与《小学科学活动课中"猜想与假设"[论文]》相关的范文
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08-30
小学四年级科学上册教学计划
小学四年级科学上册教学计划 一、所教年级学生现状分析： 四年级共有1个教学班，四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力；以年龄结构的心理特征来看，学生对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动的开展探究活动。学生的自主性学习的能力比较薄弱，能主动开展学习的学生比较少，比较依赖教师的教。学生用自己擅长的方法来表达自己 ...
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08-13
小学科学课研讨体会
小学科学课研讨体会 20XX年9月17日，我参加了县教研室举行的小学科学研讨活动。听了《液体的热张冷缩》、《探索宇宙》、《一天的垃圾》三节精彩的课，第四节有三位老师精彩点评。下午，仓老师还作了题为《探究-科学课之魂》的专题讲座。一天的时间匆匆而过，留给我们更多的是收获、反思。尤其是下午仓老师的讲座，使我受益匪浅。我感受最深的有以下几点： 一、这次活动给我传达了当前科学课的教学要求，既要改变以前常识 ...
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04-15
2014年中考化学试题汇编应用广泛的酸碱盐(4)
61．(20xx·南昌)以下是人体几种体液的pH,其中呈酸性的是( ) A．胰液7.5~8.0 B．胃液0.9~1.5 c．血浆7.35~7.45 D．胆汁7.1~7.3 答案:B 62．(20xx·南昌)在氢氧化钡溶液中主要存在的微粒有( ) A．氢氧化钡分子 B．氢氧根离子 c．钡原子 D．氧离子 答案:B 63．(20xx·济宁)小明同学在总结酸.碱.盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质
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03-28
科学课教学工作总结
科学课教学工作总结 随着时间的推移，期末即将到来了。回顾这一学期的工作，收获很多。新的一轮教育改革，教师的角色发生着愈来愈深刻的变化，教师的教育行为方式发生着可喜的转变，在本学期教学过程中我立足科学课教学，注重学生综合能力的培养。现对科学学科的教学工作总结如下： 一、充分利用教材，组织学生在课内探究。 1、进行发散性提问的训练。2、大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设来预测，这是培养学生创新精神的 ...
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07-29
小学四年级上册科学教学计划
小学四年级上册科学教学计划 一．指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活 动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二．学情分析 所教四年级2个教学班。这些学生对科学学科的学习有着浓厚的兴趣。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的 ...
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01-19
怎样写生物与环境科技小论文
怎样写生物与环境科技小论文 生物科技小论文，就是青少年通过自己或与同学一起通过观察、试验、调查等获得的事实材料及逻辑推理来描述科学研究的小文章。生物科技小论文不同于学术论文、长篇大论，贵在“小”，研究的范围小、层次低，论题小、文字少、篇幅短，一般20xx-5000字为宜，具有生动、活泼，反映青少年的特点和语言。 生物与环境科技小论文的特点，一是“小”。同正规学术论文相比，科技小论文的选题较小，内容 ...
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03-07
2013年-2014年学年度第一学期五年级科学教学工作总结
20xx-20xx学年度第一学期五年级科学教学工作总结 小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，倡导让学生亲身经历探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展对科学本质的理解，使学会探究解决问题的策略。下面，我想谈一下在使用教材中的几点认识和体会： 一、《科学》教材所安排的活动有利于学生科学探究，学生的发展。 小学《科学》真正从学生的生活入手，符合儿童的童心、童趣，为学生了的亲身经历的机会，去自 ...
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09-01
2014年小学科技节活动方案
20XX年xx市小学科技节活动方案 【活动主题】： 体验、创新、成长-走近低碳生活 【活动时间】10月份。 【具体要求】 一、科技小发明： 1、参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。 2、作品要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。 3、上交时间：10月28日放学前 4、上交地点： ...
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04-09
同课异构听课心得
同课异构听课心得 纸坊五里界中学于9月份举行了“同课异构”的教学活动，我有幸于第一天上午听了三节课，听后心情久久不能平静静下来。三位教师的教学基本功的确扎实，驾驭课堂的能力一点也不比名师逊色。我们都知道，即使是你的课备得再细，考虑得再周到，可是课堂随机生成的东西还是有的，毕竟我们的学生有很多，他们的思维都十分活跃，早已经不再被老师所束缚了，但是这三位老师对课堂的突发情况处理得恰到好处，真是值得我好 ...
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08-24
数学专业大学生职业生涯规划书
数学专业大学生职业生涯规划书 我来自xx师范大学（小211工程高校之一）数学与计算机科学学院，是一名攻读数学与应用数学专业的普通大学生。年级一共设有3个班，分别是实验1班、教师2班和教师3班。其中，实验班主要培养未来在数学学科和应用科学领域的拔尖创新人才，让对数学的基础研究有兴趣的学生，通过四年学习和培养，具备扎实的数学基础和较强的创新能力，能够进一步深造，从事数学及与数学相关领域的研究工作，而我 ...
