不知是谁

与《不知是谁》相关的范文

不知是谁 闪电般从跑道上飞过 冲向终点； 不知是谁 划出一道漂亮的抛物线 远远飘落； 不知是谁 从平地高高跃起 飞过横杆， 不知是谁 奋力掷出希望的种子 飞向远方； 不论是谁 都展示了我们-当代中学生的风采！

读<教师不得不知的教育心理学>心得体会 都说“阅读是成长的阶梯”，可我却是个懒于阅读的人，不过我也深深地感受到自己现有的知识面的狭窄，知识量的不足，所以我必须阅读。 学校在暑假布置了每位教师必须阅读一本好书并写出读后的心得体会的作业。我就借阅了《教师不得不知的教育心理学》一书，这本书是一个台湾的普通老师写的，是一个“半路出家”学心理学的老师写的。这本书最吸引人的是书中所描述的故事都是真 ...

毕业赠言致辞 四年时间，1460天。30位友人在我的生命长河里留下了什么样的回忆，此文耗时十余天、不足之处请各位谅解。-草叶 前言：此文属于告别前期，7314字，相当于写了半天的论文。如果你是班上的同学，我采取的是学号倒叙的办法。繁体配图见499984673，密码可以单独咨询。 我是个活在文字世界里的人，也是个很现实的人。四年时间，整体上我活得很失败。在此致谢齐立云、米振华、庞洁丽三位班主任，也很 ...

　　古人云：不知荣辱无以为人。一个人只有知荣辱，懂羞耻，才能在行动上做到有选择、有取舍。在社会主义荣辱观教育活动中，市教育党工委把社会主义荣辱观教育有机融合并贯彻落实到学校教育的各个方面。 　　在充分发挥教师教书育人的作用方面，市教育党工委从“培养什么人”、“如何培养人”的角度组织教育系统开展讨论，引导教师自觉加强对社会主义荣辱观的学习和示范，从而积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂，在课 ...

用一生坚守梦想用行动染绿大亮山 不知何时起，我的心开始麻木了。 不知何时起，我带了有色眼镜看每个人，看每件事。 不知何时起，我不在相信这个世界还会有人再“送人玫瑰，手留余香。” 不知何时起，我就开始感觉在这个世界上除了父母之爱，似乎其他的爱都是虚情假意。 不知何时起，我被灌输了“坚守底线或者追求梦想很难，人总要适应这个社会的变化而变化。 我的心麻木是因为有时我看到了人们冷漠的内心，看到了人们之间的 ...

　　光阴荏苒，岁月从指间悄悄流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事在划过心田，成长留下最清晰的印记。回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。今天，在这里我希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！ 　　用感恩的心生活 　　不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音；不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，在也看不 ...

小学阶段出现的名言警句 1、玉不琢，不成器；人不学，不知义。　　　――《三字经》 2、蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。　　　――《三字经》 3、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。　――《老子》 4、闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。　　――莎士比亚 5、存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。　　――伊索 6、学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。 7、人 ...

近日，新疆维吾尔自治区当地一家媒体报道了一则消息，引起了许多人的关注。这则消息说的是一位学生给老师写的一份检讨书，而这份检讨书却让老师看不懂，不知学生说的是什么。这份检讨书的部分内容是这样写的： 　　“……但是当时她那种口气真是7456，所以偶才说她是恐龙”、“不喜欢对老师PmP”、“希望老师不要还是286”……拿着这位学生不足100字的充斥着数字和字母的检讨书，米泉一中的王老师一脸的无奈，不知学 ...

新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第六单元（附答案） 26．为学 一、文学常识 《为学）选自____，作者__。此篇文章的原题是____________，可见是写给子侄们看的，目的在于____ 二、给加点的字注音 1．逮（）2庸（）3．迄（）4屏（） 三、解释下列句中加点词语的意思 1．吾资之音，不逮人也。昏： 2.吾材之庸，不迷人也。庸： 3.旦旦而学之。旦旦: 4.其与庸无以异也。无以： ...