我国排球项目发展的人力资源解析
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我国排球项目发展的人力资源解析
作者：黄艳丽
来源：《科教导刊·电子版》2014年第17期
摘 要 我国排球运动系统包括竞技排球运动、群众排球活动和排球产业开发三个子系统。排球项目即竞技排球运动。
关键词 排球项目 人力资源
中图分类号：G841 文献标识码：A
竞技体育人力资源是指对竞技体育发展有直接推动作用的人员的现实及潜在禀赋的总和，这些人员的现实及潜在禀赋主要包括人的素质、知识和能力等方面。包括教练员、运动员、管理人员、裁判员、科研人员等，竞技体育实现可持续发展需要大量的财力、物力等，而人力资源是最重要的资源。人才是体育兴旺发达的基础，是体育恒久不衰的希望和支撑。体育竞技的本质就是人才的竞争，说到底就是体育后备人才的竞争，当然排球项目也不例外。对我国排球项目发展的人力资源解析，不仅能解决目前在排球运动项目中出现的各类问题，而且能够为我国竞技排球运动培养生力军，帮助国家培养更高素质的后备人才，这对于提高我国排球运动水平具有很重要的作用。
我国排球运动项目人力资源主要包括排球项目管理人员、教练员、运动员等，其中运动员是核心部分。青少年排球运动员即我们常说的排球项目后备人才。有关排球运动项目人力资源的困境主要体现在以下方面：
1关键在于后备人才不足
纵观我国排球运动项目的发展历程，笔者认为我国排球运动项目后备人才的培养先后经历了三阶段：1955—1978年，排球项目后备人才快速发展阶段；1979—2001年，排球后备人才停滞、后退阶段；2002—至今，重新重视排球后备人才阶段。
排球项目后备人才快速发展阶段：为适应体育运动的发展不断扩大中国优秀运动员的后备力量，普及体育运动知识，促进青少年身心的全面发展，我国早在1955年起开始在北京、上海、天津等地试办青少年业余体育学校。次年，国家体育总局（原国家体委）发布了《举办业余体校注意事项的通报》，三年后，在“大跃进”形势的推动下，全国业余体校迅速发展到十几万所，排球项目也在许多业余体校中被设置为正式训练项目。到1978年时我国青少年业余体校中排球项目的在校人数已达21945人。充足的后备人才为建国后改革开放前这段时间内我国排球运动的持续发展和提高做出了巨大贡献，也为80年代我国女排攀登世界排坛高峰和男排进入世界先进水平行列奠定了物质基础。