教学管理工作总结

洞口中学教学管理工作总结

陆 艳 春

教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重，而教育质量又是学校发展的生命线。我校本学期以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设；开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个计划，即国家课程计划；调整一个体制——教学奖惩体制；狠抓四种歪风（上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效）；严格三项制度——考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律——考试纪律；培养两种习惯——自觉学习、独立完成作业的习惯。

为了搞好教学工作，提高教学质量，我校着重抓了以下几项工作：

一、认真落实国家课程计划

我校按照省教委颁布的《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定教时，教师要按课程标准和教材进行教学，要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识，在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、品、自、劳，课程的落实和质量的提高，将“两课一操活动”纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处，减轻学生的心理压力，促使学生主动发展。使活动课实现由随机无序到规范化的要求。

二、严格过程管理，规范教学环节

教学常规是提高教学质量的保证。我校以县《中小学教学常规工作管理条例》为准则，重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺序进行。本学期，教务处先后3次布置教研组对组内老师的备课情况进行自查、互查。以期收到督促或交流的作用。期末教务处全面对教师“六认真”进行检查。从检查中发现：课前教师要认真备课，写出切实可行的教案，教学后，绝大部分教师的教案都有教学反思，上课教师要基本上能组织学生进行预习或复习。提高课堂教学效率，向45分钟要质量。绝大部分教师课后都留书面作业（音乐、体育除外），学生作业基本上注意整洁、美观、正确、规范，存在的问题及需要改正之处：。教师对作业基本能全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录，并及时予以纠正，同时坚决杜学生绝抄袭作业的不良习惯。在下班辅导学生要讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的整素质。

三、抓教研教改、促质量提高

教研教改是提高教育质量的成功之路，是教育发展的需要。每学年，学校组织大规模的教研组互相听评课活动。我们对课堂教学质量的管理办法是：（1）行政随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）科租每周安排公开课，全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。每位教师每周至少听一节课，教干每周至少听二节课。学校还要求任课教师抓好重点听课，听教学质量高的老师的课，探索出成功的经验；听教学成绩差的老师的课，找到制约成绩的课堂教学因素，做到听课必记，听后必评；（3）要求教师写心得体会或教学论文，教务处汇编成集。教研、教改活动提高了课堂教学质量，提高了教师教学、教研水平。

本学年，我校积极开展了教研教改活动，以教研教改优化了课堂教学，提高了教学质量，取得了可喜的成绩。升中考试，九（1）班2人入围水中，九（2）4人入围水中，完成学校下达的任务，九（3）班邹雅优入围曾宪梓中学，九（4）班2人入围水中，共有9人上优秀，

27人达到优良分数，在期考中，七（3）数学，八（5）班语文“三率”独占鳌头，值得大家学习。另有魏联成老师撰写的论文获得梅州市论文一等奖，陈国清副校长论文获得市一等奖，钟莉莉老师的论文也获得了五华县竞赛一等奖。

四、着力教师培训，优化教师队伍。

教育需要素质的教师队伍。没有高素质的教师就没有高质量的教育，为提高师资质量，我校组织教师参加各种教学活动，参加各种形式的培训。上学期全员培训全部过关，本学年校本培训继续进行，学校做到“四个重视”一是重视培养骨干教师，特别是中青年教师，抓好学科带头人，如数学组黄治邦老师，英语组李娟老师，理化生何丽丹老师。二是重视培养常规教改积极分子，以点带面。如陈国清副校长，教改获县立项，并参加校教改积极分子评选。三是重视发挥有丰富教学经验的老教师的潜能，如语文组的魏联成、钟莉莉老师，理化生古桂钦主任黎超龙老师搞好传、帮、带。四是重视提高教师的业务能力，做到因人制宜，合理任用。这样，全体教师能积极参与培训，教师的整体素质得到了全面的提高。

五、积极开展活动，着重培养能力。

开发学生潜力，发展学生特长，开展活动是最好的突破口之一。我们学校十分重视开展第二课堂活动，切实做到有计划，落实目标和措施；，有安排，落实时间和活动进程；有组织，落实指导老师，建立责任制；有场地，落实器材，开放活动场所，确保活动正常化、系列化。如学校的校刊在黄干均主任的精心负责下就办的有声有色，其中九（1、4）八（2、5）七（1、2、4）班均能积极投稿，在此对班主任与语文教师说声感谢，积极组织校运会、庆祝“五 四”、学生进行了班级拔河比赛等活动。让学生在活动中体会到成功的喜悦，也陶冶了品质，开拓了视野，锻炼了能力，增长了才干。

存在的不足

1、部分教师缺乏现代化教育教学观念，课程改革、校本研训、教育科研等方面的知识和经验不足，学校课改氛围、课改意识不浓厚，校本研训活动不能切实开展，教育科研的档次和水平低。个别教师仍存在满堂灌的做法。

2、教研组长的职能没有充分发挥，教学管理制度落实不到位，教学活动开展效率较低。

3、学生学习效率低，个别教师的专业素质、授课水平需要提高，教育教学规律的研究，对考试导向、命题趋势的研究需要加强，对学生学习方法的指导需要加强。

4、现代教育技术尤其信息技术在教学及管理中的应用需要加强。部分教师信息意识、应用电脑的技能差，多媒体教室、微机室、语音室利用率不高。

5、集体备课有时受到其它事情影响，走了过场，流于了形式，还需进一步加强。

几多耕耘，几多收获。只有辛勤耕耘，才有可喜的收获。我相信，通过更高质量的常规教学管理和全体教师员工的勤奋工作，努力拼搏，今后我们学校的教学质量一定会硕果累累，捷报频传的。