做一名幸福的人民教师
做一名幸福的人民教师
有人问我:幸福是什么?
我说:幸福是一幅风景,惹人迷恋令人陶醉;幸福是一首诗,让人感动耐人寻味;幸福更是一杯水,平凡中滋润着生命。而作为一名教师的我,对幸福有着自己的诠释:它是艰辛,它是热情,它是耐心,它更是创造。一个幸福的教师,应该是一个能走进学生心灵的教师;是一个追求课堂意境的教师;是一个享受教育的教师,更是一个能实现自我价值育天下英才的教师……
一、学生——幸福
每当教师节来临,学生的一张张精美贺卡、一束束芬芳的小花献给我,并道一声:“老师,节日快乐!”“老师,您辛苦了!”的时候,我的心头就会漾起一股浓浓的暖意,我从内心底感到——做老师真幸福。
每当生日或春节之际,毕业的或没有毕业的学生会发来短信祝福,诉说着牵挂思念与感恩,那时,我真的感受到我真富有,我因富有而幸福。
每当一个个学生升入理想的高中,而后又一个个学生考入理想的大学,每当听说我的学生在某个岗位干出成绩的时候,我的脸上就会溢出幸福,因为我真切感受到桃李芬芳的硕硕收获,我为我的创造而享受收获的幸福。
每当走上讲台,看着台下那几十双清澈而渴盼的眼睛,我就会感到自己的责任重大,肩上担子的沉重。但是在课堂上与学生的合作、交流、探讨中的快乐又是那么的愉悦。此时,我感到智慧的魅力是那么的无穷,知识与精神的享受那么惬意。学生的每一点收获,每一点进步,每一点成功都会使我在心中涌起一股股实实在在的甘甜。
教师是辛苦的,当了十几年班主任的我感受更深,天未亮就和学生一同起床,深夜还要照看学生睡觉。平日里和学生一起劳动,锻炼、生活、学习,哪位学生病了,哪位学生有困惑,哪位学生成绩退步了……,都要细致体察,用心帮助。但就是在这与学生的无数次交流中,我感受到快乐是相互的,学生因我的感染在进步而快乐,我也会因学生对我的信任和依恋而幸福,因为学生的心灵泉水在我面前流过,学生的思想在进步,知识在丰盈。
我的教案里,办公桌上,学生的作业本里日记里经常有学生写给我的知心语。有批评我的,感谢我的,有向我诉苦的诉烦恼的,有向我打小报告的,提出建议的……读着这些字条,你会感受到自己身上的一种责任的同时,也会感受到一种幸福。因为你的真诚而赢得学生的理解,因为你的无私奉献换得学生的信任,因为你的付出换得学生的点滴进步,看似平凡,却蕴藏着无数的快乐呀!
教师的一生不一定干成什么惊天动地的伟业,但她应当如百合,展开的是一朵