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    与《苏霍姆林斯基的名言》相关的范文

  • 05-03 敬老爱老名言警句
  • 敬老爱老名言警句 1、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子) 2、挟泰山以超北海,此不能也,非不为也;为老人折枝,是不为也,非不能也。(庄子) 3、臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。祖孙两人,更相为命。(李密) 4、谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊) 5、将出牵衣送,未归倚阁望。(黄遵宪) 6、子孝父心宽。(陈元靓) 7、老年时像青年一样高高兴兴吧!青年,好比百灵鸟,有它的晨歌; ...

  • 07-22 理想信仰-名人名言
  • 人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。--车尔尼雪夫斯基 理想,能给天下不幸者以欢乐!--高尔基 一个人的理想越崇高,生活越纯洁。--伏尼契 一个人追求的目标越高,他的才力就发展的越快,对社会就越有益。我确信这也是一个真理。--高尔基 理想无非就是逻辑的最高峰,同样美就是真的顶端。艺术的民族同时也是彻底的民族。爱美就是要求光明。--雨果 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。--屈原 鲲鹏自有 ...

  • 02-09 祖国-名人名言
  • 我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。-周恩来 人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。-徐特立 常思奋不顾身,而殉国家之急。-司马迁 国耻未雪,何由成名?-李白 一身报国有万死,双鬓向人无再青。-陆游 死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。-陆游 瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。-吕坤 各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之 ...

  • 03-26 劳动工作-名人名言
  • 劳动是社会中每个人不可避免的义务。  卢梭 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。  马克思 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。  列宾 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。  欧文我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。  高尔基 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!  李绅 老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把 ...

  • 06-26 劳动-名人名言
  • 正如树枝和树干连接在一起那样,脱离树干的树枝很快就会枯死。-奥涅格 我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。-高尔基 只有人的劳动才是神圣的。-高尔基 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!-李绅 我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。-李大钊 劳动是一切知识的源泉。-陶铸 所有现存的好东西都是创造的果实。-米 ...

  • 02-23 小学阶段出现的名言警句
  • 小学阶段出现的名言警句 1、玉不琢,不成器;人不学,不知义。   ――《三字经》 2、蚕吐丝,蜂酿蜜;人不学,不如物。   ――《三字经》 3、合抱之木,生于毫木;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。 ――《老子》 4、闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话。  ――莎士比亚 5、存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的。  ――伊索 6、学海无涯苦作舟,书山有路勤为径。 7、人 ...

  • 01-20 读书-名人名言
  • 第一部分 1、敏而好学,不耻下问-孔子 2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随-韩愈 3、学而不思则罔,思而不学则殆-孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者-孔子 5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之-孔子 6、兴于《诗》,立于礼,成于乐-孔子 7、己所不欲,勿施于人-孔子 8、读书破万卷,下笔如有神-杜甫 9、读书有三到,谓心到,眼到,口到-朱熹 10、立身以立学为先,立 ...

  • 03-23 "争当学习型个人"心得体会:丰厚的学养是为师的根本
  • “争当学习型个人”心得体会:丰厚的学养是为师的根本 作为一名教师,我一直无悔自己的选择!不管外面的世界如何精彩,如何喧嚣,我依然执着于对教育的憧憬;安然于和天真纯朴的心灵共舞;欣然于在繁杂的尘世中返璞归真,保持一份纯真与超然。 总结经验,吸取教训,给我感悟最深刻的是要成为一位受学生喜爱家长好评的老师,首要之举是要做学习型教师,以丰厚的知识为孩子搭建放飞健康心灵的舞台。 不论如何,我都不会以任何借口 ...

  • 01-03 "我爱我家"主题班会策划方案
  • “我爱我家”主题班会策划方案 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性 中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。 一、设计目的: 1.了解学生家庭,让 ...

  • 02-03 语文阅读观摩研讨课有感
  • 语文阅读观摩研讨课有感 昨天我很幸运能到贺高去听语文阅读观摩课,在那七节课里不仅欣赏到了赛课老师的不同风格和风采,更让我对语文的教学中对文本重视的思考。 我们在这次全市性的中学语文教学研讨活动中,听了四节《明天不封阳台》和三节《七颗钻石》的观摩研讨课。参赛老师对教材的处理方式与执教风格都各具特色,给观课的老师和同学们都留下了较深刻的印像。但我发现一个问题,就是很多老师喜欢把德育问题放在语文课的重要 ...