篱笆上的钉子
篱笆上的钉子 从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。
爸爸说：
日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。
爸爸带他来到篱笆边上，对他说：
沙滩上的刻字
大意是，大毛和小毛同时去海滩游玩．无意中，大毛摔倒在地，头被碰破血流如注．小毛急忙上前帮忙救助．待伤口止住后，大毛用刀片在一块石头上刻下如下字样：“某年某月某日，大毛与小毛到此一游，大毛不幸受伤，小毛竭力相助，大毛永世不忘．”
又过一些时辰，大毛与小毛玩耍，大毛不慎弄破了小毛的衣裤，小毛出口伤人．大毛用手在沙滩上写道：”某年某月某日，大毛与小毛到此游玩，大毛不幸碰伤小毛，小毛出言不逊．特此留记！”
有人便问大毛，同样两件事情，小毛帮助了你，你要刻在石头上，而小毛骂了你，又为什么要刻在沙滩上呢？
大毛道：“小毛帮助了我，是给我恩惠，我将永远铭记，故刻在石头上；小毛有辱于我，只是一时的轻率，我把它刻在沙滩上，是让随时吹来的海风将其风化而永久失去．”
两则短文，似乎演绎着同一个主题。第一则短文从出口伤人者的角度告诉我们，用语言伤害别人，就会在别人的心里留下一个伤口，即使你再怎么道歉，伤口仍然存在。第二则短文《沙滩上的刻字》则从被伤害者的角度启迪我们： 牢记别人带给自己的快乐和帮助，淡忘别人对自己带来的烦恼和伤害．生活的天地就会变得更加和谐和美丽．
这使我想到，我们每一位教育工作者，每天打交道的是一个个稚嫩的儿童，他们的表现有时很难尽善尽美。如果我们稍不加留意，就会不经意用语言伤害到他们的心灵。那些永远无法摆平的钉子洞，带给我们教师应思考的是：在批评学生时，应该更加慎重地运用自己的语言。
同样需要思考的是：大千世界，芸芸众生，万事万物，纵横交错。同事之间，夫妻之间，
师生之间，偶尔出现磕磕碰碰，在所难免。如果我们象大毛一样，将恩惠刻在石头上，将不快刻在沙滩上，我们的心底不是更加多一份宁静吗？