爱国主题班会
《爱国主题班会》说课稿
邱金元纪念中学 林昭敏
本次说课包括五部分:主题分析、说教法、说学法、说教学程序和教学效果分析
主题分析
爱国主题班会可以说是由小学至今都常开展的重要主题班会,所以学生在对待这个主题班会时,态度不是那么认真,对爱国情操的认识不是那么深入。让学生自主组织的过程,不但能够加深对爱国情操的认识,还能够培养学生的责任感和组织能力等。
(一)教学目标
知道爱国情操筑成了中华民族宝贵的民族性格和民族情感,爱国情操是强大的精神力量;知道培养爱国情操的途径和方法。
(二)能力目标
通过列举实例、针对相关问题的讨论、辩论等多种方式让学生了解爱国情操的精神力量,掌握培养爱国情操的途径和方法。
(三)思想觉悟目标
立志培养爱国情操,正确处理个人理想与祖国命运的关系,把爱国之情转化为实际行动,肩负起振兴中华的历史使命。
(四)教学重点
爱国情操的作用;怎样培养爱国情操。
说教法
教学方式的改变是新课程改革的目标之一,改变了过去单纯班主主持,学生参与配合的教学方式,变为全堂以学生自主组织,而班主任指导的方式,采取由班主任引导,学生自己收集资料,组织课堂流程,探究问题答案
说学法
学习方式的改变是新课程改革的目标之一。倡导自主学习、合作学习、探究学习,让学生通过观察、资料分析、实践等,培养学生的科学探究能力,让学生进行合作学习,唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能,调动其积极性和主动性,培养学生自主学习的精神,提高学生动手操作能力与组织领导能力。
说教学流程
一 新中国来之不易
1(回顾近代沧桑史)
2 铭记爱国人物
3 合唱《大中国》
二 各行各业中的爱国表现。
1各行各业中爱国的先进典型
2各行各业的精英——身边名人的爱国表现
3爱国歌曲演唱
4 身边的人的爱国表现
三 自由讨论发言
配乐诗朗颂
四 班主任小结
教学效果分析
通过这堂班会课,学生提高了对爱国的认识,并在一定程度上培养了学生的爱国情操。由于这堂班会课是由学生全程组织表演的,这也提高了学生的责任感,也提高了学生的动手能力、组织能力和领导能力。由于主动参与学习探究、思考,从而对爱国情操有更深一层的了解。