性认 ...

  • 02-25 车辆保养制度
  •     为了减轻汽车各部件的磨损,防止在运行中发生故障,延长汽车的使用寿命,降低燃料、配件及轮胎的消耗使汽车经常保持完好状态,特定出如下保养制度。   一.例行保养:指驾驶员在每天出车前,行驶中,收车后进行的保养,作业内容有   1.打扫、清洗汽车内外卫生。   2.检查安全机构,各部机件紧固和轮胎气压。   3.检查添加燃料、润滑油。   二.一级保养:车辆每行驶500-300公里进行一次一级保 ...

  • 09-04 汽车维修实习报告
  • 汽车维修实习报告 我是xx级汽车班xxx,经过我们在xx的实习,让我初步认识到了许多关于汽车维修与保养得知识,让我在今后的专业学习中打下了可观的理论与实践基础。   一、实习手段     1.熟悉汽车修缮环境、修缮工具。为将来任务打下根底。     2.经过现场维修实习和企业员工的交换指导,理论联络实际,把所学的理论学问加以印证、深化、巩固和充实,培养分析、处理工程实际成绩的能力,为后继专业学问的 ...

  • 05-22 优化课堂教学实施素质教育
  •   一、明确素质教育的课堂教学目标   课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,按国家的要求开齐课程,开足课时,上好每节课,是全面实施素质教育的基本保证。在课堂教学中,教学目标具有很强的导向作用。要在课堂教学中实施素质教育,教师必须首先明确每章、每节乃至每堂课的素质教育目标。   1、明确并追求能力的目标。过去,不少教师以为教学目标就是传授知识,因此从上课讲到下课,以为把书讲完了,学生听懂了,就 ...

  • 07-01 群众路线教育实践活动个人对照检查材料
  • 群众路线教育实践活动个人对照检查材料 我1975年12月出生在一个普普通通的农村家庭,1994年被xz师专(师范类)提前录取,就读于生化系生物及化学教育专业,大学期间一直担任班长职务,工作认真负责,学习勤奋刻苦,成绩优异,1997年1月加入中国共产党,同年7月毕业留校工作。先后担任过实验员、系行政秘书和人事干部,20XX年10月通过中层干部竞聘,担任保卫处副处长至今,具体分管xz校区安全保卫工作。 ...

  • 10-01 深入学习实践科学发展观心得:努力践行科学发展观
  •   深入学习实践科学发展观活动关键在解放思想。改革开放以来,我国经济社会是一个飞速发展的过程,其实质就是一个思想不断解放的过程。   我省开展深入学习实践科学发展观活动要以解放思想为先导,因为我省是最后一个撤出计划经济阵地的,解放思想对我省更有典型性和针对性。解放思想要立足于从破除封建传统文化,破除计划经济的传统观念,破除极“左”的传统思潮等三个方面,着重解决不符合、不适应科学发展观的旧理念、旧观 ...

  • 11-16 新一轮思想解放的重心是还权于民
  •   新一轮思想解放与前两次是有区别的。前两次思想解放侧重于意识形态的论争,比如什么叫社会主义,什么叫资本主义;这一次侧重于利益格局的调整,包括财政分配制度调整,改革发展成果要让老百姓共享。   前两次是还利于民,比如不要搞人斗人了,要以经济建设为中心,重点发展经济,尤其是允许非公有制经济发展,增强综合国力,提高人民群众生活水平;那么第三次,除了还利于民,更主要是还权于民。利益格局的调整,实际上就是 ...

  • 07-24 突出工业主体地位全面实施县域突破战略
  •   县域突破的核心是经济突破,关键是工业突破。在贯彻落实县域突破战略过程中,我们始终坚持把工业作为县域经济突破的主体,咬定工业不放松,换人不换思想,换班子不换战略,走出了一条“以资源开发为依托、以工业经济为主体、以骨干企业为支撑、带动城乡经济协调发展”的县域经济可持续发展道路。总结敦化县域经济发展实践,主要有以下做法和体会:   一、确立工业兴市指导思想,及时转移工作重心   回顾改革开放以来敦化 ...

  • 01-31 七年级语文上册教学计划及进度
  •    一、教学目标   新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。   1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。   2、学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务。   3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。   4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。   5、 ...