谈如何引导初中生健康文明上网
谈如何引导初中生健康文明上网
21世纪的今天，我们的生活和学习工作都与网络密切相关。但随之而来的是我们学校的教育教学带来的不小的冲击。怎样才能让学生既能享受网络的优势的同时，又能有效的自觉抵制网络上不健康信息的危害，给我们出了一个新的难题。学校有责任，教师更有责任，采用必要的手段，来保障他们健康和谐的成长。
一、纠正“谈网色变”的误区
网络作为现代社会最先进的代表，给我们提供了一个广阔而复杂的信息阵地和途径，我们怎么来看待网络，认识网络，利用网络来为我们广大青少年特别未成年人所用，这是摆在我们面前的一个严峻的问题。诚然，过份的沉缅于网络，迷恋于网络，不加区分的浏览一些我们不应浏览的信息，导致了许多不良事件及惨痛教训的发生。为此我们教师、家长及社会都有些“谈网色变”，害怕网络，远离网络，这些都是不足取也是不科学的。
网络作为一个提供信息的平台，本来并不有错，关键是看我们上网的人以什么样的心态，以什么方式，以怎样认识去上网。特别是对于广大未成年人来讲，由于人生世界观没有成熟，思想认识观念也不够健全，没有较强的自制力和控制力，如果不加以适当的引导和辅导，就会造成一些不必要的不良后果。为此，有关专家分析了互联网对青少年负面影响的三个主要方面：黄毒侵害、上网成瘾、陷入虚幻。网络的特殊性还使得一部分青少年学生在现实社会与网络社会的人格表现不完全一样。在现实生活中是好学生，在网络社会中却可能正扮演着“光明破坏神”的角色。
我们每个教师和家长都应理性看待学生对网络的钟爱，对学生网上道德问题不能“堵”，而要“疏”。但问题在于我们的某些教师及家长自己本身对网络也不够了解更谈不上熟悉，那怎么来正确引导学生上网，让健康的网络资源来占领我们未成年人的思想阵地呢？
为了还给未成年人一个健康向上有益的网络空间，单凭学校单方面的教育是不行了，必须动员家长、社会（社区）及青年志愿者一起行动起来，共同努力，一起来关心我们未成年人的身心健康和发展方向，同心协力，就一定能还给广大青少年学生（特别是未成年人）一个洁净的网络环境，帮助他们度过“网络危险期”。
二、学校与上级主管部门联动加强引导
为了充分利用校园网络，让未成年人能够健康上网，引导和避免他们到社会上的网吧去，占有他们的业余休息时间。上级主管部门、学校领导、社区、团委、教师、青年志愿者一起形成一个有效而可行的组织。由学校领导主管并牵头，学校负责提供一切可能（高效、健康的网络及一切硬件设施和计算机专业管理教师），由团区委负责组织，青年志愿者与计算机专业教师担任辅导，由社区向全