学生干部应具备的几种意识和能力

学生干部应具备的几种意识和能力

一、学生干部的地位和作用

学生干部的含义在今天已经发生了变化，我个人理解，根据我校的情况，应包括团委、学生会、社团管理委员会和社团负责人。学生干部是联系老师和学生的纽带，长期以来，学生干部在我校的建设和发展中发挥了巨大的作用，做出了突出的贡献，主要表现在：

1、学生干部在学校管理中发挥了重要作用

学生干部起早贪黑，不辞辛苦，努力工作，积极为学校分担任务。譬如，课堂考勤、卫生检查、纪律检查等等都是各级学生干部来完成的，也正是因为有学生干部的努力工作才有了现在各方面良好的环境和氛围。另外，学生干部在各方面都以身作则，做普通学生的表率，特别是在去年评估期间，学生干部的表现得到了教育部专家组的充分肯定，为我校获得良好成绩做出了重要贡献。

2、学生干部在宣传学校、提高学校声誉方面做了大量的工作

在校内外参加各项活动都是我们学生会干部带头，都在积极宣传学校办学理念，扩大学校的社会影响力，提高学校的知名度。譬如，暑期“三下乡”社会实践活动、奥运火炬传递方阵等宣传我院良好形象的活动都是由我们的学生干部组织的。学生社团负责组织学校各社团与外界联系，开展活动，扩大了我校的知名度。

3、学生干部是校内外各项文体活动的具体实施者

作为高等院校，大大小小的课外活动、社团活动丰富多彩，每一项活动都离不开学生干部来组织开展。譬如，“春风杯”篮球赛、“风采杯”女子羽毛球赛、新生十佳歌手比赛、迎新晚会、欢送毕业生文艺晚会等活动都是学生干部在组织，很多活动都是要靠牺牲学生干部的休息时间来完成的，你们为各项活动顺利开展、取得圆满成功付出了艰苦劳动，做出了巨大的贡献。

4、学生干部在学校和学生联系方面起到纽带作用

学生干部是院系联系广大同学桥梁和纽带。一方面，上级的有关精神和学校的有关决定，要通过学生干部贯彻到学生中去；另一方面，广大学生的意见、愿望和要求也需要通过学生干部以一定的渠道向学校反映。学生干部有双重身份，既是受教育受管理者，又是教育管理的配合实施者。你们本身是学生中的一员，与同学朝夕相处，共同学习和生活，对学生中发生的问题以及学生的建议要求，要能够及时准确地反映给学校和老师，便于学校及时采取措施解决问题和改进工作。学校的各种规章制度、会议精神，通过学生干部的宣传、解释，能很快在学生中得到贯彻落实。所以，如果学生干部的工作比较得力，那么学校的管理工作就能够做到信息通、渠道宽、效果好。

二、存在的不足

1、缺乏活力

我校学生干部能全身心投入工作中去，花了很多时间去做学生管理工作，但工作仍缺乏活力，表现为工作局面过于沉闷，工作方式过于单一，工作理念过于陈旧，工作效率不是很高。按部就班，缺乏创新，缺乏激情，缺乏精品。今后学生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充满活力、充满新意、充满朝气的工作局面。

2、缺乏动力

部分学生干部工作马虎、责任心不强，有的甚至只挂名而不做事，进入学生会只是混个名堂而已。学生干部是个“学生官”，当好“学生官”是一件不容易的事情，必须充分认识在校当学生干部的意义。在校当学生干部可以提高组织能力，可以增强公共关系能力，可以掌握管理方法和管理艺术，这是一般学生不具有的锻炼机会。因此，学生干部要充分认识当好学生干部的意义，把它转化为当好干部的动力，不能患得患失。

3、缺乏合力

有的学生干部在工作中协作不够好，有时只看见一两个干部在忙里忙外，有时看见一窝蜂地在做一项工作而其他工作没有人去做；有的学生干部缺乏大局意识，小集体的倾向比较突出；有的学生干部则表现出不合作的倾向和行为，干部之间闹矛盾，与系里的老师关系处理不好，与校、系学生会沟通不够，协作欠佳。

4、缺乏能力

这主要表现在个别学生干部身上，他们缺乏特长和优势，不能影响其他学生，起不到带头作用和引导作用。他们不注重学习，在工作中显得经验不够、能力不强、处理问题的方式方法不多。甚至有的以工作忙为理由不认真学习。

5、缺乏魅力

学生干部既要成为学生的“工作领袖”，又要成为学生的“精神领袖”。当前有个别学生干部缺乏魅力，这主要是：第一，个人影响力不够，不能支配周围的人；第二，部分学生干部没有处理好学习与工作的关系。有的学生干部工作能力非常强，工作表现也很突出，但学习成绩跟不上，往往期末考试时有些课程被补考。

三、当前我院学生干部的工作任务

（一）在学风、校风建设中发挥模范带头作用

学生干部在日常的学习和生活中，要严格要求自己，以自己的模范行动影响和带动广大同学。一般说来，一个合格的学生干部应该思想进步，学习刻苦，遵守纪律，团结同学，热心为大家服务，在同学中享有较高威信。这就体现出一定的先进性，自然而然的会起到一种示范作用。学生干部是学生的中坚力量，如果你们各司其职，积极工作，以身作则，广大同学将在你们的带动和影响下，奋发向上，团结一致，使得一个系、一个学校的凝聚力和荣誉感大大增强，从而推动良好学风、校风的形成。反之，如果一个学生干部学习不努力，成绩后进，言行不端正，自律不严，那他就起不到模范带头作用，在同学中就没有应有的威信，甚至还会起到副作用。

在学风、校风建设中要起模范带头作用，就应该严格按照学校的要求，动员和组织全体学生从自己的一言一行做起，从就餐、晚自习等诸多环节做起，从文明教室、文明寝室、文明行为做起，从上好每一次课、做好每一次作业、遵守每一条学习纪律做起，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的职能，积极主动地为营造良好学习氛围和构建和谐校园建言献策，共同努力。

（二）要在各项活动中发挥组织领导作用

大学生的自我教育要通过各种活动来体现。学生干部的一项重要职责就是根据校系党团组织的工作计划和所在系的实际情况，积极主动的组织开展能代表广大同学进取要求的、符合青年学生特点的、丰富多彩健康向上的各种学习活动、文体活动、科技活动、志愿者活动、社会实践活动等。对于这些活动，学生干部

当然要站在第一线，从活动的策划到人员、物质条件的落实，都要去一一组织和安排，还要对活动的过程进行监督。

（三）在思想教育中发挥作用

我校虽然有做学生思想政治工作专兼职队伍。但是，光靠这些老师去面对这么多学生一一做工作，是远远不够的。要把思想政治工作落实到每个系、每个班，每个学生身上，需要依靠广大学生干部共同努力。其实，学生干部做学生的思想政治工作具有一定的优势，因为，同是学生，在思想、心理、情感上的沟通更容易。所以，我们的学生干部要很好的发挥作用，就要努力在同学中做好先进帮后进、互帮互学的工作。

四、如何做一名合格的学生干部

（一）树立三种意识

1、政治意识

学生干部首先在思想政治上要比一般同学强，要讲政治、讲正气，加强思想政治修养。平时要利用各种机会加强政治理论，不断提高自己的思想理论政策水平。要有饱满的政治热情，关心时事政治和国家大事，积极参加学校开展的各项政治活动和社会实践，不断提高自己的政治觉悟。

有了一定的政策水平和政治觉悟，才能保持清醒的政治头脑，才能在复杂的社会环境明辨是非，识别什么是进步与反动，什么是正确与错误，什么是真善美，什么是假恶丑，才能毫不犹豫得去追求进步，追求正确、积极、健康、向上的东西，才能坚决抵制对于那些反动的、落后的、错误的、颓废腐朽的、丑陋的东西。

2、责任意识

我们的学生干部都要树立一种严肃的责任感，既然当了干部，就有了一份责任，要努力的履行自己的职责，尽量把工作做好，不要辜负同学和老师的希望，不要仅仅把当干部当成一种荣誉，一种头衔，而更要看成一种责任。现在社会上公认的高素质人才的标准，其中一条就是责任心强不强。我们的学生干部为什么不抓住在大学当学生干部的机会培养培养自己的责任感呢？要有这种姿态，既然干了，就要认认真真的去干，争取把它干好，不能三心二意，敷衍应付。

3、服务意识

学生干部要做的工作大量都是为同学服务的事，没有牢固的服务意识是做不好学生工作的。我们知道人生观、世界观、价值观的核心就是为什么人服务的问题，共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，我希望我们的学生干部把服务学生作为学生干部工作的立足点，真正实现“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的宗旨。

（二）具备四种能力

当好以一个称职的学生干部，必须要有一定的能力，包括表达能力（口头、书面）、组织领导能力、管理协调能力、社会交往能力。

这种能力往往不是一当上干部就具备的，要在工作的过程中逐步锻炼提高，提高的途径一是加强学习，除了要学好专业知识，还要注意学好人文社科、教育管理等方面的知识。良好的知识结构是增强能力的基础。提高工作能力更多要靠实践。要敢于去开展工作，在实践中锻炼提高，增加才干，增长水平，做任何的工作，都会遇到困难和问题，只有通过勇敢实践，积极地动脑筋想办法，才能使自己分析问题、解决问题的能力得到提高。

（三）加强自身修养

学生干部的威信不是有了职务就自然产生，而是通过自己的模范带头作用和良好的作风树立的。学生干部良好的作风是综合素质的体现。作风的好坏，是学生干部是否合格的重要标志。实践证明，学生干部良好的作风，对于学生干部顺利履行职责，出色的完成任务起着十分重要的作用。因此学生干部一定要加强自身的思想道德修养，处处严格要求塑造良好形象。

总之，我们的学生干部要有一身正气，要公道正派，主持正义，平等待人；要诚实守信，让同学感到值得信赖；要关心他人，维护集体，大公无私；要作风民主，善于集思广益，团结共事。要让各种优良的品质和文明的言行在我们干部身上得到充分体现，而决不让那些举止不文明，自私自利，拉帮结派，歪门邪道，违反校纪校规的言行在我们的学生干部中发生。