价值观教育案例 刘娟
让价值观奠定孩子幸福的一生
——践行社会主义核心价值观的教育案例
天津市静海区沿庄镇中学 刘娟
习总书记提出青年兴则兴，青年强则强。可见基础教育肩负着培育和践行社会主义核心价值观的重任，把社会主义核心价值观融入中学教育全过程，它不仅仅是制作几个宣传片，背24个字或演讲、签名等就当做完成任务了。应落实在常态管理之中。从“小”细节着手，使社会主义核心价值观逐步植根于学生幼小的纯洁的心灵。我采取了以下做法：
一、班级管理体现价值观
在班级建设和管理中，我始终坚持从小抓起，从细微处抓起，每一次作业的完成；每一次集会、做操、升旗。学生头型、发饰的规范；班内卫生的维护等等都纳入班级管理。久而久之学生也在这一个个小细节的训练中慢慢养成了好习惯。我也会主动捡起地上的纸屑，积极参与劳动之中，守时守信，对工作敬业，以自己的实际行动，让学生见证普通人践行核心价值观。
二、集体活动渗透价值观
开学初，组织学生观看了2015年“感动中国”人物，从中体现了威武民族脊梁，壮哉雄心四海的爱国情操；体现了大国多良才，薪火共相传的敬业精神；彰显了友善之美。他们都是使社会主义核心价值观成为思想和行动的典范。他们都是使社会主义核心价值观成为思想和行动的典范。我让学生针对这些人物，进行时事播报，并制作成时事小报等一系类活动。艺术节展演上，我将小品《扶不扶》搬上舞台，“人倒了咱不扶，着人心不就到了吗？这人心要是到了，想扶都扶不起来了？教育学生别被少数人负能量事件遮蔽了眼睛，但是我们在做好事的时候，应学会保护自己。家庭、学校、社会、机构媒体应参与进来，构筑一条完整的的链条，让正义归位。
三、理想教育彰显价值观
习近平总书记在2013年5月同各界优秀青年代表座谈时，明确提出：理想
指引人生方向，信念决定事业成败，没有理想、信念，就会导致精神上“缺钙”。为此我以”梦想“为切入点，与学生一起畅谈梦想，我分享了他们的“房子梦”、“汽车梦”、“环游世界梦”。接着我与学生一起分享了中国一个又一个梦想成真的经典时刻，“强国梦”、“飞天梦”、“世博梦”等。让学生深刻体会到“家是最小国，国是千万家”。“国之梦”联系着千千万万的“家之梦”。并帮助学生剖析梦想，明辨是非，拨正学生人生航向。让社会主义核心价值观为中学生的理想插上飞翔之翼，从而使中学生在自己的人生舞台上实现“中国梦”增添，强大青春能量，让自己的人生出彩。
千里始足下，高山起微尘。这一个个的“小”正是筑起“社会主义核心价值观” 的基石。让价值观植根于孩子幼小的心灵，奠基孩子幸福的人生。