小说[面包]阅读下面的文字

阅读下面的文字，完成文后的题目。

面 包

沃尔夫冈·博歇尔特①

她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了—没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。

在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢传到她身上。她转过头来不再看盘子了。

“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视了一下厨房四周。

“我也听见了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。跟他年龄一样老了。六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。

“你应该穿上鞋子的，这样光着脚在冷地上你会着凉的。” 她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎，他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。

“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。

“我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。” “我也听见了。不过，大概什么事也没有。”

她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。 “没有，大概没什么事。”听到他不安地在说。

她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”

“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”

他向窗户望去，“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”

她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽尝尝碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”

两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。

“是有风，”他说，“已经挂了一整夜了。”当她睡在床上时，她说：“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”

“是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。

她注意到，当他撒谎时，声音多假。

“真冷。”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”

“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷呀。” 随后是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声地咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡，然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入梦乡了。

当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。

“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧吧。我消化不好。”

她注意到，③他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。

“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。

“够了。晚上我吃面包消化不好。你吃吧，吃吧！” 过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。

(选自《外国短篇小说百年精华》，包智星 译)

【注】①沃尔夫冈·博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说《面包》写的是二战后人们在饥荒处境中的生活。

请探究这篇文章的主旨（4分）

1）妻子发现丈夫偷吃面包而维护丈夫尊严并主动把面包让给丈夫的故事，赞扬了困境中的包容精神，歌颂了患难与共、相互关爱的真情。

2）从未撒谎的丈夫因为偷吃面包撒谎，揭示了二战后普通人民处于饥荒中的困苦生活；表达了对人民的同情，批判了战争给人们带来的灾难，表达了对和平的向往。

报复

［法］雨果·克里兹

写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于《蛙女》的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些……别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林匹亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的大杂烩：一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版’。你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”

从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚：“你，你……你是谁？”

陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来”那人命令道，彭恩两手发抖。 “嘻嘻嘻……”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整，嘻嘻嘻……你将变成一具尸体。文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴！啊，你高兴吗，文亚明！？”说着白胡子老头立刻举起手枪：“别动！”

“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？……我不明白……我对你干了什么？……求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”

“给我住嘴，你这个杀人凶手！”

“杀人凶手？你弄错了。我不是杀人凶手！”

“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？”

“我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法？” “我的儿子叫……文亚明·穆勒！现在你明白了吧？”“文亚明·穆勒……我记得，好像是个演员吧？”

“曾经是！因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他！你在文章里写过他。‘为助诸君一笑，还有一位文亚明·穆勒先生值得提及，因为他的表演，真可堪称全世界最蹩脚的演员。’你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！”

彭恩禁不住浑身乱颤：“听我说，这并不能怪我……我感到很遗憾……可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华……你明白吗？我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术……” “你别再胡诌关于艺术的废话了！你是杀人犯！因此你得死！昨天夜里，”老头压低嗓门，“文亚明出现在我的梦里。他对我说：‘爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。午夜12点的时候，杀了他替我报仇！否则，我的灵魂将永远四处飘流，不得安身！” “可你不能杀我……看在上帝面上……你简直疯了！……” 老头大声地嘲笑道：“真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼！一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！你那自命不凡

的优越感哪里去了？你那体面威风哪里去了？现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负。”

彭恩双手合十，央求道：“亲爱的先生，如果你一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话……并表明我的遗愿。”

“行，我成全你！”陌生人宽宏大量地答应，“写吧，你还可以活15秒钟！”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字…… 午夜的钟声响了。

老头怪叫一声，举起手枪抠动扳机。

硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。

“先生，现在你对文亚明·穆勒的表演才华有了新的看法吧，对不对？看你那个熊样！哈哈……！我想，今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了！”

看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道：

“亲爱的文亚明·穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”

1. 小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分）

2. 简析小说结尾的特点和艺术效果。（5分）

3、. 结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示。（8分）

4、. 下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是（4分）

A ．小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角”，这看似不经意的一笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境。

B ．陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩。

C ．文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。

D ．小说人物设计巧妙：文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评家的身份。

E ．小说中的对话描写贯穿全篇，其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧，收到了极好的艺术效果。 答案：1、①塑造了彭恩尖刻辛辣的剧评作者的形象。

②开门见山，营造氛围，激发读者阅读兴趣，并推动情节发展。

③此时的盛气凌人与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比。

④首尾呼应，以剧评开始，一剧评结束。

2、答：情节突转，类似欧亨利式结尾文章情节结尾时使主人公命运、情节陡然逆转，突然让阅读者的心理情境发生出人意料的变化，出现意想不到的结果。既在意料之外，又在情理之中，回味无穷，发人深省，久久难以忘怀，并借此深刻地反映主题。

3、①批评贵在不屈不饶，贵在执著和坚守；

②批评需要风骨，需要犀利、批评，但也需要注意批评的艺术和技巧，不能侮辱人格；

③演员的成长离不开剧评家，要客观、理性看待批评；

④剧评家和演员相互依存，不可分割，还要互相理解和尊重。

4、答案：B E 解析：“一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩”错，“均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧”错。

《血的故事》

南腔北调的夏夜乘凉会，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。

大家被彭先生的故事迷住了。

彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术，

对于血的一切不够亲切。

今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还有意想不到的妙用呢!

这时，钱太太开腔了：“干脆说罢，我就怕验出是AB 型的! ” 钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说AB 型是不祥之兆。

“我丈母娘就是AB 型的。”这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太“咯”地笑了：“还管丈母娘的血型呢! ” 张医师紧接着说：“提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢! 倒是可以请彭先生讲给你们听。”

“谈起来，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢! “那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。” “你就拿眼盯着看! ”有人插嘴。

“不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿……”

“结果认识了没有? ”

“我们当然有机会认识啦! 日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。热带的小姐，实在另有她们可爱之处。” “台湾小姐? ”到这时大家才知道是位台湾小姐。

“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。

“我知道，一定是聘金的问题。”有人说。

彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：“是我那位老丈人的问题! ” “我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。”

“他认准了‘外省郎’没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。”

“但是关于你丈母娘的AB 型呢? ”这时钱太太又想起了这件事。

大家笑起来了，彭先生接着讲：

“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。”

“真惨! ”林太太不胜唏嘘。

“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。” “有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽! ”

“好大胆子! ”有位先生插嘴。

“你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并

未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。” “迭格【注】老泰山凶得来! ”

“硬是要不得! ”

“有一天，”这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，“秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：‘爸爸病了！’‘什么病呀？’‘肠子！肠子要剪断！快走。！唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天柔肠寸断了！”

大家听到这里哄然大笑。林太太说：“彭先生，你解恨了，是不是？”

“不敢！”彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是A 型，小舅子是B 型，丈母娘是AB 型……”

“他们都不能给病人输血，买血要五百块钱100CC ，共需300CC 一千五，秀鸾母女在着急。我对秀鸾说：‘这样说来，你爸爸是O 血型的喽？’秀鸾点点头。我说：‘你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是O 型的呀！’

“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙！你金家伙，’……

“你金家伙？是日本话，还是骂人的话？”

“‘你金家伙’，台湾话‘你真正好’也！我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热血交流，一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！”彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，

“所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！”

故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验，明天就去验。张医师，先给我挂个号。”

“对！对！血型不可不验。”大家同声地说。（有删改）

【注】迭格：吴方言，意为“这个”。

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A ．张医师紧接过彭先生的话，让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折。

B. 台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱情，她不惜牺牲亲情，以至于以死抗争。

C “铁石心肠”的老丈人有一天“柔肠寸断”，这是他改变对女婿态度的起因，而这一情节设计是作者的匠心所在。

D ．这篇小说借助人物之间的对话，讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事；巧妙地传达了作品的内在意蕴。

E ．这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情，文笔诙谐而又细腻。

答案：答C 给3分，答D 给2分，答B 给1分；答A 、E 不给分。

解析：A 项彭先生的爱情故事是悲喜剧，不是生动曲折，张医师让彭先生讲故事是为了劝大家验血型。E 、这篇小说的内容是关于外省人彭先生与台湾小姐的爱情故事。小说带有浓

郁的台湾风情，对话风趣而又细腻。B 、“不惜牺牲亲情，以至于以死抗争”错，秀鸾说过如果不答应，她宁可去死的话，但没有这样做，也没有牺牲亲情

(2)小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用? 请简要分析。(6分)

答：①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③照应下文出现的各种方言。

解析：本题考查细节的作用，应考虑细节本身的内容，细节与上下文的关系，细节与主题的关系。

（3）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分）

答：①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；②执著隐忍；面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。

解析：分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。

（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而

展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分）

答案：观点一：以“血型的故事”为题不合适。

①“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就显得单一了；②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故事” ③彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题。

观点二：以“血型的故事”为题合适。

①“血”有类型之别，而语言有“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；②小说的主要内容是围绕血型而展开的，以“血型的故事”为题；可与内容更吻合；③可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相冲突。

晚秋

【亚美尼亚】 埃. 格林

瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。

秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……

一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材娇好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过。她们对他来说来自另一个世界。他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了一个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，甚至连在床上也是一肚子怨气，所以他越来越不愿鹏他的身体了。想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后来一哥生育了一哥女儿。最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍x 光片和治疗……

瓦萨卡的心底一阵绝望。现在他就是在到处找工作，对他来说，时间非常紧迫，每一分钟都很重要！

以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了。可要治好疝气也得一大笔钱哪！

又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。这片开满黄色的小花、撒着一片片树荫的草地让瓦萨卡想起了自己的童年。那时他们家住在市中心，后来他们的房子被拆掉了，他们只得到了一点点少得可怜的补偿

金。他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。

瓦萨卡低低地骂了一句。是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个复读生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了……

一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼：她也来自另一个世界。于是瓦萨卡马上就把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的车轮下。第一个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来：“快来人啊！快来人啊！”

瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地叹息了一声：“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”

突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就放左边，离他只有

一、二十米远。瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，

崭新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起来。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他要留意那个女人，又要留意这个包。这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地点只剩下了一片发黑的血迹。 阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包正漂亮，肯定价格不菲！它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的的眼前，离他只有一、二十步远……

瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上又停住了：他心砰砰跳地想等身后响起的脚步声走远。同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的，依旧迈着跳舞似的脚步朝着一个小花园的方向走去了。

瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面把他偷光了！

那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。

但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如卸重负。“我鬼迷心窍了，”他心烦意乱地嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了……”

凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。 他信步在街上走着，孤身一人，漫无目的。只是当他在不知不觉中来到了从前的 本老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。

1. 请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。（4分）

2. 简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。（6分）

3. 小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合全文说明理由。（7分）

4. 下列对这篇小说理解和分析，不恰当的一项是（4分）

A. 小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人生际遇的对比，揭示出社会的不公，为作品结尾作了铺垫。

B. “这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”这段骂人的话语表明瓦萨卡从小缺乏教养。

C. 小说中有关女式小包的细节，暗示了受伤女人的富有，也凸显了小包对瓦萨卡产生的心里冲击。

D. 中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦萨卡，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。 E. 小说的标题“晚秋”既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰富意蕴，体现了作者独特的艺术匠心。

答案：

1. 【命题透析】该题考查分析文章结构，鉴赏文章写作技巧能力。

【解题透析】文章的行文构思，可以先看标题，开头和结尾，再看文章大意。本文标题是晚秋，而首段写的是晚秋的景色及他的心情。结尾也提到了凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也自如了。景物描写一般情况有点明季节，渲染气氛，推动故事情节发展，烘托人物形象等。这里景物描写主要作用显然是为了设置悬念，引起下文，推动情节的发展。

参考答案：开头画线部分景物描写的在结构上的作用，点题，同时与结尾呼应。使文章结构严谨（2分）。在内容上设置悬念，引起下文，温暖睛和的晚秋为什么好像在戏弄他，嘲笑他……引起了读者悬念。展开了故事的情节（2分）。

[技巧点拨]答题时要注意从结构上的作用与内容上的作用作答。

2．【命题透析】该题考查筛选、概括能力。

【思路点拨】抓住瓦萨卡看到小包后相应语段来挑选，找准心里变化的词语。

【答案】刚看到绿色小包时，注意力不能集中；当准备靠近小包时，心里一阵紧张；但走了两步，心怦怦跳动；当发现别人捡走小包后，开始心里一阵慌乱；不久又站在原地发呆，最后如释重负，变得轻松，呼吸也变得自如。

[误区警示]做这一类题一定要注意选准答题区域。可能有的同学会将“他”看到别人摘走受伤女人耳环“愤愤不平”也写了进去，显然与题目要求不符。

3．【命题透析】本题考查对作品个性化阅读的探究能力。

【解题透析】探究题是一道论述题，先要有明确的观点，然后在文章中找出证明自己观点的论据。绿包会不会据为已有，可以仁智各见, 根据文章内容分析, 言之有理即可。

示例一：瓦萨卡不会将这个包据为己有。（1分）

因为（1）、尽管自己也得了病，他首先想到的是妻子，这瓦萨卡虽然贫穷，但是他有一颗善良的心。（2分）（2）、当他

看到那个偷盗耳环的女人时，他愤愤地骂。表明了他的正义与正直。（2分）（3）、当他经受诱惑时的犹豫其实也是他内心的斗争，哪怕没有中年男子的介入，他拿到皮包后也会幡然悔悟。（2分）

示例二，瓦萨卡会将绿包据为己有（1分）

因为：（1）他生活处在最艰难的境地。急需一笔钱给他妻子和自己看病。毕竟身体是第一位的。失去了健康，也就无法真正的维持生计。（2分）（2）他觉得与这个女人是两个世界的人，也觉得她的钱财来得容易。他不会对一个富有的人产生怜悯。（2分）（3）从他的一系心情可以看出，他对小包的占有是相当动心的，尽管有犹豫，但那也是暂时的。（2分）

【误区警示】探究题是一种个性化阅坊。必须有理有据。但是，不要脱离文本，更不要背离主流观点作答。对情感态度价值观的考查往往就体现在探究题上，我们不要为思维创新而创新。

4. 【命题透析】本题考查对作品理解与分析能力。

【解题透析】BD （Ｂ、从小缺乏教养不当。而是他对这种行为义愤填膺，是一种正直。Ｄ、瓦萨卡面对诱惑有过动摇，但是他从来没有认为那个小包本该属于自己）

［技巧点拨］这道题涉及到作品主题的理解，及人物形象的分析。人物的言行反映的是人物的思想。人物的思想又进一步主

导人物的言行。小说，从人物形象入手，明了作者的写作意图，很多问题都可迎刃而解。

2011年安徽卷小说《巴尔塔萨的一个奇特的下午》详细分析兼

对参考答案的修复

2011年高考的硝烟刚刚散去，可值得回味思考的东西很多。今年安徽卷因为考到了马尔克斯的小说而格外引人注目。就笔者所知这已经是安徽连续三年考小说了。

马尔克斯是哥伦比亚作家，他也是20世纪著名的魔幻现实主义作家。认真解读他的这篇小说，我们或许能从中看出马尔克斯思想的一些端倪。下面笔者就2011年的安徽语文高考试题来分析并评价、修复参考答案，供各位同仁交流参考。试卷小说全文如下：

巴尔塔萨的一个奇特的下午

加卡列尔·加西亚·马尔克斯

（1）鸟笼做成了。巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多级了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。

（2）“你该刮刮脸啦。”乌尔苏拉对他说。两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。

（3）“你能赚多少钱呢？”她问。

（4）“不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。末了总能到手二十吧。”

（5）“你先要五十比索，这半个月来，你起早贪黑的。再说，这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。”

（6）有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。

（7）饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空域部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。

（8）“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。”

（9）“已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。

（10）“蒙铁尔的儿子，是他订做的。”巴尔塔萨补充道。

（11）大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一个嘛！”

（12）“很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。”

（13）大夫耸耸肩膀，“他们出多少钱买下的？”

（14）巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。“六十个比索。”她说。

（15）大夫又看看鸟笼。“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。”说罢，转身朝门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！”

（16）财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗，在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头。她忽然听见人声嘈杂，不仅吃了一惊。开门一看，之间门前聚集着一大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身白，胡子刮得精光，神情严肃纯朴。

（17）“这玩意儿真太妙啦，”蒙铁尔的妻子喊了起来，顿时容光焕发，她把巴尔塔萨青岛屋里，“我这一辈子都能没见过这么好的玩意儿。”

（18）“彼贝在家吗？”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。

（19）“他还在学校里呢，一会儿就回来。”她答道。接着补上一句：“蒙铁尔这会儿在洗澡呢。”

（20）蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾，从卧室的窗户里探出身来：“那是什么呀？”

（21）“彼贝的鸟笼呗。”巴尔塔萨说。

（22）那女人疑惑地瞧他一眼：“是谁的？”

（23）“彼贝的呀，”巴尔塔萨的语气十分肯定，“是彼贝让我做的呀。”

（24）蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来。“彼贝！”他大喊了一声。

（25）“孩子还没有回来呢。”他妻子喃喃地说。

（26）彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的，沉静忧伤，活像他母亲。

（27）“你过来，”蒙铁尔对他说，“是你让他们做鸟笼的吧？”

（28）孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，“你说呀。”

（29）孩子咬咬嘴唇，一声不吭。

（30）“蒙铁尔！”妻子埋怨了。

（31）蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来。“抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。只有你才会跟小孩子打交道。”他把鸟笼还给巴尔塔萨，“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。”

（32）②那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴（33）蒙铁尔冷眼瞧着，无动于衷。母亲想上去抚慰一阵。“别管他。”蒙铁尔毫不妥协。

（34）巴尔塔萨瞧那孩子半死不活的，活像一头害了传染病的牲畜。

（35）“彼贝！”巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前，把鸟笼递给他。那孩子一跃而起，抱住跟他差不多大小的鸟笼，透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨，不知说什么好。

（36）“巴尔塔萨，” 蒙铁尔轻声说，“我不是说了吗，你把鸟笼拿走吧。”

（37）“还给人家吧。”母亲吩咐孩子。

（38）“你留着吧。” 巴尔塔萨说。

（39）“你别犯傻了，巴尔塔萨，” 蒙铁尔边说边拦住他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。”

（40）“没事儿。我就是特意做了送给彼贝的，没想过要什么钱嘛。”

（41）巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路，走了出去。

（42）巴尔塔萨在台球房受到热烈欢迎。这时候，他还在想，他做的鸟笼比别人的好，为了不让蒙铁尔的儿子哭哭啼啼，只得把鸟笼送给他，诸如此类的事情没什么新鲜的。可是过不了多久，他发现这类事情对许多人还挺重要，不禁兴奋起来。

（43）“他们到底还是给了你五十比索才买下鸟笼的吧。”

（44）“六十比索。”巴尔塔萨答道。众人给巴尔塔萨斟上一杯啤酒，他一一回敬。天刚擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫无边际地胡扯起来。他说他要做一千个鸟笼，每个售价六十比索。然后，再做它一百万个，攒满六千万比索。电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头。大家举杯敬祝巴尔塔萨身体健康，走运，幸福。

（45）乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉，一直等他。有人告诉她，她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢。她不相信，因为

巴尔塔萨从来没有喝过酒。差不多半夜了，巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里，一步也动弹不得。他花了不少钱，只得留下手表抵押，保证次日还清欠款。过了一会儿，他劈腿坐在街上。清晨五点钟，赶去望弥撒的妇女们看见他还坐在那

儿。？选自高兴主编《小说中的小说》，有删改)

在此，笔者稍微介绍一下这位传奇作家。

加夫列尔·加西亚·马尔克斯（Gabriel García Márquez ，1927年3月6日－），台湾译为贾西亚·马奎斯，是哥伦比亚作家、记者和社会活动家；拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。代表作有《百年孤独》（1967）《霍乱时期的爱情》（1985）等。

为方便起见，笔者试着将小说全文的思路进行模块整理，全文思路整理如下：

（1）巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼引众人围观。

（2）妻子乌尔苏拉虽责备丈夫木工活不用心思，但做好的鸟笼让她烦恼顿消。

（3-5）妻子乌尔苏拉要求丈夫大价钱卖掉这个鸟笼。 （6-8）老大夫希拉尔多特意去看鸟笼，称赞它漂亮。

（9-15）老大夫本想买下鸟笼，却被告知是蒙铁尔的儿子花高价定做的，失望而归。

（16-33）财主蒙铁尔拒买鸟笼，且责打儿子并告诉巴尔塔萨拿走鸟笼。

（34-41）巴尔塔萨将鸟笼送给财主的儿子---那个因受到惊吓而神情失常的可怜的彼贝。

（42）巴尔塔萨为自己能让蒙铁尔的儿子高兴感到兴奋。 （43-45）巴尔塔萨因兴奋而骗大家鸟笼已高价出售，可自己却第一次狂饮至身无分文，次日凌晨五点尚未归家。

很快我们发现整篇小说其实是由四个片段构成：（1-5）巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他妻子要求定要高价出售赚钱；（6-15）老大夫希拉尔多想买下鸟笼，却被拒绝失望而归；（16-42）巴尔塔萨把鸟笼送给财主蒙铁尔可怜的儿子彼贝；（43-45）巴尔塔萨很兴奋，喝酒醉至彻夜未归。

下面我们先看试卷第11题。

11. 请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）

题目要求梳理脉络，要用简明的语言。对于考生来说，就要清楚一个问题：从哪个切入点来梳理脉络？

如果从巴尔塔萨的角度，对照上面整理出的四个片段，我们很容易梳理出脉络：巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大夫希拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高兴竟然把鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。

但是如果以巴尔塔萨的妻子乌尔苏拉为切入点，是否可以呢？

我试着梳理出如下脉络：乌尔苏拉要求丈夫高价出售鸟笼，她替丈夫拒绝了老大夫希拉尔多。她期盼丈夫能将鸟笼高价卖给财主蒙铁尔的儿子，可是直到第二天凌晨也未等到丈夫回家…… 笔者认为这两个切入点梳理的答案都符合题意。

下面出示的是高考的参考答案：

（一）做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼给彼贝，台球房醉酒。(事件发展脉络）

（二）期待好价格，信守与彼贝的约定，不忍孩子失望决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋与失落交织。（主人公心理变化脉络） 应该看出，第二种参考答案考生在考场上不容易想出，笔者倒认为，虽然巴尔塔萨的妻子并不是贯穿全文的人物，但她又仿佛如影子般随处可见，所以笔者认为相比参考答案，从乌尔苏拉的角度梳理全文脉络更令人信服，也更能让考生接受。

12. 依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分） 笔者总是认为，该题的题干有歧义。我的理解是这样的：一种是考生既要答出文本的相关内容，又要答出蒙铁尔的形象特点；一种是只答蒙铁尔的形象特点，文本依据可以不用写在试卷上。

据此，笔者认为，将该题改为“请结合小说内容分析蒙铁尔形象的特点”更好些。因为分析必然要求结合文本，架空文本是要扣分甚至不给分的。

参考答案给出的形象特点是：当地的财主，粗暴，专制，冷酷，吝啬。

显然高考答案指向的是只概括，不分析，不结合文本。 我们还是从备考的角度仔细整合出答案，我们要求要结合文本，言必有据。

小说提到蒙铁尔的段落从16段到40段。

（16）财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗，在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头。她忽然听见人声嘈杂，不仅吃了一惊。开门一看，之间门前聚集着一大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身白，胡子刮得精光，神情严肃纯朴。

———从他“对于鸟笼的新闻无动于衷”财主蒙铁尔对世事很冷漠；他的一间房子里“堆满家具什物”，可他的妻子却“形容憔悴”，“在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头”说明他不差钱，但他自私，残酷地虐待妻子。

（20）蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾，从卧室的窗户里探出身来：“那是什么呀？”

（24）蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来。“彼贝！”他大喊了一声。

———从“体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾”“穿着裤衩就从卧室走了出来”看出蒙铁尔毫无修养，为人猥琐鄙陋。

（28）孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，“你说呀。”

（29）孩子咬咬嘴唇，一声不吭。

———从“蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛”可以看出蒙铁尔根本不疼爱儿子，粗野蛮横，是个专制的家长。

（31）蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来。“抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。只有你才会跟小孩子打交道。”他把鸟笼还给巴尔塔萨，“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。”

———蒙铁尔先是假惺惺地对巴尔塔萨说抱歉，但接着他对巴尔塔萨说“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁”。这充分暴露出这个财主虚伪的本质。

（39）“你别犯傻了，巴尔塔萨，” 蒙铁尔边说边拦住他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。” ———彼贝非常喜欢这个鸟笼，巴尔塔萨也已经把鸟笼给了他。但蒙铁尔竟然拦住巴尔塔萨，说“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀”。这些说明蒙铁尔说个极其冷酷无情、极其吝啬的财主。在他心中，金钱重过一切。

连缀以上分析：

———从他“对于鸟笼的新闻无动于衷”财主蒙铁尔对世事很冷漠；他的一间房子里“堆满家具什物”，可他的妻子却“形容憔悴”，“在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头”说明他不差钱，但他自私，残酷地虐待妻子。

———从“体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾”“穿着裤衩就从卧室走了出来”看出蒙铁尔毫无修养，为人猥琐鄙陋。

———从“蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛”可以看出蒙铁尔根本不疼爱儿子，粗野蛮横，是个专制的家长。

———蒙铁尔先是假惺惺地对巴尔塔萨说抱歉，但接着他对巴尔塔萨说“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁”。这充分暴露出这个财主虚伪的本质。

———彼贝非常喜欢这个鸟笼，巴尔塔萨也已经把鸟笼给了他。但蒙铁尔竟然拦住巴尔塔萨，说“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀”。这些说明蒙铁尔说个极其冷酷无情、极其吝啬的财主。在他心中，金钱重过一切。

我们再进行整合，得出一个考场答案：

①财主蒙铁尔是个极其吝啬的守财奴。他家里的一间房子里“堆满家具什物”，可是他妻子却“形容憔悴”，住在“黑洞洞

的屋子里”。而他的儿子渴望得到一个鸟笼，他不但拒绝买给儿子，还恐吓责打儿子。在他心中金钱重过亲情，压倒一切。 ②蒙铁尔是个极其冷酷无情的财主。他对待妻子如同陌路，成天把她关在家里；他对待儿子毫无亲情而言，他揪住儿子的头发，恐吓儿子，连花六十比索的钱也不肯出；他对待巴尔塔萨同样冷酷，他无情地拦住巴尔塔萨，说“我一个子儿也不会给你的呀”。蒙铁尔的冷酷无情让人心寒。

③蒙铁尔粗野蛮横、猥琐鄙陋。他脖子上搭条毛巾就出门，穿着裤衩就从卧室走了出来，无不顾忌自己肥大的浑身毛茸茸的体态，其猥琐鄙陋的形态一览无余地展示在众人面前。他大声冲儿子喊，揪住儿子，甚至无礼地拦住巴尔塔萨无不体现出其粗野蛮横的心性。

④蒙铁尔的专制、自私、虚伪的为人也同样令人印象深刻。在家庭，他唯我独尊，他把年轻的妻子成天关闭在家，他待亲生儿子如同囚徒，这些无不体现他专制、自私的品行为人。他表面对巴尔塔萨客气，实则蛮横无礼，这暴露出他虚伪的本质。 总之，他简直就是雨果笔下守财奴葛朗台的翻版。

【附】人物形象一般可以从以下几个方面概括归纳：（1）小说中的人物的身份、地位、经历、教养、气质等。（2）人物的外貌、语言、行动和心里描写所揭示的人物性格特征；（3）小说人物的所生活的社会历史背景；（4）文中作者或其他人物的介绍和评价。

13. 按照要求回答下面两个问题。（7分）

（1）对小说中画线①处的人物语言进行赏析。

答：

________________________________________________________________________

（2）指出小说中画线②处所用的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。

答：

________________________________________________________________________

我们先看第一问。题目要求对画线句“这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来”的人物语言进行赏析。 笔者的理解是既要对该句进行分析，又要进行评赏。

这句话是老大夫希拉尔多当着众人的面说，无非是在夸赞这鸟笼很漂亮。

搞清楚语境，下面就要答题。答案组织如下：

这句话中，老大夫说只要将这鸟笼挂在树上它自个就能叫起来，这显然是运用了夸张的手法，称赞这鸟笼精美，能吸引鸟儿过来；又说鸟笼“自己就会叫起来”，此次运用了比拟的手法，老大夫这么说都是为了表达他对折鸟笼由衷地欣赏和赞美之情。

而该问的参考答案为“运用了夸张、比拟的手法，写出了鸟笼的精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。”显然没有分析，作为高考试题，该答案应该是不严肃的。

我们再看第二问。题目要求指出画线句“那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴到在地，嚎啕大哭”的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。

显然该题有两个问：1、回答描写方法，只需指出即可；2、回答结构上的作用，要分析。

据此，组织答案如下：

①这段话详细描写了财主的儿子彼贝因受到财主的威吓而神情失常的恐惧之态。在此作者采用了动作描写、神态描写等方法；②这段对彼贝恐惧之态的细致描写，激起了巴尔塔萨的恻隐怜悯之心，为下文他赠送鸟笼给彼贝作了铺垫，同时也为下文巴尔塔萨为彼贝的高兴兴奋而去酒醉彻夜未归作了铺垫。

而参考答案“神态描写、动作描写；推动情节发展，是下文巴尔塔萨送鸟笼的直接原因”显然不准确，对作用并未展开分析。

14. 小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（8分）

【参考答案】

角度一：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、淳朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他有爱面子、冲动等性格特点，认识到他性格的复杂性。

角度二：使情节更为曲折，做好鸟笼期待出手却拒绝卖出，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节本已曲折生动；

角度三：使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；

角度四：使环境更具典型性：小说中的三个场景，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。

【点评】笔者以为这四个角度都符合文本的内容，题目问巴尔塔萨醉酒的作用，参考答案分别从人物形象、故事情节、小说主题、小说环境四个角度来谈见解，都是不错的角度。站在考场的角度，将这些角度展开分析，得分肯定很理想。

下面谈谈我的理解。

笔者看完整篇小说，始终有一个疑问：巴尔塔萨醉酒以至第二天凌晨五点还没回家，仅仅是作者马尔克斯无意之中的情节设置吗？如果仔细看看小说中的这个情节：老大夫希拉尔多想买那个鸟笼，问巴尔塔萨价钱时，本来巴尔塔萨是可以自己作者定价的，但是他却把目光转向妻子乌尔苏拉，他妻子最后向老大夫定下了六十比索的价钱。这个情节的设置耐人寻味。结合前文的情节，笔者大致推出如下结论：巴尔塔萨是个性情淡泊的人，可他

的妻子却不是，反而是个有点势利的妇女，很可能家里做主的是她。

倘若如此，那么巴尔塔萨将精致的鸟笼白送给彼贝后，自己特意去买酒醉，其中就包含了自己就这样回去无法向妻子交差因而暂时麻醉自己的意思，巴尔塔萨醉酒体现的就绝不仅仅是他的善与美。有意思的是，淡泊善良的巴尔塔萨恰巧与专制、粗野、吝啬、虚伪的财主蒙铁尔形成鲜明对比。不知是不是马尔克斯有意这样设置，还是巧合？

下面笔者就整合出一个考场答案：

①小说结尾处写巴尔塔萨醉酒，这样安排情节更加曲折离奇。巴尔塔萨原本是打算将自己做的这个精致的鸟笼按妻子的要求高价卖出的。闻风而至的围观人群中，老大夫希拉尔多特意前来想买下这个鸟笼，但巴尔塔萨拒绝卖给他，他打算将其卖给出价更高的财主蒙铁尔的儿子彼贝。故事发展至此还是波澜不惊。但当巴尔塔萨将鸟笼带给彼贝时，风云突变。财主不但吝啬虚伪，而且冷酷无情，他对儿子又揪又吓，毫无父子之情。连一旁的巴尔塔萨都震惊了。出于怜悯他将鸟笼送给了可怜的彼贝，至此他原本打算得到的一笔巨款彻底落空。这样的结尾出人意料，使故事情节一波三折，让读者在大启大阖之中体味作者情节安排之妙。

②小说结尾处写巴尔塔萨醉酒，这样安排使小说的主题更加深刻。巴尔塔萨是个心性淡泊之人，对物质的追求不高。他精心

制作了一个鸟笼，并不指望能高价钱卖出。他的妻子乌尔苏拉却有些势利，怂恿丈夫高价卖给财主蒙铁尔的儿子彼贝，哪怕老大夫希拉尔多特意来买也不答应。巴尔塔萨前往彼贝家里时，他为财主的儿子可怜的处境、悲惨的现状所震惊，他心灵深处的善良之心、同情之念油然而生，他把鸟笼赠送给彼贝，显现的不仅仅是巴尔塔萨的美好形象，更体现人性的伟大。但小说的这一主题在结尾巴尔塔萨醉酒处得到深化。巴尔塔萨虽然做了一件体现美与善的好事，但他却还要面对一旦回家就可能遭到妻子辱骂的现实，在这里美与善的主题凸显了现实生存的困境，这或许才是小说令人深思的地方。作者马尔克斯并没有交代，但读者却有言有尽而意无穷之感，这就是这篇小说伟大的地方。

结束语：笔者始终认为，虽然自己做出来的答案文字量大，但考虑到是复习，是训练，倘若简单地依附于参考答案，人云亦云，就起不到练习的效果，更不可能达到举一反三的效果。如果我们平时就严格要求自己，相信自己，个性解读高考小说或散文，那么高考考场我们哪怕写出相对逊色于以上答案的考场答案，也能获得不错的分数。只有多次操练才能找到一些规律性的东西。 须知，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。

（未经同意，不得转载）