草是风的一面旗帜
草是风的一面旗帜
实验中学 邵霞
儿童时，我们喜爱读书，因为迷醉于童话的幻美世界；
少年时，我们喜爱读书，因为书里有我们美丽的梦想；
青年时，我们也喜爱读书，因为凄美缠绵的爱情故事曾把我们感动得彻夜不眠。
如今已是中年，皱纹已悄然爬上额头，发丝间隐约着颗颗白发，眼也涩了，脖子也僵硬了，物是人非，我们不禁有些悲凉，早已为人妻为人母，工作也干了二十多年了，时常感叹：四十以后才明白，该来的都来该去的都去。仿佛已经不惑。不惑的我们还需要读书吗？还能读书吗？打打太极，养养生不更惬意吗？这个问题曾一度困扰着我，我为已不再年轻自卑过，为读书有什么用彷徨过，为自己的慵懒自责过，但最终我明白了，中年的我依然要读书，因为我是一名教师，而且是一名语文教师，更远一点地想，我是二十一世纪的一名教师啊。教师的神圣使命告诉我：你要读书，你要多读书，你要与时俱进。 中年的我该读些什么书呢？培根曾经说过：读史使人明智,读诗使人灵 秀, 数学使人周密, 科学使人深刻, 伦理之学使人庄重, 逻辑修辞之学 使人善辩。仔细一看有用的书还真不少，其中我最喜欢关于历史的书籍，如《上下五千年》《史记》，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，它所描写的人物故事已成为后代许多小说戏剧以及其他艺术形式创作的源泉，最近我们正在上的课文《晏子使楚》《曹刿论战》等都与史记有关，这些知识的获得不但提升了我
欣赏艺术作品的能力，而且使我在文言文的教学中也如鱼得水。在上《晏子使楚》导入新课时，我依据自己掌握的历史知识，先讲了晏子使楚的原因（打探楚国的底细），又讲了结果（弱齐战胜了强楚），然后引导学生，“这个结果表明晏子此次出使不辱使命，那么他在齐国到底遇到了哪些情况，他又是如何应对的呢？”学生的学习情趣一下子被调动了起来，很快就掌握了课文内容。在引导学生归纳晏子形象时，我又讲了晏子谏杀烛邹的故事，学生听的兴味盎然，枯燥乏味的文言文也变得饶有兴趣了，这真的感谢我读的那些史书。
关于历史的小说也是我所爱，假期中有幸读了长篇小说《大宅门》，这部横跨了近百年中国近代史的小说，让我感触最深的一点是，后代的教育问题，剧中的男主人公白景琦英雄一生，闯荡江湖，历尽坎坷，独创家业，兴家望族。可看看他的儿孙后代，多养尊处优，无德无才，不能自食其力，成为靠吃祖宗饭的寄生虫，最后整个家族都陷入重利忘义勾心斗角中，甚至自相残杀，以致于大宅门空空如也。这部小说也让我想起了最近网络上风传的一句话“我爸是李刚”。如何教化后代，不仅是那些李刚们应该深思的问题，也是我们在座的每一位教师义不容辞的责任啊！前车之覆，后车之鉴，读史明智，这也更坚定了我读好书的信念。
除了历史我还喜欢散文，《读者》《青年文摘》《美文选粹》《特别关注》等都是我所喜爱的刊物。在清闲午后，在落日黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷。看亲情如灯，照亮我们生命的每个角落，看云卷云舒，花开花落，让平凡事中深含的情感在我们的脑海中流过。我们好像与
智者谈心，仿佛聆听贤者心语，那些美文如轻锁的房子，您用心做钥匙打开它，这一个个房子会给您无尽的惊喜。我对我的学生说：“你们想变聪明吗？变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，去阅读吧，阅读会让你们成熟而深刻。你们会拥有一个健康的，积极向上的心灵。”在我的倡导和影响下，我们班的学生也开始了广泛的阅读。课堂上，学生争相交流自己读到的好文章、好书，热烈的讨论阅读所得，学生的阅读兴趣和习惯渐渐被培养起来，阅读能力和写作水平也有了显著提高。杜磊红同学的《走进记忆深处》荣获山东省中学生作文大奖赛一等奖。看到学生的进步，我感到欣慰，也更体会到书籍那无与伦比的魅力。
今天我演讲的题目“草是风的一面旗帜”也来自于我的读书所得。那是一篇文章的题目，讲的是一个的了自闭症的少女，在老师的细心呵护真诚鼓励下，走出阴影，最终考上名牌大学的故事，这个女孩毕业后，毅然回到母校做了一名教师，他给学生讲的第一堂课叫做“草是风的一面旗帜”，她在课上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为他有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！我很喜欢这句话，因为我就是祖国教育园地里的一棵普通的小草，虽然我平凡而卑微，但我肩负着教师的神圣使命，我的一言一行都彰显着新时代教师的风采，所以我要努力多读书，读好书，用知识充实自己，用学识感染学生，用智慧启迪心灵，用我的实际行动为祖国的教育事业铺开一面绿色的旗帜！