2016年四川送教下乡网络研修总结
2016年四川送教下乡网络研修总结
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我参加了《2016年四川送教下乡（小学音乐）网络研修项目的学习，主要
内容有7个专题。分别是：专题1. 项目准备课程（模块1：研修目标设置，模块2：研修内容设置模块3：研修任务考核:模块4：研修指导手册5：研修学习方法建议）；专题2.课例研究中的课堂观察（模块1：学习导引，模块2专家讲座，模块3：相关资料。）； 专题3.学习活动特点及对教育（模模块1：块1：专家讲座，模块2：讲座课件）；专题4.音乐课程标准解读（模块1：专家讲座，模块2：相关资料。）； 专题5.《跳起来》小学音乐（模块1：计划，模块2：备课，模块3：上课，模块4：评课，模块5：反思。）； 专题6. 《哈里罗》小学音乐；专题7.学会唱歌 领悟音乐（模块1：专家讲座—活动1：《如何上好唱歌课1》 活动2：《如何上好唱歌课2》）。
我作为一名普通的音乐老师，有幸同其他学校的音乐老师参加国培送教下乡
活动，我感到十分荣幸，首先感谢国家教育部给我们这次学习的机会，学校给我们提供了优越的学习条件。这种培训模式，为教师专业成长开辟了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。通过项目内容的研修学习，我学到了很多的新的教学方法和新的教学理念，真是受益匪浅，现总结如下：。
一、 以名师为榜样，提高教学技艺
这次“国培活动”，各位专家在传授理论方法的同时，还以实例教导音乐老
师一堂完整的音乐课应该怎么做，而且还播放了视频，如，专题6,7。这让我们学到了怎样才能上好一堂完整的音乐课的步骤和方法。因此，我要以名师为榜样，学习他们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，把学生培养成为音乐爱好者而不懈努力。
二、 理论联系实际，力创独立特色
敬业精神与科学的教学方法相结合，必定是成功的保障。日常工作中，根据
实际自己去创造、去挖掘，培养出优秀的学生。
这次培训，我找到了适用于小学音乐教学的一种方法——用最简单的方法学
会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为 1
核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生很感兴趣，教学效果显著。
三、不断学习，让知识永保鲜活
“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的，我要抽
出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。读万卷书，行万里路，提高自
我素养。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，使知识永保鲜活。
四、自我反思，不断成长
在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，吸取教
训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教育教学艺术。
五、相互交流，吸取精华
主动积极与同事交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久
之，就会有进步和发展，使自己迅速地成长起来，形成独特的教育教学风格。
综上所述，通过培训既增长了理论知识，又增长了教学技能。在以后的教育
教学中，自觉运用所学知识，把音乐课上得丰富多彩，让学生人人喜爱音乐，陶冶学生的情操，使他们快乐、活泼、健康地成长。
课堂教学之一 课堂教学之二
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