我的生活亮丽多彩
我的生活亮丽多彩
我的教育自传
忆起当年,初为人师,我活泼地踏入校门,却很快又厌倦了它流水无痕般的平淡.岁月从叹息声中走来又从骂天、骂地、骂娘中溜走，学校——家里两点一线构成了我生活的全部格调，既枯燥又乏味。就这样无声无息耗散着年轻的生命。那时我多么想渴望能到窗外去飞扬我的青春，哪怕做一只小鸟也行。可整日与娃娃打交道，青春、希望、希望成为过往烟云，儿时的梦想已飞到九霄云外，梦想与现实发生着戏剧性的变化，真是我人生莫大的悲哀。一个偶然的机会，去银川听了魏书生、任小艾等几位人师先进事迹报告，才支起了我理想的信念，要努力学习将自己打造成合格的教师，从那时起，我便潜心研究教学，业余时间博览群书：《教育学》、 《心理学》 、教育专刊、逢书必读，书中的妙语佳句都要做必要的摘抄，某些甚长的 片段都要剪下来粘贴，不知不觉中竟也有好几本。至今读起来也意味深长。回想起从教这些年，历经过一次又一次的坎坷，一次又一次的心与心的交流，千言万语，万语千言。使我不知从何说起。
记得93年初夏的 一天，我 和往常一样，巡视在教室的每一个角落，学生们埋首书本，徜徉在各色文字和题目的海洋里。突然，学生吴名悄悄的塞給我一张纸条：老师，长大了我也想当老师，向你一样。看着纸条，我向他默默地点头，示意很高兴。那位吴名同学是转来的，刚接任时，成绩很差，分班时没人要，最后我收了，幷时时给他一些鼓励，有能催人发奋的书本我都送给他看，时间长了，他便有
了自信。学期末，他竟然考了全班第三名。为此他对我很亲近。正是这位学生的点滴小事，给我很大的启示：做一个老师容易，但做一个学生心目中的好老师，却很难。正如一位名人所言：做一件好事容易，一辈子做好事就没有那么容易了。
不知在哪一本书上看到过这样一句话：“爱是教育的全部。”记得工作没几年，学校让我担任五年级数学，由于这班学生基础差，又没有养成良好的学习习惯。彼此沟通很困难。每次上起课来，都不能随人心意。我很苦恼，努力的寻找着，渴望能尽快改变这种局面。课后，我多次召开座谈会，让孩子们说心里话，同他们进行心与心的交流，让他们谈自己的家庭、谈自己的未来以及最喜欢和最讨厌的问题，时间长了，我和他们的距离拉近了，学生们有不懂的问题就来主动地问我。一种良好的学习氛围就这样不知不觉的形成了。每当早读路过教室门前，透过窗户默默地望着他们勤奋学习的样子，我的心中不时涌起一股热流，从那时起，我终于明白问题的所在，师生不仅仅是老师和学生的关系，更是朋友、是亲人。融入亲情，才能收获真挚的感情，教育之花才能长开不败。
有位诗人说过：我举手苍穹，并非一定要摘到星月，而是需要这个不能媚俗的姿势。我选择做一名人师，并非一定要成就功名，而是喜欢留恋在这片纯净的天空下，和他们一起年轻。
正是有这些美好记忆的日子，我的生活才亮丽多彩。