电子创新实践课程设计
西南科技大学信息工程学院
电子技术与创新实践基地
设计题目：专业班级：姓 名：学 号：指导教师：设计期限：《电子创新实践》 课程设计报告
直流电压升压器 信息对抗0801 伍炳 杨柳 杜瑞平
20080858 20080844 20080859
黎恒
成
绩：
批阅教师：
一、 设计任务
直流电压升压器
二、设计要求
1. 输入电压30V ；输出电压45V ； 2. 输出电流能达到0.5A ；
三、设计内容
1、设计思想
直流电压升压器注重的是直流电压升压，对于一般的交流电，我们可以直接通过升压线圈得到，但是对于直流电来说，这个方法就不起作用了。于是，我们想到先把直流电变成交流电，再通过线圈升压的方法升压，再通过整流、滤波、稳压把交流电变为直流电压，最终达到直流升压的作用。 2、系统方案或者电路结构框图 其设计框图如图一所示：
（图一）
3、设计和使用说明 （1）原理图
其设计电路图如图二所示：
（图二）
（2）设计原理
升压变压器是将低交流电压、大电流、小阻抗相应变换为高交流电压、小电流和大阻抗的器件，当初级线圈中通有交流电流时，铁芯（或磁芯）中便产生交流磁通，使次级线圈中感应出电压（或电流）。但是变压器的输入必须是交变电源，其输出电压正比于输出输入线圈的匝数比。如果用电池，因为是直流的，则必须在输入电路加开关电路，将其变成为不断变化的电压。这样才能在输出端得到交变的高压电。
稳压电路中，由于稳压管只能稳定较小的电压，所以我们选择了串联反馈式稳压电路。通过输出电压的变化量由反馈网络取样经比较放大电路放大后去控制调整管T 的c-e 级间的电压降从而达到稳定输出电压Vo 的目的。 公式及说明：
变压器两组线圈圈数分别为N 1和N 2，N 1为初级，N 2为次级. 在初级线圈上加一交流电压，在次级线圈两端就会产生感应电动势. 当N2>N1时，其感应电动势要比初级所加的电压还要高，这种变压器称为升压变压器，初级次级电压和线圈
u 1/u 2圈数间具有下列关系：=n 1/n 2式中n 称为电压比(圈数比). 当n>1时，
则n 1
直流稳压电源结构图和稳压过程的具体流程如图三所示，波形图如图四所示。
（图三）
u
（图四）
四、设计总结
1. 对这模拟和电子技术者两门课程的内容进行了更深入的学习，而不是停留在原来的半知半解的迷糊状态。
2. 再一次对书本里的整流、滤波、稳压把交流电变为直流电压，最终达到直流升压的知识点和原理进行学习，
3. 对于没有找到的电子元器件我们采用其他电路来代替实现它的功能。 4. 本来打算采用放大器来实现电压升压功能，
但是由于放大器里面的电路不是自己设计，而且鉴于放大器的成本比较高就没有采用。
5. 运用Multisim 和MATLAB 软件进行电路设计和仿真，不仅可以验证结果是否正确，还能熟练掌握Multisim 和MATLAB 软件的操作和运用，对今后的帮助很大。
五、参考资料
教 材：【1】《电子技术基础模拟部分》第五版. 主编. 康华光 高等教育出版
社，2006.
【2】《数字电子技术基础》第二版. 主编. 彭容修 武汉理工大学出版
社，2006.
【3】《直流升压电路[J]》 主编. 王光石. 电子技术应用, 1993