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    与《小学科学课研讨体会》相关的范文

  • 07-03 县小学英语骨干教师暑期培训心得体会
  • 县小学英语骨干教师暑期培训心得体会   8月5日至8月7日三天的时间,在县教育局教研室的统一组织安排下,我们小学英语骨干教师在沂南一小齐聚一堂,共同享用暑期培训的精神大餐,本次培训和以往的每一次培训一样:收获多多,感想多多……   8月5日,首先由县教研室李老师作了“如何搞好集体备课”的报告,并详尽的讲解了集体备课的操作流程。网络大集体备课在我县是首次推行,对我们来说是新生事物,许多的教师和我一样 ...

  • 05-07 小学数学课堂教学研讨会心得体会
  • 小学数学课堂教学研讨会心得体会 20XX年11月2-3号,我有幸参加了县教研室组织的小学数学课堂教学研讨会,20xx一天半的时间先后聆听了8位优秀教师的优质课和于科长的精彩点评,让我颇多,受益匪感悟浅,每节课都有着自己的独特之处,尤其是第一天下午吕建老师执教的第一节《用数对确定位置》,教师表现出来的朴实让我看到了这是一节非常有深度的课,来自莒南的李芳老师把探索《圆的周长》的探究环节处理的恰到好处, ...

  • 01-26 小学数学骨干教师研修班体会
  • 小学数学骨干教师研修班体会 20XX年9月28日,临沂市小学数学的又一次盛会在临沂市沂河实验学校拉开了帷幕.来自全市的小学数学骨干教师和领导们,参加了为期三天的会议.此次会议的内容丰富多彩,不但又一次接受了于老师高屋建瓴的报告,而且又再一次观摩了八节数学课,并从中受到了一些启发和思考;最重要的是通过参观和欣赏到部分优秀骨干教师的成长档案,进而为自己以后的成长指明了方向.现将参加本次会议的一些感想总 ...

  • 03-19 中心校校本科研工作点滴体会
  • 中心校校本科研工作点滴体会 本年度我校校本科研工作以“农村小学生个性化学习策略研究”为主题,坚持教科研工作以学校发展为宗旨,坚持“以科研促教学,教学科研相长”的原则,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究教育教学理论,紧紧围绕新的课程标准,将教研、科研、校本培训融为一体,提升学校教师的教育科研水平。在学校领导的指导和帮助下,经过各位教师的共同努力,尽力创新和改进 ...

  • 08-07 观摩"全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会"学习体会
  • 观摩“全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会”学习体会 本溪市迎宾小学 付饶 20XX年11月24日,全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会在沈阳隆重召开,来自全国各地的省、市、县音乐教研员、骨干教师代表等1000余人齐聚沈阳,参加了此次盛会。。我有幸与本溪市30余位中小学音乐教师一同来到沈阳,参加了观摩学习。 开幕式中,辽宁省教育厅基础教育研究培训中心主任关松林致欢迎辞,中国教育学会音乐教育分会秘书长吴 ...

  • 10-17 小学深入学习实践科学发展观活动简报2
  • 小学深入学习实践科学发展观活动 简 报 (第19期) 小学深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室编 20XX年11月4日 扎实开展校本教研 推进课堂高效化研究 20XX年10月19日至30日,黟县实验小学开展了第八届电教周暨高效课堂教学研讨活动。活动历时两周,共安排了二十三节公开课,课程涉及语文、数学、英语、品德与生活四个领域,所有相关年级相关学科的老师都按时参加了听课活动。 此次活动授课教师的 ...

  • 10-05 葵英小学2014年度教师个人研修计划英子
  • 葵英小学20xx~20xx学年度教师个人研修计划 一级指标 二级指标 时间学时三级指标 全员培训 师德教育学习优秀教师事迹9月2认真学习先进教师的工作精神。积极参与网上论坛。修师德铸师魂,网上论坛10月2 新课程本学期教师研修计划9月2制定符合自身发展的研修计划 教材结构分析 9月2学习《新课标》及《学生学习质量评价标准》相关内容,和同学年组的教师一起确定并分析教材重、难点及解决策略。教育教学理论 ...

  • 09-13 参加小学信息技术教学研讨会体会
  • 参加小学信息技术教学研讨会体会 12月6日,全市小学信息技术教学研讨会在花园学校召开。会上聆听了两位老师的公开课,对公开课进行评课活动,最后高老师高屋建瓴的对小学信息技术课进行了全面的解读。下面谈谈我的一些体会。 一、内容的整体性。 第一节是邢老师上的“用卡通拼图”。课上邢老师与孩子们“玩”在一起,非常符合小学生的特点。但在“任务闯关”的过程中却显得沉闷和零散,我考虑主要原因是没有从整体上把握知识 ...

  • 11-26 小学数学课堂教学摩研讨会培训心得
  • 小学数学课堂教学摩研讨会培训心得 x月x日我有幸被学校安排参加了xx市小学数学课堂教学文化研究观摩研讨会。本次会议主要是向全体教师展示高新区在构建课堂文化方面所做出的努力及观摩了三节渗透了课堂文化理念的教学课。 我听了三节课分别是 第一节x老师的《厘米的认识》。田老师先通过故事《阿福的新衣》引入,通过学生对“拃”的认知冲突,从而产生对单位厘米的需要,进而引出课题。本课亮点: (1)让学生经历一个思 ...