人教版一年级上册阅读训练
一年级阅读短文练习
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还
有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有 句话,写的是 季的的景象。
2、春天有灿烂的 ;田野里 ,散发出浓浓
的 。
4、春天, 、 、 都开花了。除了这
些,还有许多春天开的花,它们是 。
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了
浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小
青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆
的小灯笼。
1、 读短文,找出合适的词填在括号里。
( )的枣树 ( )的枣花
( )的大枣 ( )的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是 。
3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上 。
夏天,枣树上 。
秋天,枣树上 。
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像
小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”
太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,
“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”
1、天亮了, 醒了,叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿,晶晶亮,好像 挂在小草上。
3、露珠为什么不见了,是因为( )
A、太阳出来了。 B、露珠掉在地上了。
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羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬,它累(lâi)了,爬不动了。它想:
我不怕累,山多高,我爬多高!
羊又向山顶爬去。爬啊爬啊„„终于爬到了山顶。
1、短文共有 段。第二段共有 句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。
能( )不能( )
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棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架
细又长。
1、 这首诗一共写了 种植物,这些植物分别是( )( )( )
( )( )( )
2、 写颜色的词有( )( )( ).
电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗听音
乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更
好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就(jiù jìu) 叔(shū sū) 许(xǔ qǔ)
处(chù cù) 会(huì kuì) 更(ɡènɡ ɡèn)
2、这一段话共有 句。
3、从这一段话中我知道( )。
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布娃娃
我有一个布娃娃,可漂亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送给我
的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的
小嘴。娃娃头戴(dài)太阳帽,身上穿着一条红色的裙(qún)子。
真可爱!
我喜爱我的娃娃。
1、这篇短文有 段话。
2、请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
4、我为什么很喜爱这个娃娃?
刺(cì)猬(wâi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的,眼睛和耳
朵很小,牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(biã)长。刺猬的四
肢(zhī)很短,跑起来却很快。它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它
浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有 句话。
2、这段话是围绕 这句写的。
3、刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿很( ),门牙( ),
四肢( ),跑起来( ),它浑身长满了( )的硬刺。
星期五一下课,我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。我们借(jiâ)
到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)
书,谁也不在书上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,
再看另一面。
1、这段话共有 句话。
2、这段话讲 (谁), (什么时间), (在什么地方), (干什么)。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“~~~”画出描
写我们爱惜书的句子。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,
非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有( )句。
2、用“——”划出写桃子多的词,用“~~~”划出写桃子长得好
的词。
春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有 句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提(tí)到几种果树?用“~~~”画出。
4、写出表示颜色的词有 。
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公鸡
一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”
这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。
第二天,太阳从东方升起来了。
1、文中共有 个自然段。
2、下列正确的说法是( )
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。
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春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊( )我爱春天。
1、短文共有 句话,主要是写 (季节)的景色。
2、短文中写了小草、树枝、 、 、 、 等,可以看出春天非常 。
3、在短文括号里填上标点符号。
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猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„( ) ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„( ) ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„( )
========================================================== 植物传播的方法很多。除了人的采摘传播以外,有的树木是风力
传播种子,可以传到很远很远的地方。有的水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处。有的小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随着粪便排出来传到四面八方,如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是松鼠储存过冬粮食时带走的。
(一) 填空:
1、“有的水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第 句。椰子树的果子叫 。
2、植物传播种子有很多 ,除了人采摘传播外,有的 ,有的 ,还有的 。
(二) 读文,判断句子:(错的打“×” )
(1)植物传播种子的方法很好。( )
(2)椰子树生长在海边。( )
(3)石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的。( )
(4)“松子”是一种动物。( )(5)小鸟很爱吃植物的种子( )
(6)读了短文,我知道了植物传播种子的方法各不相同。( ) ==========================================================
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(tãnɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā),可爱极了!
1、这段话共有 句话。
2、第 句写藤(tãnɡ)和叶子;第 句写花。
3、写出表示颜色的词有 。 ==========================================================
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
1、短文一共有 自然段。
2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空:
(1) 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ,让 先走。
(2)两只羊谁也 ,就打了起来,结果都 。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
( )——( )
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青岛的路
青岛的路,像大海的波浪,一会儿低,一会儿高。
我在路上走。上坡时,我大声喊着:“加油!加油!”下坡时,仿佛有风爷爷在背后推着,我喊一声:“冲啊!”
看,汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏„„
1、全文共有 节。
2、在文中找出反义词。
高——( ) 起——( ) 上——( )
3、我在路上走时,喊了 次,分别是在 时和 时喊的。青岛的路像 ,所以汽车远远地开来时,很像 。
4、照样子写词语
一起一伏 一( )一( )