何不把无爱的教育当做一场修行
何不把无爱的教育当做一场修行
【教育纪实篇】之八十八：何不把无爱的教育当做一场修行
文|史录选（甘肃泾川丰台巨家小学校长）
一次，在教师会上，我这样说：“如果你对教育不想爱，那你就不要做教师。如果你还对教育有些许的依恋，又不想投入深沉的爱，那你就把这种无爱的教育当做一场修行。” 最近，我发现个别教师出工不出力，出力无成效。我行我素，似乎把学校当做游乐场，心情好了，我按时到校；心情糟糕，旷工、早退。如果用制度约束，那这些人一口歪理：我就这样子，谁能把我怎么样？一副无赖的形态。对此，我多次反思自己的管理行为是否有不妥当之处？其实，我也留存“睁一只眼闭一只眼”的老好人思想，唯恐得罪人。其实，这也不全怪我，当下的用人机制——我感觉就是过软，即处理个别“过激”分子，总是吓唬吓唬，不动真格。试想：来个杀鸡给猴看，真正处理掉几个，其他人还敢如此吗？小学校长就这么点权力，正如有的老师所言：你一个芝麻校长能把我怎么办？为此，目前，尤其在乡村小学，制度的力量是无能的，最多只是晃悠领导检查的，实效性无从谈起。前几年，我曾经做过尝试，对于个别“游手好闲”的教书，我写了书面报告，让上级作以处理，结果，对这些教师最多只是调离一个单位而已。那些人每到一个新单位，又会祸害一大群，弄得“鸡犬不宁”。试想：不要说开除，单从工资上深挖一撅头，看看他们心疼不？我总感觉——乡村教育之所以不景气，源于用人机制过于人文化，残忍的机制有时也会带来“柳暗花明又一村”的效果。对于一只将要破坏一锅菜汤的老鼠，我们不能存留半点怜悯。有时，毫无格局的怜悯等于一只剧毒的残杀。
我所在的学校几十号教师，充满正能量者占五分之四，剩下五分之一者，浑天度日，上周，我把这些人召集起来，开了一次座谈会。我想听听他们心里想的什么，对教育有什么想法。结果，他们想的只是工资加不加，能不能提前退休，家里十几亩果园收入怎样，儿子能不能找个好工作，没有一个人谈及到如何教育好学生。当我问及这一点时，一位姓穆的教师说：“谁还管这些，除非傻子。一个小学教师干到头，可能抵不上一个教书匠。” 我再三思考，这些教师之所有这种思想，最大的问题就是对教育没有爱。开学初，一次教师会上，我重复了苏霍姆林斯基说过的一句话“没有爱，就没有教育”，当时，部分老师哑然失笑。会后，我问了几个老师笑的原因，一位姓王的老师说：“校长，你怎么还这么迂腐呀。如今的社会，谁还谈及这种话？”基于这样的思维，我只得做了又一次的退让——既然教师中的个别人存在这种无爱的心态，那何不把这种无爱的教育当做一次修行，也算是对社会的一种负责和尽职。
修行这本是一个佛语，修行不是每个人都可以做得到。只有大彻大悟的人才可以做得到这一点。我第一次读《西游记》的时候，意念无不充满“修行”，比如，我是否可以腾云驾雾，我是否可以和白骨精一样，妖艳到极致，第二次读《西游记》，我的心里已经充满了失落，凡人怎可会这样？最多不过是一次假想。我第三次读《西游记》，我的思维首先触及到了孙悟空那种正义的形象，白骨精的卑鄙和凶残，至此，我察觉到修行首先需要数次的阅读。
教师之修行，首先从思想切入，然后，良知很重要。如果把班里的几十个学生当做自己的孩子去思维，难道还会呈现出一种“敷衍”的状态吗？教师需要修行，修行的关键在于思想，有了大彻大悟，思想境界提升了，自然，就有了为教育而献身的信念。
对教师的教育，从学识、从技艺上花费的心思过多，一个人本事高了，但思想没有跟上去，这极有可能对社会、对他人造成一种危害。现在，好多人在殃及自身的过程中又在祸及他人。这自然需要自我修行。
自我修行的第一步就是自我认识。一个人战胜自我很难。自己身上的污点，自己总是看不到，有更多人喜欢借用别人的手去擦洗，自己懒得动手。有人说这是一种官僚主义，不全是。我认为这些人之所以不愿改，只因为没有察觉，这种“麻木不仁”，是一种心理疾病。是教师，教好学生是本职，但，有些人却理解为教师是一种谋生的手段，错了。思想的出发点错了，自然，行为就不得不错。自我认识，其实就是思想的自我剖析。认识不是学生做判断题，错或者对，认识是人把人从动物属性提升到人为属性的一种过程。因此，自我修行中的自我认识，这一步很重要。
自我修行的第二步就是责任担当。好多人喜欢谈责任，也有好多人用责任为自己谋取面子，责任的核心就是如何担当，责任搁在肩头还不算，搁上去，关键在于如何行走，《挑山工》一文的挑山工，一步一个脚印，的确是一个责任担当实施的最精美的过程。有人把责任担当理解为“为党的教育事业而献身”，这也不可取。如何既付出，又不送命，这才高明，这才是我们要的责任担当。
如果你不喜欢教育但又进入教育圈，那你阿弥陀佛一声，去修行吧！或许，你会在无爱的挣扎中重又换取自我生存的空间。如果你一意孤行地非要去混一混，那你一定时刻会颇受无爱的煎熬。你要想博得他人之爱，首先，你自己需要心中有爱。这个世界是公平的，的确是公平的，你有什么，才有可能换取什么，你站有多高，你才会看到同高度的景物。你不要总是想着如何索取，人生中的好多时候，每个人不都是在付出吗？因为如此付出，这些人的生活才有滋有味。