观[关爱明天]有感

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我作为一名较老的体育教师,经过这几天的师德教育学习,从听、观、看中受益不浅，特别是观看任小艾当教师时对工作的那个热情，对学生的爱和对事业的向往，值得我学习，是我今后工作中的榜样，我在多年的教学教育工作中所做的谈点体会： 听了任小艾老师的报告我认为老师对学生要做到关爱有加，严而有度，师爱是师德的核心。“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自 ...

学习廉政党课有感：加强责任感 提升执行力 7月24日下午，作为党员代表有幸参加了左厂长《以解决实际问题检验改进工作作风的成效》廉政党课，党课内容既引经据典、博古，又直面总厂存在的实际问题，无论是从理论的高度还是从实践的深度都得到启迪，尤其是改进工作作风部分，对存在问题一针见血，既有提高理论的途径，又有解决问题的方法和思路，尤其是对焦点、热点问题上更是有的放矢，如果能将党课中的观点变成解决问题的实际 ...

　跟着院里组织的寒假社会实践小分队到聊城冠县的两所乡村小学进行“留守儿童教育及心理状况”实践调研。一路下来，感慨万千…… 　　（一）我们身边，有这样一群人 　　我们身边，有这样一群人…… 　　这是一群特殊的未成年人，社会上用“弱势群体”来定位他们，他们的成长中缺少了父母情感上的关爱与呵护，他们从小就对“家”的概念极为模糊。 　他们就是“留守儿童”。 　　近几年，留守儿童越来越受社会各界关注，甚至有 ...

观《雨中的树》有感：人性的光辉 心灵的感动 “没有语言，却是本读不完的书；不是音乐，却拥有动人的音符；风雨中洗涤出蓝天的情愫，生命把根脉深植在脚下的热土……”，认真聆听着电影《雨中的树》朴素无华的歌词和优美难忘的旋律，给我带来了无穷无尽的思考和刻骨铭心的感动，我哭了…… 《雨中的树》是向党的十八大献礼的重点影片，事迹朴实感人、令人信服，形象让人亲近、可学可比，精神辉映时代，那就是“全国优秀组织工作 ...

　　认真阅读了青年读本《让世界充满爱》一书，让我懂得爱与和谐的辩证关系，真正理解和谐社会的特征和构建和谐社会的必要性。联系乔司编组站的现状，结合同心共建和谐社会，我们应该深入广大职工，培养职工爱心，共同构建和谐车站，为车站的发展奉献自己的一份力量。 　　20XX年的2月，中共中央提出了“建设和谐社会”的目标，并对此目标进行了全面的解释，所谓“和谐社会”指：民主政治，公平正义，诚信互爱，充满活力，安 ...

同学聚会有感 20XX年5月18日我有幸参加并组织了太原铁路机械学校9904班毕业xx年聚会。本次聚会筹备于3个月前 每到这个季节，经常看见吃散伙饭的毕业生们在校园里游走，酒后的轻狂被发泄得淋漓尽致......一切都可以原谅，那些大一曾经稚嫩的面孔，经历着四年中国式教育的蛮横，压抑的情绪无处发泄。想着明天的分离，念着女孩的名字，无法预知的明天，道路的迷惘，便有泪水流落下来......亦看见校友们的 ...

新婚答谢宴致辞 受权向大家发布今天的空气质量日报：青岛市 四方区 青岛理工大学 空气污染指数28 空气质量优 级别I级 在这样一个冬日暖阳的好日子里，我们一道见证一对环保工程师的浪漫婚礼非常有意义，非常高兴。 作为同事，高小姐是我们公司今年新加盟的新生力量，虽然工作时间不长，但我们清楚地看到我们漂亮的信念在工作中是一位负责任、有抱负、受尊敬的优秀员工。“做事情，有感情；做事业，有激情！”顺便告诉大 ...

感激、感动、感悟--再次有感国培 时间如白驹过隙，一晃即逝。短短的两个月的国培学习就要结束了。蓦然回首，身后留下一串或深或浅的成长足迹……将近二个月的培训学习中，于我，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。专家们富有启迪的话语、令人耳目一新的见解、精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；任课教师严谨的教风，开阔的视野、丰厚的文化底蕴、深厚的理论素养，以 ...

机关幼儿园毕业典礼家长致辞 尊敬的各位老师、各位家长，可爱的大2班的全体小朋友们： 大家好. 今天，我非常荣幸地参加大2班全体小朋友的毕业典礼，并作为家长代表在此发言。我此刻的心情和所有其他家长朋友一样，心中充满感激。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢机关幼儿园的老师们4年来对我们孩子的关心与呵护，感谢你们长久以来的努力工作，正是你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了我们孩子们的快乐和幸福。同时 ...

萨提亚一阶段学习有感 自从去年7月安娜老师的工作坊以来，我的生活发生的巨变，不管是个人家庭还是工作，甚至因为萨提亚给我带来的改变让我对自己的人生事业有了全新的调整。 一个很深的机缘，在一次学习的场合认识了一个海南的咨询师，在他的推荐之下我认识了盈和，走进盈和，走进萨提亚，当时对心理学领域一无所知，只是由于当时的困惑让我痛苦万分，为寻得解药而来。 在自我关爱的课堂上我表现那么的尖锐（典型超理智，当时 ...