氢氧化钙性质课后精练
《氢氧化钙的性质》课后精练
（考试时间：20分钟；满分：40分）
一、选择题：
1．为了防止小包装食品受潮，在一些食品包装袋中放入的干燥剂是（ ） A．生石灰 B．氢氧化钠 C．浓硫酸 D．熟石灰
2．氢氧化钠和氢氧化钙都能使紫色石蕊试液变蕊，这是因为它们的溶液中都含有 A．氢离子 B.氧氧根离子 C．水分子 D．金属离子
3．我国南方一些地区，农民有时会向农出撒些熟石灰，以调节土壤的pH。这些地区土壤的pH可能是
A． =7 B．>7 C．
4．熟石灰在日常生活和农业生产中都有广泛应用。在利用熟石灰改良酸性土壤时，能正确反应土壤的pH变化的图像是
A B C D
5．下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是( )
A．Ca(OH)2 4 二、选择题 ：
6．下列物质中，与CO2、CuCl2溶液、FeCl3溶液都能发生反应，且都有明显现象的是（ ） A．NaOH B．Ca(OH)2 C．H2SO4 D．HNO3 7．某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的的是 A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
B.加入适量的澄清的石灰水，以除去CaCl2溶液中的HCl C.用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气
D.用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液
8.2004年4月16日，重庆天原化工总厂发生液态氯气泄漏爆炸；次日，宁波一食品厂大量液态氨气泄漏。小明通过查阅资料，发现氯气与氨气具有下表所示的性质：
能减少两种气体造成污染的合适方法是（ ）
A.都用水吸收 B.用石灰水吸收氯气，用水吸收氨气
C.都用石灰水吸收 D.用石灰水吸收氯气，用浓硫酸吸收氨气
9.小丽同学为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，设计了A、B、C三种方法(如下图所示)，其中可行的是( )
→
D
三、理解与应用
10．从Ca、Mg 、O、H、Cl中的选择适当的元素，按要求写出相应物质的化学式： （1）一种非金属单质 （2）一种金属氧化物
（3）一种波尔多液中的碱 （4）一种可溶性的盐
11．书写化学方程式：
用澄清石灰水鉴别二氧化碳______________________________________ 纯碱制烧碱______________________________________ 制取氢氧化钙_______________________________________ 四、实验与探究（17题5分，17题5分，共10分）
12．1.暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究： （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是 的混合物。 （2）设计实验：
甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、
振荡，发现有白色固体不溶解。于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论。乙同学查阅了溶解性表（如下表），认为甲同学的结论不严密，
理由是： 。
为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告： （3）交流与反思：
①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是 （选填序号）。
A.密封保存 B.使用前，临时配制 C.禁止使用这种试剂 ②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，可用稀盐酸，请写出其中可能发生的反应的化学方程式（写出一个即可）： 。 13．（6分）小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗
【反思拓展】
（1）你认为“探究二”是否严密 ，其原因是 ；
（2）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有 ，请你设计实验是否含有该物质 。 五、分析与计算（19题3分，20题3分，共6分）
14．实验室最近购进一批石灰石，交给同学们去测定其中碳酸钙的质量分数。同学们向一定量的样品中加入10%的稀盐酸，一直加到不再产生气泡为止，共用去稀盐酸73g。 （1）计算参加反应的碳酸钙的质量。（计算结果精确到0.1）
（2）同学们无法算出该样品中碳酸钙的质量分数，原因是 __________________________。
粒粘在一起成为块状固体M。请你与他一起对块状固体M进行探究。 【探究任务】
（1）探究固体M是否失效；
（2）探究固体M中是否含有氢氧化钙。 【探究方案】