校园文化解读
房县实验小学校园文化解读
为了提升学校品质,深化学校内涵,为师生创造和谐优美的学习生活空间,我校在校园文化建设方面作如下设想。
一、 主要内容
以感恩教育为指导思想,以爱家乡、恭敬、文化、科技、职业素质为表现内容。
二,表现形式
分走廊文化和校园文化墙两部分,主要通过壁画,展板等形式体现学校的思想文化,科技文化,艺术文化,体育文化,职业道德文化, 三,作用和意义:
校园文化满足青少年学生的文化、精神需求,具有方向性特征和教育与导向作用。当代青少年学生具有“兴趣多样化,生活多色彩,成才多途径”的特点、愿望及要求。校园文化可以满足他们求新知、求技能、求娱乐、愿交际、善表现的愿望及要求;能开拓他们的视野,提高他们的素质和能力,有利于他们在知识、能力、道德、情操诸方面的发展。校园文化在陶冶青少年学生情操,丰富业余生活的同时,也能激发调动他们的创造性,使他们的剩余精力得到渲泄,使他们的潜能得到开发利用,对培养“四有”新人具有重要的意义。
四、具体内容解读
大厅:三风一训,我的承诺。
校训:好好学习,天天向上。
1楼:主题:爱房县爱家乡。八德内容
通过对家乡各种资源的介绍,让学生进一步了解家乡,热爱家乡,从而培养养成学生努力学习,立志成才,建设家乡的愿景。
八德内容通过对“忠孝义礼仁信廉耻”的不同详解,培养学生的品质教育,引导学生了解中华传统文化的博大精深和文明传承。 2楼:主题:感恩、恭敬、礼让。感恩之心莫忘,恭敬之心长存。 通过对感恩、恭敬、礼让的概述解读,结合13个生动的小故事,让学生直观形象的明白人活着为什么要感恩,恭敬,礼让,人只有学会感恩,学会恭敬,学会礼让,才能塑造自己健全的人格,养成良好的精神品质。让学生在感恩中学会感动,在恭敬中学会尊敬,在礼让中学会谦让,最终培养学生和谐的心灵。同时,感恩教育的培养,也是对现在孩子的自私冷漠的坏习惯的很好纠正。
3楼:主题:文化提升生命,科技改变生活。 三年级张仕琼
诸子百家和新文化运动是中国文化史上的两次巅峰时期,中国文化的渊源也因它们而更加发扬光大。而科技史上的三次革命,更是让我们的生活发生了天翻地覆的变化。让学生了解中国文化史,了解科技发展史,让他们感受到文化和科技的魅力,从而树立正确的人生观。唐诗宋词,琴棋书画,中医,武术等这些中国文化的经典瑰宝,爱迪生,瓦特,比尔盖茨这三位科技革命的代表人物,更能激发起学生的求知欲和荣誉感。
4楼:主题:学高为师,身正为范。
通过教师职业道德要求,让每一位教师感到教育事业的神圣,感到自己责任的重大,从而树立正确的价值观,职业观,更好的献身教育事业。教师要以自身高尚的道德情操,来影响孩子的健康成长。自身正,不令则行。自身不正,有令不行。
整体解读:
一楼:我爱祖国,我更爱我的家乡----体现价值
二楼:感恩之心莫忘,恭敬之心长存----塑造品质 做人
人才
三楼:文化提升生命,科技改变生活----拓展能力------成才
四楼:身高为师,学正为范------------提高素质--------培养--------------
五,校园文化墙解读
主题:快乐的一天就是成长的一天。
解读:通过七个板块来诠释主题:主要是通过两个小孩子在校的一天学习生活,来反映我校学生的精神面貌,突出我校的办学思想。第一板块:早上好。第二板块:德。用楷书表现学生品德端正严谨。第三板块:智。用行书表现学生学习思维的活跃灵动。第四板块:体。用草书表现学生运动的节奏感和个性的张扬。第五版块:美。用篆书表现学生内在美和外在美的和谐统一。第六版块:劳。用隶书表现学生劳动的认真肯干。根据不同字体的特点来“德智体美劳”的不同方面。达到了整体画面的和谐统一。给人以强烈的美感,最后第七版块:再见。这就是两个学生在校的一天生活,代表了我校学生的整体精神面貌。体现了主题:快乐的一天就是成长的一天。
墙体警示语也体现了我校的特点,不仅点缀了校园,更起到了对学生很好的引领作用。
“进校门当思如何进取,离校园回想有何收获”
“顺手捡起一片纸,纯洁的是自己的精神,随手擦掉一块污渍,净化的是自己的灵魂”
朴实的语言,经常吸引学生驻足品读。