四年级足球头顶球教学设计
四年级《足球——头顶球》教学设计
单位:广东中山市菊城小学 教师:唐廷照
一、 指导思想
本课贯彻《体育健康课程标准》,以发展学生为本,坚持“健康第一”的指导思想,全面发展身体素质,严格遵循学生身心发展规律,精心设计,合理安排教材,以学习内容为主线贯穿课的始终,强烈激发学生的学习兴趣,营造一个和谐、自然的学习氛围,让学生自主探究,在实践和快乐中学习本领。
二、 课的构思
根据学生的身心发展规律以及学习内容“头顶球”的特点,遵循由易到难、循序渐进的原则,巧妙地设计学习过程,通过不同的学习方法和练习形式,使学生学会和掌握“头顶球”的技术动作,满足学生爱好,激发学习兴趣,让学生全身心投入到活动之中。同时,设计了创编游戏这个环节,培养学生团结协作的精神和创新意识。
三、 教法与学法
1、 2、
四、 课的设计
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课的开始,激发兴趣:伴随着轻松、愉快的音乐,利用同学们对足球的爱好,充分调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣,充分体现学生的主体。 2、
准备活动:学生通过“顶气球”充分活动各关节,同时体验足球所带来的快乐,为下一步的学习和练习打好基础。 3、
合作探究,启发诱导:采用启发式教学和循序渐进的教学原则,由易到难,层层深入。学生两人一组先顶固定位置的球,然后自抛自顶,再你抛我顶、我抛你顶,这样通过一步步的练习体验,使学生逐步掌握足球头顶球的技术动作要领。
教法:语言提示法、引导法、启发式教学法、讲解示范法、分组教学法。 学法:自主探究学习法、小组合作学习法、观察法、模仿法、分组练习法。
4、 发挥想象、勇于创新:学生通过小组讨论、合作,大胆发挥自己的想象,编出自己喜欢、富有创意的游戏活动,培养自己的创新精神。
5、 调节恢复:学生在教师的提示和指导下,利用足球来进行放松活动,达到恢复身心的作用
四年级《足球——头顶球》教案