她是我的朋友第一课时教案
《她是我的朋友》教案
【教学目标】
1.学习生字词,准确地读出“型、输、否、恒”等生字;会读“输血、迫在眉睫、拳头”等词语。
2. 有感情的朗读课文,感知课文内容。
3.学习第1-4自然段。
【教学重难点】
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习生字词,结合“迫在眉睫”,了解如果阮恒不献血,小女孩就会死的情况。
【教学准备】
《她是我的朋友》多媒体课件
【教学过程】
(一)、情景导入
1.欣赏《喜羊羊与灰太狼》主题曲?
提问:这是哪一部动画片的主题曲?里面最受大家欢迎的主人公是谁?为什么?(喜羊羊,因为他在朋友有困难的时候,总会想尽办法去帮助别人)
2.谈谈什么是朋友?
今天老师和你们一起来学习与喜羊羊的故事很相似的课文《她是我的朋友》。 板书课题,齐读。
(二)、整体感知课文内容。
听录音读课文,注意正音并思考以下问题:
1.课题里的“她”是指谁?“我”又是指谁?板书:小姑娘 阮恒
2.小姑娘和阮恒之间发生了什么事情呢?
3.了解课文讲了一件什么事?
(三)、自主学习,掌握生字。
1.认真读课文,读准字音,读顺句子,给各自然段标上序号。要求:边读课文,边用自己喜欢的符号给文中的生字作记号。遇到不懂的生字,可以查字典(或问同学)。
2.(3分钟)自主识字。要求同桌一起互相合作解决课文生字和新词读音。 下面学习伙伴一起做两件事:读准字音、记住字形。
3.检查自学情况
(1)媒体出示题要求会认的生字,开火车认读。
(注意“输shū、恒héng、竭jié、拭shì的读法。)
(2)出示词语,指名认读。
医院 输血 拳头 血型 制止 轻柔 擦拭 捂住 竭力
(3) 检查生字的掌握情况(听写生字)。(重点指导)
“酒”,与“洒”只差一横。 “拳”,字头有两横。 “型”字上半部分不是“形”而是“刑”
(4)做练习巩固:
填一填 “医”字的最后一笔是( )。“柔”字的第二笔是( )。
形近字组词
输( ) 酒( ) 捂( ) 竭( ) 炸( )
愉( ) 洒( ) 语( ) 喝( ) 作( )
(5)出示句子读一读,再理解
出示:xiě 口语: 流血 失血 献血
xuè书面语: 血液 血型 血压
a.如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。
b.输血迫在眉睫。 迫在眉睫
c.医生和护士都不具有她的血型。
d.如果他们不能补足这个小姑娘失去的血她一定会死去,问是否有人献血。 理解词语
休克:一种临床综合病症,主要症状是血压下降,血流减慢,四肢发冷,脸色苍白,体温下降,神智冷漠等。
迫在眉睫:迫在眉睫:比喻事情已经到眼前,十分急迫。眉:眉毛。睫:睫毛。 血型:我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言,共有A、B、AB、O四种。输血时要求供着和受者血型相配,否则甚至会出现生命危险
4. 把生字和词语送回课文里,你们还能读准吗?我们分组读来试试吧!
(四)、研读课文(1—4)自然段,感受情况“迫在眉睫”。
1.故事发生的时间是什么时侯?当时的情况怎样呢?
(战争时期一个小姑娘受了重伤,输血迫在眉睫)
2. 从课文哪些地方可以看出来小女孩伤势严重,输血迫在眉睫。
①如果不立刻抢救,她就会因为休克和流血过多而死去。
②如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去。
3.输血迫在眉睫,可大家知道,这个小姑娘是个孤儿,没有亲人,而医生和护士又不具有她的血型。怎么办?一阵沉默之后,谁举起了手?(阮恒)。
4、结束语:
阮恒是怎样为小姑娘献血的呢?我们下节课继续探讨。