初中毕业班期中考试班级会商会发言稿
班级会商会发言稿2011级2班
为总结阶段教学质量的得与失，更好地服务于教学，细化班级管理，提升班级教育教学质量，召开此次班级会商会，对班级中存在的问题进行集中交流会诊，探讨解决教学和管理的难题，拿出解决良方。
各位教师都对期中考试进行了全面细致的分析，在教学中引导学生对自己进行纵向比较，弱化同学之间的横向比较；注重平时的积累而不是单单关注最后的结果。
一、通过会诊发现班级存在的主要问题：
这次考试，600分以上的有18人，年级十个班，前100名我们有16人，前200名有23人，每个分数段人数都均衡，但是也存在断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，还有一部分同学进步不太明显，少数同学成绩有所下降
个别同学学习态度不端正，不能认真按时完成作业；（文科、谭钰川、王坤、王世琛、李金宇）（赵飞华姚慧莹崔玉涵*）
有的同学进取心不强，满足于现状，缺乏积极的学习意识，存在浮躁的心态；（王坤、卢克章、谭伟豪、冯凯、张云、王元君、张煜朋）
个别同学发展不平衡，存在弱科现象，意志力不足，喜欢的学科就学一点，不喜欢、不感兴趣的学科就少学、甚至放弃学习，遇到困难有逃避、畏难心理；（张颢译，李慎豪、李桂林、张颖、李琳，陈文宇，王倩倩）
有的也是想学好，但是进入九年级，课程压力增大，心无余力也不足；（张颖、刘欢） 优秀学生有不优科现象，造成优生不优，尖子生不尖；（张元鹏石统义的语文，李欣健李加慧的数学、艾文帅孙明秀的英语、艾文帅的物理、徐昭的化学）
九年级学生两极分化现象比较明显；（李振、卢克章、王世琛、吴海洋）
个别学生上网时间过多，影响到了学生的正常学习；个别同学因家庭原因，学习不够安心，特别是父母不管不问的学生。（王坤、谭伟豪、李宇航）
二、 经过分析讨论给出的解决良方有：
抓好常规管理，严格要求，抓好课堂纪律，规范学生的学习习惯、行为习惯；班主任与各学科教师搞好协调，团结协作，创造积极向上的班级学习氛围和环境；注重培养学生的学习积极性和学习自觉性，加强恒心教育和理想教育，有梦才有将来！让学生由被动学习向主动学习转变，探究如何让学生从内心想学习；对边缘生、学困生制定近期短期的学习目标，明确学习方向，逐步实现既定目标，使各学科成绩都能有所提高，帮助他们树立自信心，逐渐进步。
抓两头促中间。关注弱科生，加强对薄弱学科的指导，促其补弱，任课教师要注意适时地给予方法指导和鼓励；科学合理地、有针对性地安排学生的座次表，强化学习小组管理，有利于生生互动，进行互帮互助；关注优秀生、尖子生，指导他们更加关注细节，在细微之处下功夫，最大化地发挥个人的提升空间；请求任课教师抽时间对学生进行谈心辅导，及时了解掌握学生的心理动态，必要时进行家访，搞好家校联合，使他们能够安心学习。
最后恳请全体任课教师深入我们二班，了解和帮助学习上有困难的同学，并加强同班主任和班级其他学科老师之间的交流与互通，做到对学生全方位的了解以便实施做恰当的教育。我们在一起已经共度了两年半的美好时光，任课教师也没有变动，你们对学生、班级情况也已经基本了解，这样更有助于因材施教，针对教学。你们教学上的辛勤付出和管理上的锦囊妙计学生们会记得，我会记得并在班级管理中虚心接受并采纳，在此，作为班主任，真诚的感谢你们！
就像二班的班级誓言说的：将每一分拼搏写进二班的辉煌！我们要树立信心，明确目标，
持之以恒，争创辉煌。