与《国外名人故事:冰人罗尼·汤普森_900字》相关的范文
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11-30
培训总结会发言:享受教育幸福生活
培训总结会发言：享受教育 幸福生活 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 感谢！大家上午好！很高兴与大家一起交流分享我去北京的学习收获。首先，感谢领导们给了我这次锻炼的机会，感谢大家的到来，我会争取让大家带着希望而来，满载收获而归的感动！感动于专家们的渊博的学识，敬业的精神，精彩的报告！专家们平均年龄62岁，最小年龄46岁，最高年龄83岁，可他们个个精神焕发，神采飞扬，妙语连珠。故事案例贯穿始终，真实感 ...
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11-16
九年级调研测试英语试卷分析
九年级调研测试英语试卷分析 武汉市于每年6月20、21日举行全市初中生学业考试，今年的武汉市英语中考真题稳中求新，在部分题目上充分体现了与时俱进的精神。 一、2014武汉市中考英语元月调考试卷纵览 在试卷构成上，基本上与往年保持一致。2014武汉市中考英语元调试卷分为第一卷和第二卷，第一卷为选择题（分值85分），第二卷为非选择题（35分），全卷共有120分。2014武汉市中考英语元调试卷，听力测试 ...
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09-15
幼儿园庆六一节目双语主持词
幼儿园庆六一节目双语主持词 庆"六一"暨大班毕业典礼流程 *观众进场,部分幼儿作画,音乐烘托背景. *第一乐章:让每个孩子成功--现场作画.钢琴表演 主持人串词: *亲爱的来宾,亲爱的家长,您现在欣赏到的是我们菲贝儿的孩子多才多艺的现场展示.在这个舞台上,我们的孩子们将一展自己的风采.尽管他们的作品还不够成熟,线条还不够流畅.他们的琴声还不够委婉动听,但却真实地记录下了他们童年 ...
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10-22
师德,教师的灵魂
师德，教师的灵魂 看了这几个微型师德案例，心中久久不能平静。虽然，这案例中的有些事例我早有耳闻。但今天再次看到，还是让我无比震撼。 最美女教师张丽莉用行动诠释师德美，无私大爱谱写生命的赞歌。她用自己的行动告诉我们，教会学生做人就是将自己对学生日常一点一滴的关爱发扬光大。 《美丽的圈套》中，当老师看到学生面临的问题时，没有选择放任自流。而是，用心去体会孩子们的心灵，关爱学生，尊重学生，理解和宽容学生 ...
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04-04
学校校训.办学理念及简介
学校校训、办学理念及简介 办学理念：使每一位学生都得到发展 让每一位家长都能够满意 办学理念的内涵：首先是“以人为本”，是指学校一切事情都以“人为出发点，以“人”的成功体验作为过程，以“人”的和谐发展为归宿。 “每一位”即：面向全体学生，立足每位学生都有不断发展的潜能和动机，关注每位学生的发展需要，尊重学生的人格，尊重学生个性差异，使每位学生都能够有所成，即“升学有基础，就业有本领，发展有潜力”。 ...
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10-26
伊庄子学校少先队"家乡文化大搜索"活动方案
伊庄子学校少先队“家乡文化大搜索”活动方案 按照上级要求，结合我校实际情况，学校大队部决定在全校少先队员全员参与下，组织开展“家乡文化大搜索”活动。通过活动广泛搜索和深入挖掘家乡的优秀文化，增强队员对家乡文化底蕴的感知与认同，发挥文化育人功能，推进少先队员思想道德建设，教育和引导青少年了解家乡、热爱家乡、建设家乡。 一、活动时间 20XX年3月开始，持续开展。 二、组织安排 学校少先队大队部 三、 ...
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09-30
档案局关于2014年度精神文明建设工作情况汇报
20XX年,我局精神文明建设工作以“三个代表”重要思想为指导，按照区委、区政府的总体要求、围绕中心、服务大局、开拓创新，努力工作。现将具体情况汇报如下： 一、理论学习不断深化。按照建立学习型社会，建设学习型班子的总体要求，我局坚持每星期一、星期四集中理论、业务学习2小时，学习采取领导干部及业务骨干有重点地进行辅导的办法，使学习不走过场，真正使全体工作人员弄懂党中央的有关方针政策，领导干部边 ...
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12-11
"与书为友,读经典"中队活动方案
活动宗旨:引导孩子与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力与写作能力,厚实文化底蕴． 参与人员:全班学生 活动计划: 一.鼓动阶段(第一至三周)开展"走进名人"主题队会 大体构思:名人的选择:古今中外,各行各业 活动实施:文学名人报告团(孔子.罗贯中).体育艺术名人报告团(贝多芬.荣国团.吴道子).政治军事名人报告团(鲁国宰相公仪休.孙中山).科学名人报告团(诺贝尔.高斯.林巧稚 ...
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10-22
国培日记(二)
国培日记之四 20XX年9月13日星期二 阴有阵雨 早上五点半起床，然后和国磊一起绕操场跑了五圈，感觉神清气爽。回去后冲个澡，那叫一个舒服！ 轻轻松松，背着包儿去学习，感觉很是惬意。 上午安排的课程是河南大学教授、河南省名师、全国优秀教师孟彩云老师的有关师德讲座，因为以前听过她的课，感觉特别有水平。所以特别的期待。如果能上网就好了！ 孟老师在8点36分开讲，主题是《教师职业道德修养和专业成长》。讲 ...
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06-22
"以读为本.读思结合.优化感悟"学习体会
开平镇后屯小学 张翠玲 小学生年龄小，阅读量少，并且缺乏生活体验，阅览书籍往往具有盲目性和随意性，严重影响了阅读的质量。因此，本人在提高课堂教学效率，确保完成教学任务的前提下，每周抽出1－2节课作为学生的大阅读课，来扩大学生的阅读量，更好地为提高学生的阅读能力创造条件。 爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取知识的动力”。因此，教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉，引导学 ...
