2014年初中化学教研计划(1)

2014年初中化学教研工作计划

一、指导思想

本学期初中化学学科教研工作，紧紧围绕2014年教研中心义务教育学段教学教研工作要点，以“国培2013”第二阶段校本研修为契机，以深入推进深化自主学习能力培养课堂教学改革为重点，加强“基于教学目标的教学评价研究”，提升教师的课例研究水平，强化教师队伍建设，进一步优化课堂教学模式，提高课堂教学效率，全面提升全市初中化学学科的教学质量。

二、工作目标

1.继续做好新课标教材的培训工作，使教师尽快地熟悉并实施新教材。

2.加强实验教学的研究，增强教师实施实验教学的意识和能力，加强学生实验能力的培养，以适应新学业水平考试的要求。

3.拓宽教研的渠道，加强课程标准下教学目标的研究，开展微型课的研究，提高课堂教学效率。

4.以“国培2013”第二阶段磨课为契机，深化课堂教学改革，促进教师的专业发展。

5.继续深化对复习课教学的研究，优化复习思路和复习课教学模式，力争在学业水平考试中取得较好的成绩。

6.继续加大学科名师和骨干教师的培养力度，通过开展优质课评选、小专题研究和课程资源评选等活动，加大信息技术的培训力度，全面提高学科教师的整体素质。

三、具体工作及措施

1.加大新教材的培训力度，提高教师把握教材的能力。

通过一个学年新教材的使用情况看，不少教师对教材的改编意图还不够清晰，在教学中还存在着许多困惑。为此，本学期要充分利用调研、预约教研和学科会等机会，采用以研代培、以会代培的方式，对新教材进行培训，让广大教师尽早熟悉新教材，为顺利实施新教材提供帮助。

2.加强实验教学研究，着力培养学生的实验能力。

2014年下半年，山东省将出台初中化学实验能力培养纲要，同时，新出台的“威海市初中学业考试实施意见”中也将化学实验技能考试纳入了学业考试。为了适应新的形势，本学年要加大对实验教学的研究，帮助教师准确把握每个实验的教学目标、课时安排以及实施的流程。同时，加强对实验教学实施的研究，进一步优化实验教学，提高实验教学的实效性，不断提高学生的实验能力。

3.以“国培2013”第二阶段磨课为契机，加强目标、评价、教学一致性的研究

（1）做好国培第二阶段磨课 组织教师认真总结上学期磨课经验和教训，优化磨课的各个环节，帮助教师进一步明确各环节的任务。开学初，指导各研修组确定课题和研究的问题，并与威海市课程资源评选进行整合，让各研修组的磨课活动尽早展开。同时，加强磨课过程的指导，努力提高磨课的有效性，提高教师“基于问题解决”的磨课的能力。

（2）做好基地调研 开学初深入基地学校，就“国培2013”及 “目标、评价、教学一致性”的研究进行专题调研，通过现场调研，并与老师们一起学习课程标准、研读教材、分析学情、设计教学以及观课议课等课例教研活动，切实把握教师在磨课过程以及对教学目标把握、依据教学目标设计并实施教学中存在的问题和困惑，为开展系列研究掌握一手材料。

（3）加强网上教研 继续开展主题的网上教研论坛活动，结合“国培2013”的磨课，重点围绕“基于教学目标的教学评价研究”研究中存在的问题以及微型课的开发和运用等拟定系列主题展开研讨，继续采用加精华帖的方法，调动教师参加教研论坛的积极性。同时不断丰富学科网站的教学资源，搜集一些有关目标、教学、评价一致性的有关资料以及优质课程资源上传至学科网站，为教师学习、教学、教研提供优质的资源。

（4）开好学科研讨会 学期初根据中心的统一安排，召开学科教学研讨会，继续采用互动研讨的方式，引导教师就基于问题解决的磨课活动的各个环节的优化以及基于教学目标的教学评价的实施进行研讨，帮助教师解决磨课及课题研究过程中的细节问题，从而引领各学校的磨课活动以及课题研究的有效开展。

（5）开展小专题研究 按照中心的统一安排，6月份做好第四届小专题的结题工作，指导各学校做好材料的收集和整理，同时积极做好小专题研究优秀成果的总结和推广工作。同时做好第五届小专题的申报工作，引领教师从基于问题解决的磨课以及基于教学目标的教学评价的研究中发现并提出问题，确定小专题研究的课题，并指导各学校开展研究，确保小专题研究的实效性。

（6）组织开展微课研究 搜集有关微型课以及翻转课堂的有关资料，组织教师进行学习并开展初步研究，指导有条件的学校开展微型课的开发和应用实验，探索实施微型课开发的有效途径，为下阶段开展翻转课堂研究打好基础。

4.优化复习课教学，全面提高教学质量

（1）优化复习思路，提高复习效率。统一学业考试复习的思路，在全市倡导采用分专题的复习思路，具体安排如下：①3月中旬完成新课的教学，4月底以前按照“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“科学探究”四个主题完成第一轮复习，并穿插进行“化学与社会发展”主题的复习。②5月初开始根据复习情况确定专题（专题可以是内容，也可以是题

型），进行专题复习，5月中旬完成第二轮复习。③5月下旬，进行第三轮复习，根据具体情况进行查漏补缺，模拟练习，考前练兵。

（2）加强对考试说明和历年中考题的研究。引导教师认真学习威海市学业水平考试说明，加大对威海市近年的考试题的研究力度，准确把握复习的深度和广度，努力提高复习的实效性。同时加大对中考复习的指导力度，及时了解各学校复习情况，并进行有针对性的指导，确保复习的针对性和实效性。

（3）做好摸底和模拟两次考试和分析工作。3月底举行一次摸底考试，了解各学校学生本学科的学习情况，考试后指导各学校进行认真分析，制定出有效措施有针对性地开展后续的复习；4月底举行一次模拟考试，考试后进行认真分析，指导各学校进行查漏补缺。通过两次考试引领复习课教学，力争在中考中取得满意的成绩。

（4）指导初三年级做好全册教材的复习。根据教学进度安排，本学期初三年级将在上半学期结束新授课的教学，下半学期将安排对全册教材进行系统复习。复习时也要求按“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“科学探究”、“化学与社会发展”五个主题进行，以帮助学生建构清晰、完整的知识体系，为初四综合复习打好基础。

5.加强名师队伍培养，促进教师整体素质提升

（1）充分发挥骨干教师的引领作用。组织本学科威海、文登第一届名师通过开放课堂、上示范课，开展送课等活动，引领学科教学及教学研究；让他们领衔小课题研究以及课程资源开发，充分发挥其在学科教研中骨干带头作用；通过组织他们交流成长历程，展示其教学主张，引领其他教师的专业发展。

（2）加大第二届名师的培养力度。全面落实威海市“四名工程”及文登市“七名工程”建设意见，加强对第二届威海、文登两级名师人选的培养，通过让他们参与名师工作室建设、领衔课题研究和课程资源开发等方式，搭建成长平台。同时加强学科名师工作室建设，促进后备名师的发展，并通过辐射带动加强骨干教师的培养。

（3）以优质课和新编教材优质课程资源评选为契机，引领教师加强课程标准和新教材研究，提高教师把握教材、设计并实施教学的能力，同时加强教师信息技术应用能力培训,提升教师信息化教学素养，提高教师运用信息技术服务教学的能力，全面提升全市初中化学学科教师的教学水平，同时力争在优质课评选和优质课程资源评选中取得较好的成绩。

四、教研工作配当

二月

1.制定学科教研计划

2.公布本学期优质课程资源课题，组织各学校确定磨课课题

三月

1.举行学科课例大教研、基地教研。

2.组织文登市初中化学优质课评选。

3.召开学科教学研讨会。

四月

1.深入学校开展学科主题调研活动。

2.初中学业水平考试适应性训练并组织进行考试分析。

3.组织参加威海市初中化学学业水平考试暨生命化课堂年度主题研讨会。

4.组织参加威海市初中化学优质课评选暨“质量下乡百校行”活动。 五月

1.非笔试、校本课检查评比。

2.初中学业水平考试模拟训练并组织进行考试分析。

六月

1.初中学业水平考试阅卷。

2.组织参加第四届小专题结题评审及第五届小专题申报。

3.组织参加“国培计划（2013）”项目活动总结及研修成果展示。

4.推荐参加威海市课程资源评选

七月

1.教学质量检测。

2.学期教研工作总结。

八月

1.组织暑期教师业务培训。

2.组织暑期教师业务考试。

九月

1.开展课例大教研、基地教研活动。

2.组织参加初中化学学科新教材培训。

十月

1.开展学科主题调研活动。

2.组织参加威海市课程资源开发及评选活动。

十一月

开展第五届小专题研究跟进指导活动。

十二月

汇总上传优秀课程资源。

注：所有活动的安排以正式通知为准。