2016期中工作总结
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一.本学期班班级管理措施
1.建立高效学习小组。借用昌乐二中模式,将全班学生分成11个高效学习小组。每个组六个成员,包括正、副组长各1名,成员4人. 每个组有组名、组训、组规和学习目标。高效学习小组的建立,充分调动了全班学生学习的自觉性和主动性,提高了学生自我管理的能力。
2.制定了班级学习小组量化和个人量化相结合的量化细则。细则中有一系列关于小组和个人在纪律、卫生、学习:作业完成、背书、上课回答问题、课堂讨论参与、课堂展示、课堂点评等方面的奖励加分或惩罚扣分。细则实施以来,班级在学习、卫生、纪律等方面发生了巨大变化。
3.实施了系列班级奖励措施。每月对学习小组量化积分前五名的小组、个人量化积分前十名的学生、月考中达一本线的学生、成绩进步较大的学生、单科成绩班级前3名的学生、优秀班干部、优秀课代表等进行一次奖励。
4.制定了班级学习督促检查制度。坚持对全班学生的背书、作业等进行抽查,每天一小抽:每学习小组抽一人,一周一大抽:全班性检查。
5.营造积极向上的班级文化氛围。 在教室外墙上办了两版墙报,展示小组建设情况和班级量化情况。班后黑板上每日一句激励性语句,在学习、生活、个人修为等方面,或提醒、或激励、或告诫、或督促全班同学。
二.所取得成绩
1.在期中考试中班级取得了较好成绩,一本:13人;二本:33人,班级平均分520分。
2.在挑战中战胜对手,被年级评为"学习优秀班级"。
3.班级被学校团委评为XX春季"优秀团支部"
4.在4月份年级举行的语数外联赛中,班级有2人获一等奖,4人获二等奖,4人获三等奖。
三.面临的问题
1.少数学生学习基础差,学习较为吃力;也有少量学生学习动力和主动性不够,懒惰,怕吃苦,学习缺少自信心、耐心和恒心。
2.班级学生学科不平衡尤为突出,女生数学,男生英语,学科成绩不能交叉。
3.在文科背诵方面,重背诵,不注重理解,不注重知识之间的联系;重班级背书任务的完成,不注重质量,不及时回头温习、巩固,前面背,后面忘。知识运用能力较弱。学以致用,举一反三的能力有待加强。
4.部分同学特别是男生书写极差。部分学生学习习惯有待改善。
5.在学习方面班级还缺少一批学科成绩平衡,考试发挥稳定的班级"领跑人"。
四.后期工作思路
1.充分发挥高效学习小组的作用,继续推行"兵带兵,兵教兵,兵管兵"的模式,继续完善班级量化细则,调动学生学习的积极性和主动性。
2.坚持学习一日一小查,一周一大查的学习督促管理机制,让学生学习点点落实到位。
3.制定合理的培优转差措施,改变班级学科不平衡的局面。
4.虚心向兄弟班学习,学习他们先进的班级管理经验。
5.做好学生思想工作,多下班,多指导,多谈心,多鼓励。
6.做好小组组长、班干部和学科代表的培训工作。对他们的工作、学习不断提出要求和给予指导。
2016期中工作总结
我今年是跟班,所以对学生比较了解。开学初,我就针对班级情况制定了各种班规,各种制度的制定还是以学生的全面发展为宗旨。我以我的传统方法"星"为手段,学生表现好就可以得到,表现不好就不能得到,甚至还要被扣除。紧紧吸引学生,为学生导好方向。
作为一名学生,学好知识,掌握技能是非常重要的。我在学生的学习一块抓得很紧。课前我一方面回忆自己原来的教学经验,另一方面认真钻研教材,做到胸有成竹再走进课堂,尽量不上心里没有底的"匆忙课"。课堂上我灵活采用各种教学手段,创始情景,对于学生的表现以鼓励为主,吸引学生,向宝贵的**分钟要质量。课后根据学生的各种反馈,做好补差工作。要求学生当天的事当天完成。
作为一名学生学习好很重要,但是从小养成一个好习惯更重要,对他的一生都是有益的。我在教学中能渗透良好习惯的养成教育,时时提醒学生注意自己的写字姿势、读书的习惯、完成作业后认真检查......孩子成材首先要成人,我平时注意学生的思想教育,让他们从小就养成能为别人着想,要有团结协助的精神。对于平时在这方面表现好的学生,我都及时给予表扬。例如:班里有一个学生呕吐了,有三个学生主动帮助清理呕吐物,我知道后,在班里大大地表扬了他们,在同学中树立榜样。
作为一名教师我觉得只有心中充满爱,去爱自己的工作,爱自己的学生,把学生当成自己的孩子,这样就会觉得自己工作的很充实、很快乐。踏实的工作态度非常重要,教学上也是"一份耕耘,一份收获。"只有功夫花在平时,点滴积累,教学上是来不得半点马虎的。2016期中工作总结2016期中工作总结。其实现在的家长素质都比较高,他们也不全是一味看分数,他们更注重孩子的情感和习惯。在这次的家校联系卡上有这样几位家长的话给我留下了很深的印象"俗话说:台上一分钟,台下十年功。没有平时的点滴积累与持之以恒的精神,哪来丰硕的成果?""我们不太在乎孩子的分数,最主要的是孩子能健康快乐的成长,学习习惯和性格还有望老师培养。""孩子很懂事,也有着较好的生活和学习习惯,感谢老师的辛勤教诲,希望他再接再厉,更上一层楼。""良好的学习和生活习惯对小孩的一生都很重要,望老师加以培养。"看着家长的话,我也在不断反思自己。从教八年了,自己的教学风格正在形成,在平时的教学中我感觉自己经常在二条路中徘徊,一条是受考试的影响,走应试教育的道路。另一条是摆脱分的影响,走使学生全面发展的路。其实细细的想,这两条路不矛盾,而是我没有很好的处理教学中的一些问题。《狐狸和乌鸦》这节公开课,听课老师的点评,给我敲响了警钟。课应该怎么上,怎样学语文......我要好好反思和实践。
我为我能在新华小学工作而感到很高兴,因为我生活的这个集体充满人性。领导不是高高在上的,不是处处以命令的脸面出现在我面前的,而是以身作则的。同事是那么的和蔼可亲,我有困难能得到真心帮助的,有苦闷可以找到人倾诉的。好的工作环境也是我工作的动力。我觉得我们学校最好的是有一个好的人际关系,我也希望我们学校的人际关系能一直这样融洽。
从我自己的角度出发,我最希望学校能给我方法的指导,过程的指导。如:低年级要学生养成良好倾听的习惯,我的困惑是,如何培养;有时候外出听课,看到其他班级学生那么优秀,找到了距离,但是不知道这么优秀的学生是如何培养出来的......对于这些问题我也在探索,但是也许自己长期在一个模式中,要有创新很难,有时需要有人来指点 ,让我豁然开朗。我最需要的是一个指点的人。有时自己也在想,能否象师范快要毕业的时候一样,自己当一个实习生,跟着一个老师,学习他的教学方法和班级管理方法。
我们学校的定位是办成农村特色的寄宿制学校,我觉得定位的很好。现在的家长自己的工作都很繁忙,照顾孩子的时间不多,另外家长对老师很信任,愿意把自己的孩子交给老师。我觉得我们学校应该在提高教学质量的同时办出自己的特色,吸引家长的目光。
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不经意间,半学期已过去了。在这半学期来,我们两位老师有的放矢、循序渐进地开展班级各项工作,取得了初步成效。现将本学期期中班级主要工作小结如下:
一、保育工作
根据班级幼儿的实际发展能力,我们主要从行为习惯,自理能力、关心环境、等几方面进行培养,并将其贯穿于幼儿一日生活各个环节中。
1、通过 环保小卫士 活动,我们让全体幼儿都有机会参加,每天早上来到幼儿园后,给植物浇水,给小乌龟、金鱼换水,擦擦桌子和椅子。教育幼儿互相提醒、互相督促。能做到讲卫生、不随地扔纸屑、不乱涂黑板、墙壁,随时自觉地捡起教室、草坪上的纸屑等杂物。
2、 自理能力 主要从进餐、漱口、喝水、擤鼻涕、穿脱衣服、洗手、使用毛巾、入厕等方面进行培养,每天一个小要求,当幼儿有一点点的进步就给予表扬和鼓励。天气热了之后,大部分孩子穿了套衫,很多小朋友不会穿脱,我们就请会脱的小朋友示范,大家学习,并请大家想办法如何互帮互助,慢慢地他们掌握了穿脱的方法。这学期,幼儿小便在身上的情况也少了,都学会了独立入厕。
3、在日常生活中坚持不懈培养幼儿良好的行为习惯。在滑滑梯、喝水、洗手、喝牛奶等特定情况下引导幼儿学习排队等待,经过多次提醒,巩固练习,我们班幼儿都养成了较好的行为习惯,但是当老师不在场时仍然有不排队现象。需要在以后的工作中持之以恒地进行教育。
二、教育教学主要工作:
(一)主题活动的开展
根据各阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特征,我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透,互相补充,进一步优化课程内容,促进幼儿发展。
第一阶段:开展了 我爱我家 生动有趣的主题活动,在这个主题活动中,结合三八妇女节开展了 红花送给好妈妈 我给妈妈唱首歌 我帮奶奶做件事 等活动,进一步激发幼儿热爱父母、尊敬长辈的美好情感。
第二阶段:开展了 春天 的主题活动,我们平时利用午间散步带领幼儿在幼儿园,镇镇府,田间寻找春天,还发动家长带幼儿利用双休日外出寻找春天,幼儿搜集了不少春天的印象,感受了春季特征,知道春天的美丽色彩。
第三阶段:开展了 比一比 的主题活动,通过主题墙的设置,幼儿在看看,说说,比比的过程中了解了动物的特征,爱好和本领。也能在艺术活动中尝试表现动物的形象。如:在泥工活动中,孩子们会捏栩栩如生的小鸡,蜗牛,等等。
三、家长工作
我们定期做好家访工作,基本了解幼儿的发展水平和家庭情况等,通过各种途径加强家园联系,近期我们还召开了家长会,让家长全面了解自己的孩子在园的生活情况和班级的工作进展。我们还为家长提供充分参与、互动的机会,如组织开展的亲子游戏,让家长和幼儿一起感受游戏的快乐。
总之,在我们和家长的共同努力下,幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面均有
不同程度的提高,喜欢上幼儿园,能愉快地在幼儿园进餐、睡眠,大部分幼儿能按顺序穿脱衣裤、鞋袜,形成了良好的生活卫生习惯;大部分幼儿愿意与教师、同伴交流,喜欢念儿歌、听故事、阅读图书;能较好地遵守一日活动常规,在教师的鼓励下乐意参与游戏、学习、体育锻炼等活动;大部分幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进行分类,排序;喜欢听故事念儿歌;音乐活动有较浓厚的兴趣,能在集体面前大胆表现;喜欢美术活动,能运用涂、画、剪、折等技能进行操作活动。但是工作中还存在着许多问题,如:存在争抢玩具、打人现象,不爱惜玩具、图书等物;在集体面前还不够大胆表现,有个别幼儿的自我控制能力较差等,这些都将是以后工作的重点。
篇二:
光阴似箭,日月如梭,忙忙碌碌的半学期又将过去。回想起这段时间与孩子相识相知、共学共长的日子,真令人难忘。2016期中工作总结
3、良好学习习惯的培养
我们在作业评价上采取积分制度,设置一周作业评价表,它将记载着我们一天中的学习生活,项目分为课堂作业、作文、书法、积累等等,作业每获得一个五角星就可以获得1分,一周统计总分,10分为一颗星,20分为两颗星,得到10颗星的竞赛栏上的星星就可以上升一格。本学期中每本作业书写都很端正的是:范馨仪、翁博易、张璎慈、乐昱麟、余诗琪、陈晨、高谦、吴昕瑜、虞棋熔、黄苏妮、郑佳。每门作业都快速过关的有:范馨仪、夏毓谦、翁博易、乐昱麟、余诗琪、高谦、徐皓楠、周家颍、孙哲鑫、方照辉。其中还有一些同学每篇周记都写得非常认真,他们就是:翁博易、吴昕瑜、徐皓楠、夏梓钦、高谦、苗雨治、张璎慈、张凯、吴梦瑶。其中翁博易、高谦、徐皓楠、苗雨治、吴昕瑜、张璎慈、余诗琪、夏梓钦等同学还把自己的作文打印成电子稿在校园网上发表。另外,徐皓楠、苗雨治、吴昕瑜、徐海钦、夏梓钦、邱新云、翁博易等同学上课时他们积极动脑、举手发言。早上,一走进教室,你就便能够听到朗朗的读书声,使校园里充满了书香气息,那就是吴潇健、李星缘、张迪、陈思嘉、叶晨、朱贺基、丁彦皓,他们带来的!
4、我们班有许多勤劳的小蜜蜂,我们班有许多辛勤的小蜜蜂。他们每天早出晚归打扫卫生,很是辛苦。坚持 一天二清扫 ,比较认真的是:陈晨、吴昕瑜、徐皓楠、张哲豪、陈思嘉、邱新云、叶晨、张迪、苗雨治、徐静艳等。在这学期的大扫除中,同学们都踊跃参加,有的拿着肥皂,有的拿着水桶,有的拿着毛巾忙开了。有的同学擦墙裙的,有的擦扶手,有的扫地,忙得不可开交。大多数同学的课桌里都很干净,特别干净的有:余诗琪、吴昕瑜、虞棋熔、李星缘、范馨仪、夏毓谦 为班级无私奉献的同学还有很多,张凯、陈晨、吴昕瑜、虞棋熔、夏梓钦等同学送垃圾袋、一次性杯子给班级,郑佳 买来夹子夹窗帘,高谦同学发现饮水机坏了,把家里的饮水机拿来送给班级等。
(二)健康活泼,展风采。
这学期,学校活动火热地开展起来。在学校举办的各项比赛中,我班以同样火热的激情,以顽强拼搏的精神,以震撼人心的团结,向全校展现了自己的风采。
1.爱国主义歌曲合唱比赛
在本学期的爱国主义合唱比赛中我们取得了一等奖的成绩。成绩的取得离不开大家共同的努力,孩子们在家长的带领下在家认真练习唱歌,正像张凯的妈妈说的 我们娘俩每天晚上一起练唱《卖报歌》。 演出时拿什么道具,做什么动作,大家展开了积极的讨论,特别是高谦、翁博易的妈妈提出了许多宝贵的建议,另外许多家长帮助孩子们一起做报纸道具。
2.成长档案设计活动
为了培养孩子们的动手能力,本学期的成长档案设计主要由我提供简单的模式,由孩子自己填写相应的内容并添色美化。很多孩子在家长的帮助下,设计得很不错。另外,这段时期,我们开展了两次语文综合性学习《走进秋天》、《传统文化》。由孩子们自己设计小报,很多孩子设计的小报不但书写整洁,内容丰富,而且排版合理、色彩和谐,图案精美。特别优秀的是范馨仪、吴昕瑜、虞棋熔、张璎慈、夏梓钦、徐皓楠、翁博易、乐昱麟、苗雨治、高谦等。
3.体育运动
在11月份快乐运动会上,我们获得了30米接力赛获年级段第一名;在由孩子们参与的9项竞赛中,我们班获得了6项第一,特别值得表扬的是李星缘、徐皓楠、苗雨治、叶晨、吴昕瑜同学,他们在比赛前刻苦训练,获得了第一名的好成绩。
(三)携手家长,齐心教育
感谢家长这段时间对我们工作的配合和支持,尤其是有几位家长,为我们班级做了许多工作。虞棋熔妈妈、郑佳爸爸、张凯妈妈,陈晨爷爷、高谦妈妈、叶晨妈妈、夏梓钦妈妈等,接连好几次帮我们打扫教室卫生。这学期开学,张璎慈妈妈代表家委会为班级同学购买成长档案袋、翁博易妈妈及时为班级维修打印机,并送墨水给班级等。翁博易、陈思嘉、虞棋熔、吴梦瑶家长在百忙中抽出时间参加运动会的家庭类比赛。徐皓楠、陈晨、叶晨、黄苏妮、张迪、苗雨治、孙哲鑫、乐昱麟、夏毓谦、夏梓钦、范馨仪、高谦、张凯、吴昕瑜、丁彦浩等家长在运动会上为孩子鼓劲,协助老师管理孩子。我想,有我们家长做我们坚强的后盾,我们没有理由做不好班级的工作。
(四)我的建议
我发现我们班的孩子在课外阅读方面是个弱点,根(2016年镇信访工作总结)据这段时间的观察,我发现非常喜欢看课外书的孩子不多。在10月初举行的全市课外阅读竞赛的选拔赛中,我们班仅高谦一人入选。家长们又没有发现有的孩子在看书时走马观花,根本没有入心。怎样才能知道孩子真正爱上了看书,我以前教的班上有一位女同学酷爱读书,她对我说: 老师,我如果一天没看课外书,总觉得好像有一件什么事没做。 这样的孩子才算是真正爱上了读书。所以家长们应该静下心来,少看电视、少上网,为孩子们提供一个良好的读书氛围,现在我们需要的是强化读书的训练,只有这样才能让孩子养成读书的习惯。
这半学期孩子们取得的成绩离不开我们全体师生和家长们的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,我们的班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞同学们前进的力量,激励和指导同学们朝着共同的方向前进。不过,进步无止境,我们仍需努力。
篇三:
时光飞逝,短短半学期又过去了。静静回顾一下,这短短的几个月,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将半学期的工作做一个小结,借以促进提高。现将总结如下:
一、幼儿的自理能力
跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,在一定的程度上都有了明显的进步。
(一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展;
(二)盥洗方面:幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来大唐无双自动挖矿采用只要有幼儿入厕出来后,就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;
二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育
(一)幼儿的倾听能力
本学期教师将着重培养了幼儿的倾听能力,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一步。
(二)幼儿的合作意识
幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,针对这个问题来解决。比如说在发放书本时,两个老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。幼儿看到,就一起帮老师搬凳子\桌子或在午休时让幼儿相互帮忙穿脱衣物等等---经过鼓励,幼儿进步了不少!
(四)礼貌、出勤和常规
只要有付出就会得到回报;经过这半学期下来,班上小朋友学习和自理方面都有提高。但这学期幼儿出勤率一直都居低不上,可能是因为客观原因的影响,不可否认其中也会
受到一些主观原因的影响,在保育方面,相信班上的老师可以做得更好,在这一点上以后我们本教师都会尽自己的努力做到更好。
但在礼貌这方面还需要多多加强.班上小朋友在礼貌方面不够主动,见人不够主动问好,打招呼,幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语 请、谢谢、对不起、没关系 等等。2016期中工作总结工作总结。需要我们教师时时提醒.
(五)教学方面
班上的工作是否能顺利的进行,除了班上老师的配合,还有就是班上幼儿的常规。这学期班上的常规还是进步了很多。班上幼儿在学习上,除了在英文方面的认读,其它的都不错,这两方面需要多加强!相信后半学期 幼儿可以做得更好,一定会有进步的!
三、保教结合
1、并认真进行晨检,不仅检查孩子的精神状况,身体情况,还检查幼儿的书包,记录幼儿带药情况,以便及时为孩子喂药。
2、每个星期坚持为每位幼儿剪指甲。
3、培养幼儿的自我服务能力,教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。
4、做好午检工作,为幼儿盖好被子,提醒幼儿睡姿正确。
5、 幼儿离园前,帮助幼儿整理好衣服。
6、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。
四、安全工作
本学期里,班上的安全事故是大事没有,但在幼儿安全方面,班上老师的工作有时做得不够到位,没有时时把视线放在幼儿的身上,这点以后需要改进!
五、家长工作
为做好家园沟通的桥梁,使教师的工作更加完善,在这半学期中总结以前的经验,以便更好地与家长做好的沟通,多向家长了解幼儿在家的表现,听听家长的反映,让教师一起家园共育,避免幼儿有 两面人 的现象。
半学期的成绩是可喜的,但不足也是存在的。现总结如下:
班级卫生不够清洁,幼儿的指甲总是没有清洁干净,逐渐班里的不好习惯开始蔓延,所以本教师会在后半学期中抓紧卫生管理你,让幼儿不仅仅能再幼儿园快乐的度过在学校
的生活,还能健康的成长。
在不足的地方,本教师会加强管理和改进,争取让每一个幼儿都能够进步起来。
篇四:班主任期中班务工作总结
紧张的期中考试已经结束,回顾总结这次考试的工作得失,感受颇多。从开学到现在,我坚持抓好常规不放松,注重培养学生的自主管理能力,勇于探索班级管理的新模式。现将几点小结如下:
一、教育学生尊敬师长,不打架,不骂人,不迟到,不吃零食,做一个讲文明讲礼貌的好学生。
二、思想教育方面,着重诱导,做学困生的思想工作,使他们团结一致,互相帮助,解决了学生厌学,不按时交阅作业,懒惰成性的问题,教育学生勤学苦练。
三、建立和谐、平等的师生关系。平等主要是指师生在人格上彼此尊重,思想上互相交流。班主任在提倡集体成员平等相处的同时,要特别关注 后进生 ,班主任应该帮助他们发现并发挥自己独特的禀赋与才能,树立自信与自尊,从而形成真正的平等意识。
四、为学生搭建一个展示自己才能的平台 ,一个学生就是一个世界。在这个世界里,自有他的丰富内涵。有的细腻,有的粗犷;有的内向,有的内敛;有的亲近,有的疏远,不一而足。实现自我需要中最高层次。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台,让每个学生都能在班级里得到发展,形成自己的特色,这样才能使学生实现个性化发长。
五、创建合理规范的班级管理机制 。建立适合自己班级的管理制度,如请假制度、卫生制度、奖惩制度等,可以使班级管理有章可寻,形成规范管理,并且经过反复抓,抓反复,使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压,不要将制度去束缚人,要用制度去调动人的积极性,使学生能主动参与班级管理,互相平等的交流。
六、营造优雅的班级环境,使学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习。
当然,我的班级依然存在很多的问题,如:学生学习习惯还不是很好,文明礼仪做的还不到位,各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施,改变现有的班级不足之处。
总的来说,我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力,力争把班级建设成为一个 学风浓厚,富有朝气,团结进取 的优秀班集体。