党建科研论文
中小学基层党组织工作创新与凝聚群众共同奋斗的调查与研究
------在创新实践中凝聚群众共同奋斗
中小学基层党组织工作是一项严肃的事业，需要严谨的作风和科学的态度。但这并不意味着中小学基层党组织工作只能是铁打戒律下的苦涩耕耘，中小学基层党组织工作应是一项充满生机活力与创造锐气的事业。
首先，任何领域的任何跨越，都必须有一个崭新的、有创意的观念作前导。中小学基层党组织工作，要在新的形势和任务面前实现更大的跨越，提升整体水平，必须在观念上实现突破。要坚定地认识到，创新是中小学基层党组织工作的题中之义，创新是中小学基层党组织工作的活力之源。
其次，创新和实践是中小学基层党组织工作不断迈入更高的层次的动力。所以我们只有不懈地探索，持之以恒地创新，才能推动中小学基层党组织工作实现新的起点上的更大飞跃。
通过调查问卷的方式对我校59名党员教师进行调查其中98%党员教师都认为中小学基层党组织工作的创新，对于加强和改善党的领导，推动教育改革，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，增强群众凝聚力具有重要的意义。
一、 党的基层组织是实现党对国家和社会生活领导的重要保证，这是由党的基层组织在党的建设中所处的地位和作用决定的。首先，党的基层组织是党的整个组织体系的基础，是执政党在社会各个基层单位的战斗堡垒。堡垒不坚，党就没有战斗力；基础不牢，党的领导就会失去组织保障。其次，党的基层组织是管理、教育和监督党员的基本单位。从严治党，保持党的先进性和纯洁性，最重要的“关口”就是党的基层组织。再次，党的基层组织是党密切联系群众的纽带和桥梁。党的路线、方针、政策，要通过基层党组织向群众宣传，并组织人们去落实。群众的意见、要求和愿望，要通过基层党组织反映到党的各级领导机关中来。党提出的纲领和目标，也要通过基层党组织去组织、发动广大党员和人民群众为
之奋斗。
二、 中小学党组织是党的基层组织，其状况关系到能否保证社会主义办学方向，培养又红又专的社会主义事业接班人的大问题，也是关系到我们党和国家前途和命运的大问题。
(一)、以科学的理论武装头脑，坚定党员的政治信念。理论的迷误会造成思想的困惑，在一定程度上会影响人们的政治信仰。党的十四大提出用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，这是新时期加强和改进党的建设的重大举措。我们组织党员学习了《建设有中国特色社会主义理论学习纲要》、《邓小平文选》、十六大的精神和三个代表重要思想。以理论上的清醒，来保证政治上的坚定。在学习形式上，我们改变了“读读文件看看报，东拉西扯谈小道”的状况，着重抓好讨论、交流这一环节，以增进学习效果。我们对一个观点、一个问题的讨论，都从多方面去研讨，从马克思主义经典著作是怎么说的，看邓小平理论的继承和发展；从世界社会主义实践的经验和教训认识有中国特色的社会主义道路。在讨论中相互启发，理论联系实际，从而吃透朴实语言中蕴含的精神实质，领悟科学结论中包含的理论思维，掌握贯穿在邓小平理论中的科学态度、创造精神、革命风格，从而使大家正确认识社会主义的本质，坚定社会主义必胜的信念。
(二)、坚持和实践党的宗旨，发挥党员的先锋模范作用。党的根本宗旨要求共产党员必须全心全意为人民服务。在发展社会主义市场经济的新时期，党员能否始终如一、言行相符地做到全心全意为人民服务，并不是很容易的事。由于市场经济负面效应的冲击，有的党员受到个人私利或局部利益的诱导和驱动，人生观、价值观发生了倾斜，出现了政治上冷漠、使命感淡化、集体意识薄弱的倾向。为了防止这些消极因素在党内的滋生和蔓延，中小学党组织要把坚持和实践党的宗旨的教育作为加强思想作风建设的重要内容和长期任务。结合学期工作考核，定期总结，引导党员正确对待得与失、奉献与索取，增强为人民服务的观念，提高为人民服务的自觉性。在党内高扬全心全意为人民服务的主旋律，使广大党员以实现共产主义的伟大理想为精神支柱，为党和人民的事业无私奉献，把全心全意为人民谋利益，推动社会进步，作为人生最崇高的追求和最大的价值。党员教师要为党的教育事业兢兢业业，勇挑重担，改革创新，以自己的行动实践党的宗旨，立稳人生坐标，发挥先锋模范作用。
(三)、加强思想政治工作，密切党群关系。邓小平说过，我们改善党的领导，最主要的就是加强思想政治工作。过去人们对思想政治工作的价值实现多从间接的角度去理解和认识，总认为思想政治工作是虚的。随着现代企业制度的建立，人们已认识到思想政治工作具有无形资产价值。人是能动的生产力要素，其劳动能力在可塑范围内的变化取决于精神的刺激和组织状态，这就是我们开展思想政治工作的落脚点。中小学党组织的思想政治工作，直接参与“产品制造”，即人才培养的过程，它不仅是坚持社会主义办学方向的保证，也是培养学生德、智、体全面发展的保证。在新形势下，应按照发展社会主义市场经济的要求，重新构建工作思路，确定工作目标。我校党组织建立了党员联系党外教师制度、党员联系班级制度，强化了工作责任。结合住房分配、职称评定等热点问题，更有针对性地做好深入细致的思想政治工作，该回答的回答，该疏导的疏导，该关心的关心。应善于捕捉能够反映各自潜在优势和特长的“闪光点”，扬其所长，避其所短，充分调动教职工的积极性，并把思想工作寓于真诚的服务之中。对学生，以培养“四有”新人为目标，强化政治理论课的政治导向作用和德育功能。在各科教学中，都注意贯穿和渗透思想教育，用科学的理论教育学生，用正确的价值观引导学生，用丰富的知识武装学生；组织学生参加社会实践，了解国情。在我校党支部内，形成了一支全员化的思想政治工作队伍，不论地点，不问时间，不管对象，只要碰到矛盾和问题，党员都去做思想政治工作，谁也不是“局外人”，谁都不应是“旁观者”，使党组织在群众工作中增强向心力和凝聚力。
我们通过理论与实践相结合总结出我们在工作中要按照“三个代表”的要求，重视解决困扰党的基层组织建设的突出问题，与时俱进，积极实施固本强基工程。
一、 创新基层党组织建设，激发基层党组织与时俱进的活力
创新是民族发展进步的灵魂，是社会赖以生存发展的巨大动力。新世纪新阶段，要开创党的基层组织建设新局面，基层党组织就必须用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，使工作思路和举措体现时代性，把握规律性，富于创造性。
第一，我们要高度重视基层党组织建设，积极实施固本强基工程，坚持常抓不懈。
我们一定要努力拓宽学校中小学基层党组织工作的思路，从薄弱环节人手，强化传统领域基层党组织的功能。切实做到“四抓四强”：抓灵魂，强信念；抓骨干，强班子；抓基础，强根本；抓民心，强凝聚。在基层党建中，把解决突出问题当作一项严肃的政治任务来对待，坚持突出重点，常抓不懈，分类整治，抓出成效。具体做到“四个到位”，认识到位，排查到位，帮扶到位，督查到位。出现问题不要“捂盖子”，敢于“揭盖子”，不能“讳疾忌医”。要站在战略和全局的高度充分认识加强基层党组织建设的重要性，增强责任意识和使命感，积极推进固本强基工程。
第二，提高党员队伍综合素质，发挥共产党员的先锋模范作用。
贯彻“三个代表”重要思想，核心在坚持党员的先进性。新时期党员干部要保持先进性，首先要加强学习。按照上级的要求，在全校党员中开展以学习实践“三个代表，，重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，建立培训工作分级机制，集中时间对所有基层党员干部轮训一遍。通过培训，使党员的政治理论素质、文化业务素质和能力都得到进一步提高，更好地发挥其先锋模范作用。
要提高党员队伍素质，还要切实做好发展党员工作，创新发展党员的新路子。注意在工作第一线青年教师中发展党员，把先进分子吸收到党内来，不断为党增添新力量，增强党在全社会的影响力和凝聚力。现在有一批能力的人，他们还不是党员，如何把那些素质较高又有人党愿望的人才吸收进来，既为我们基层党员队伍增添“新鲜血液”，又为基层干部队伍储备、积聚力量，这是一个新课题。
第三，努力探索新的工作方法，密切党群关系。
贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持执政为民。我们党的最大的优势是密切联系群众，执政后最大的危险是脱离群众。基层党组织在发挥党的最大政治优势、防止最大危险方面有着重大责任。要认真研究我国社会生活的新变化和群
众工作的新特点，把加强和改进群众工作贯彻到党的基层组织建设的各项工作中去，力戒形式主义和官僚主义，转变领导方式和工作方法，提高依法执政的能力，努力用说服教育、示范引导和提供服务等方法，做好新形势下的群众工作，团结和带领群众不断前进。
推进改革，促进发展，保持稳定，办法在实践中，点子在群众中。基层党组织要紧贴群众、紧贴实际抓工作，充分发扬民主，调动群众的积极性和创造性，汲取群众的智慧和力量。要把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为基层党组织各项工作的出发点和归宿，努力实现和维护群众的权利和利益，关心群众的生活，想方设法解决群众的生活困难。要深深领会执政为民的重要意义，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。古语说“为官之要在于安民，安民之要在于察其疾苦”。要及时掌握社情民意，时刻关心人民群众的安危冷暖，切实解决群众的热点、难点问题。我们要深入基层第一线，改变简单粗暴的方法和衙门作风，全心全意为群众做好服务。
第四、创新工作机制，激发基层组织和党员队伍的内在活力。
党的十六大报告指出：“一定要准确把握当代中国社会前进的脉搏，改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度，使党的工作充满活力”。这是实践经验的理论升华，对基层党组织建设永远保持与时俱进的活力具有重大的作用。把基层党组织建设落到实处，关键的一环就是激发基层党组织和党员队伍的内在活力，这需要完善的制度和机制作保证。我们要适应形势发展的要求，以“三个代表”重要思想为指导，建立健全工作制度，创新工作机制。一是创新基层民主管理制度。在各个基层组织中推行民主监督管理机制，进一步加强党内民主，落实党员的民主权利。二是创新发展党员的工作机制。要按照十六大报告和新党章的要求，拓宽发展党员的思路，增强党的社会影响力。三是创新民主评议党员管理机制。建立党员教育教学工作责任制，通过民主评议、监督、考核党员，对不合格的党员进行严肃处理，保持党员队伍的先进性和纯洁性。四是创新党的组织生活制度，建立新的党员管理机制。组织生活要采取多种多样的活动形
式，进一步拓展基层党组织的活动空间，激发基层党组织的活力。
通过我们调查与研究、理论与实践相结合，使我们的基层党组织建设得到了发展，党群关系更加密切，党群的凝聚力更加增强。从中也总结出一些经验，例如要搞创新增强与群众的凝聚力就应做到以下几点：
1、重调研，在工作思路上创新。调查研究是谋事之基、成事之道。为此，要在组织系统大兴调研之风，努力构建完善的调研机制，通过调研出思路，出对策，出成果；通过调研开拓视野，掌握脉搏，形成科学的认识。对于有创新的调研成果，要敢于放在实践中检验，并注意总结、改进和完善；对一些成熟的经验，要提升为加强党的建设的办法、意见和规定，指导基层工作，提高整体工作水平。
2、重实践，在工作重点上创新。没有创新就没有突破，就没有发展。组织部门要围绕重点工作，寻求工作的突破口，找准工作的主攻方向，大胆实践，创造性地开展工作。从本地实际出发，围绕中小学基层党组织工作其他的重点、难点问题，大力创新，努力形成自己的特色。
3、重典型，在整体工作上的创新。重典型，就是采取以点代面的方法，通过树立方方面面的典型，推动中小学基层党组织工作全面展开，促进整体工作上水平。要全方位地选树典型，采取扶持、帮助、指导的办法，总结典型经验，提高典型水平，及时发现和解决典型存在的问题和困难，着力构筑中小学基层党组织工作的先进群体，带动整个中小学基层党组织工作不断发展，使中小学基层党组织工作在典型的带动下不断创新，整体推进，增强党群凝聚力。
总之，基层党组织建设只有以邓小平理论、十六大精神为指导，坚持与时俱进、改革创新大胆实践，才能不断上新的台阶，才能凝聚群众共同奋斗，才能为祖国培养优秀的人才，才能为经济建设提供坚实的人才保证。
中小学基层党组织工作创新与凝聚群众共同奋斗的调查与研究
------在创新实践中凝聚群众共同奋斗