少先队活动材料四月份
小学少先队工作材料
2011年3月份
本月份我校大队部以学部工作和学部德育工作计划为蓝本，继承和发扬少先队的优良传统，紧扣素质教育主题，以培养合格“小公民”为目标，以《公民道德建设实施纲要》为主要内容，以“雏鹰行动”为教育主线，以养成教育、实践体验教育为重点，创造性的开展少先队活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥了少先队组织在学校教育中的重要作用。
1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。
本月份，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。为使评比更加全面、细致、公平、公正，学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员服务意识都增强了；队员基本上能自觉、主动地规范自己及他人的言行了。
2、加强阵地建设、加快队工作发展步伐。
①加强对前教育，重视一年级新生的入队工作：入队前，辅导员向学生做了耐心细致的动员，使学生对自己将要加入的集体有了较全面的了解。而且能自觉地刻苦学习，各方面都取得了很大的进步；
②进一步完善了少先队管理网络，加大了大队部与年级组辅导员的联系。有针对性地开展工作、改进工作。新队干的工作不仅为大队部增添了光彩，队干自身的素养也有很大的提高；
3、丰富了少先队的活动，促进了队员的个性发展。
①进一步拓宽了活动领域，丰富了组织生活。活动是少先队的生命，少年儿童的教育应蕴于多姿多彩的活动之中。根据学校及学部的工作安排，大队部协助组织了校级兴趣小组、班级艺体科技活动、 “手拉手”献爱心捐赠活动、组织生活进一步得到了丰富，队员的个性得到了充分发展。
②兴趣班的扩建工作在每学期初都要进行，充分吸纳了一大批兴趣爱好者，加大兴趣班的管理力度，使学校教育既全面又有所侧重地培养人才。同时也给孩子们提供了展示自我的舞台，大大激发了他们的学习兴趣；
⑥举办了“手拉手”献爱心捐赠活动，向玉树地震灾区捐款。活动前，大队部向全体队员发出了倡议，先让队员走近灾区 ，倾听同年心声，让他们产生共鸣。捐赠会上，队员们个个慷慨解囊，部分队员捐款数十元。活动中，队员们深刻地受到了热爱生活、珍惜时间的教育。