大数的改写
09-10
大数的改写和省略
教学目标：
1、通过学习，使学生掌握把整亿，整万的数改写成以亿，万作单位的数，并能较熟练的进行改写。
2、使学生能正确用四舍五入方法省略后面的尾数。
3、使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同
重点：掌握改写的方法，掌握求近似数的方法。（四舍五入法）
难点：四舍五入与改写的区别
一、复习导入：
160000=（ ）万 [1**********]=（ ）亿
70450≈（ ）万 2957805558≈（ ）亿
1. 整万，整亿的数怎样改写？
（划分级线，改成以万做单位的数，去掉四个0，换成一个万；改成以亿做单位的数，去掉8个0，换成一个亿。）
注意运算符号：=
2. 非整万整亿的数怎样改写（用四舍五入法改写）
什么叫四舍五入到万位？（看千位，进行四舍五入）怎样四舍五入到万位？（比4小的舍去，共包含5个数（01234），比5大的向前进1在舍尾数，共包含5个数（56789）
什么叫四舍五入到亿位？（看千万位，进行四舍五入）怎样四舍五入到万位？（比4小的舍去，共包含5个数（01234），比5大的向前进1在舍尾数，共包含5个数（56789）
注意运算符号：≈
这节课我们来复习：大数的改写和省略
二、复习
（一）. 数的改写步骤
首先我们得分级，才能保证改写正确。
注意，改写后不要丢掉原数的单位。
对比今天我们学习的两种改写一样吗？把一个整万的数改写成用
万作单位的数和省略万位后面的尾数求它的近似数有什么区别和联系？
讨论交流，引导归纳：
a. 相同点：都是计数单位发生变化。
b. 不同点：整万数的改写，改写前后数的大小不变，用等号连接；
省略万位后面的尾数求近似数，数的大小发生了变化，用约等号连接。