2017二年级数学万以内的数.doc
二 万以内数的读法和写法
第一课时
教学内容：万以内的数数
教学目标：1、认识计数单位千和万，了解个、十、百、千、万每相邻两个计数单位之间的十进关系。
2、掌握万以内的数位顺序和数数方法，能运用不同的计数单位按顺序数万以内的数（包括万）
教学重点：认识计数单位千和万，掌握万以内的数位顺序和数数方法。 教学难点：万以内的数位顺序表。
教学准备：数位顺序表、一个立方体、计数器
教学过程：
一、 复习旧知
1、 我们学过了哪些计数单位？
2、 准备题
二、 教学新课
1、 教学例1
投影出示例1图：我们知道这样的一层是一百块小方块，现在我们要数出这些小方块的个数可以一百一百地数。数到九百后问：再增加一百是多少？10个一百要用一个新的计数单位“千”，我们说10个一百是一千。（板书）
提问：几个百是一千？一千里面有几个一百？百和千之间有什么关系？
2、 教学例2
出示计数器：一千一千地数，数到九千后问：再加一千是多少？10个一千要用一个新的计数单位“万”，我们说10个一千是一万。（板书）
提问：10个一千是多少？一万里面有几个一千？千和万之间有什么关系？
3、 教学数位顺序表
出示数位顺序表：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
4、 教学例3
用计数器帮助数数：
（1） 从一百起，一个一个地数，数到一百二十五。
（2） 从一百九十六起，一个一个地数，数到二百零四。
（3） 从一百八十起，十个十个地数，数到二百六十。
（4） 从三千七百起，一百一百地数，数到四千三百。
三、 巩固练习
1、 试一试
2、 练一练1－7
四、 总结：这节课我们学习了什么？
板书设计： 万以内的数数
10个一是十， 数位顺序表：
10个十是一百， „„ 万 千 百 十 个
10个一百是一千， 位 位 位 位 位 10个一千是一万。