四年级语文
四年级语文(下册)第一次月考试卷
第一站积累运用(49分)
一、根据拼音写汉字。(5分)
g ōu qú b ǎn tú j ù l ǒng l ûâ gu ò
( ) ( ) ( ) ( )
J ūn y ún shýng shū p ò s ùi mâi l ì
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”划出带点字正确的读音。(4分)
似的(sh ì s ì) 模仿(m ó m ú) 绽开(zh àn zhài ) 掠过(lûâ nûâ) 吹拂(f ó f
ú) 薄壳(b ó b áo ) 顷刻间(qÿng qǐng ) 圆晕(y ūn yùn )
三、将词语补充完整,并解释词语的意思。(6分)
微不足( )_______ ( )为人知________ 烂( )无比 循规( )
矩 轻而( )举 大伤脑( )
四、用合适的词填入下面的括号中。(4分)
( )方法 ( )条件 ( )缺点 ( )蓝图 解决( ) 吸
取( ) 设计( ) 承受( )
五.按要求写句子。(6分)
1、在括号里填入合适的关联词。
(1)、燕子( )外形娇美,( )飞行的姿势也很优美。
(2)、( )我们每人多栽一棵树,大地( )多增添一片新绿。
(3)、( )困难很大,( )我们有决心完成任务。
2、老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)
3、春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)
4、塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)
六.在下列各组词语中,每组都有一个不是同一类的,请找出来,在这个词语下面画
“ ”。然后在括号里写出一个同类的。(4分)
(1)稻子 庄稼 麦子 高粱 玉米 ( )
(2)老人 干部 工人 科学家 农民 ( )
(3)厨房 客厅 书房 瓦房 卧室 ( )
(4)生根 发芽 哺乳 开花 结果 ( )
七、选词填空。(7分)
发明 发现
1.我拦腰切开苹果,( )里面苹果核像颗五角星。
2.科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年( )了飞机。
启示 启事
1.我同桌的钢笔丢了,他请我帮他写一则寻物( )。
2.科学家从蝙蝠身上得到( ),发明了雷达。
严格 严厉 严肃
1. 小林犯了错误,老师对他进行了( )的批评。
2. 只有( )训练,才能练好基本功。
3. 清明节扫墓时,同学们的脸上十分( )。
八、根据课文内容填空。(13分)
1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于 。
2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事,
着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ , ”的卖葡萄的方法上受到启
发,产生了“ , ”的路径设计策略,最终被评为世界最佳设计的过程。
故事给人以启示:
3、 ,沟渠, ,公路„„到处回荡着红领巾的 ,伴随 的是一棵棵 的小树。
4、一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 似的尾巴,这
就是 的小燕子。
5、 , 。南朝四百八十寺,多少楼台烟 雨
中。《江南春》作者是 代诗人 ,诗中描写
了 、 、 、 、 、 等景物。
第二站:漫步快乐阅读岛(21分)
(一)《苹果里的五角星》(片段)
第一次这样切(qiý qiâ) 苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这
鲜(xi ûn xi ǎn )为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的
幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,
往小处说,就是换一种切苹果的方法。
1、用“ ”给加点字选择正确读音。(1分)
2、这鲜为人知的图案是指 。(1分)
3、用横线划出这一段的中心句。(1分)
4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。(1分)
5、创造力从小处说是 ,从大处说是 。(2分)
6、读读有关创造、创新方面的话,然后自己试着写一句。(2分)
例:(1)推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
(2)一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚
(二)我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。∥ 如
果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。如果没有荷叶就不能
进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花。看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初
雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给
湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打, 就是翻过来也忘我
地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污;用荷叶
煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。∥ 当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,
不求利,不出风头,不争地位。它总是默默地工作,默默地战斗。 荷叶是美的,我爱它
的外表,更爱它的心灵。∥
1、在文中找出符合下列意思的词语。(2分)
(1)孤单而没有依靠。 ( )
(2)形容味道清新而且爽口。 ( )
2、概括段意。(3分)
第一段:
第二段:
第三段:
3、填空。(5分)
(1)“如果没有荷叶,只剩下一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。”这说明荷花虽好看,但还得靠 。
(2)荷叶的作用有:
①
②
③
4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 ( )。(3分)
A 、助人为乐的精神 B 、舍己为人的奉献精神 C 、吃苦耐劳的精神
第三站:攀登习作展示山(30分)
题目:我赞美————
要求:抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他(她)的这个特点,并说清楚为什么要赞美他(她)。
注意:先把题目补充完整,再把文章写具体。