2017学年政史地组教研计划
2016-2017下学期政史地教研组工作计划
新的学期来临,在学校“以新课程为引领,以教育科研为指导,关注课堂,关注学生,全面提高教学质量”的思想指导下,为了完成教育教学任务,增强课堂教学有效性,努力提升政史地学科的教学成绩,特别定以下教研工作计划。
一、上学期考试成绩分析级学情分析
上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩,尤其是八年级、九年级政治、历史教学成绩进步明显,七年级稍微弱一点。主要问题在于初中学生大部分来源于农村,知识面窄,学习习惯、行为习惯差,自信心不足,学习目的性不强,能力较弱,答题技巧和方法存在一定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响,部分学生存在严重的偏科现象。七年级学生基础较差,学生态度不端正,学习能力弱,少部分学生几乎听不懂,不知道如何听课,答题,家长对孩子的关注意识不够。班级之间、学科之间也存在一定差异,教学难度较大。
二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点
教学目标:
1、根据政史地学科特点,都属于文字性科目,教学中教会学生提前预习,认真听课及时巩固复习的良好的学习方法,培养学生自主学习的习惯。
2、加强教学研究、教学反思课题研究以及课堂教学有效性研究,优化教师课堂教学。
3、端正学生学习态度,培养学生学习兴趣和自信心。
教学重难点:
注重学法指导,教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法,增强课堂的趣味性,充分发挥学生主体作用。
三、本学期教学工作的主要措施
1、更新教育观念,提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、教学理论,深入研读学科课程标准。学习其他学校的经验。
2、深化课堂教学改革,不断优化课堂教学模式,提高课堂教学的有效性。
3、落实教学常规,加强学生学习规范引导,高标准完成各项教学任务。
4、认真落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一节公开课。做到人人参与、个个争先,要提前准备,组内集体备课,更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议,以期提高课堂教学效果,从而提升教学能力。加强相互听课,重视交流学习。每位教师听课不少于15节。鼓励“听课、评课”,大力提倡组内,校内听随堂课。
5、积极组织参加各级各类竞赛活动。伴随新课程的实施,积极开设第二课堂的教学,如进行校本课程的开发与研究,积极开展各种竞赛活动。本学期,各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。(六月份)
6、抓好教研工作,开展校本研究。
总之,要以深化课堂教学改革为突破口,以校本教研为依托,努力提高课堂教学的有效性。不断钻研,勇于创新,全面完成教育教学工作。
附:
公开课讲课顺序:
第一周 高佳俊
第二周 李延萍
第三周 赵丽丽
第四周 王的
第五周 李敏