XX航空航天大学关于语言文字工作情况的汇报

XX航空航天大学关于语言文字工作情况的汇报

　　一、领导重视，机构健全，措施到位，经费保证
　　我校于20XX年11月成立XX航空航天大学语言文字工作委员会。校语委会由分管教学的副校长任主任，党委宣传部、教务处、人事处、团委、学生处和研究生院为委员单位。语委会下设办公室，挂靠教务处，负责语言文字工作的具体事务，由教务处副处长任语委办主任，并设立一名语委办秘书的专职岗位。20XX年12月经省语委会批准，建立了XX航空航天大学普通话培训测试站，由语委办主任兼任测试站站长。
　　学校高度重视学生语言文字能力的培养，引导学生不断提高语言文字的运用能力。如在全校范围内开设《中国古代书法名作赏析》、《文字与标志设计》、《书法艺术》等文化素质教育课程的基础上，开设《交际和口才》、《演讲与口才》、《新闻播音》等多门语言类公选课；在就业指导工作中，通过就业宣传、招聘模拟等形式，突出语言及表达能力的重要性。
　　学校每年拨专款2万元作为测试站的建设和活动经费，教师承担的师生培训工作另计教学酬金。普通话培训课程列入公选课后，学生只需交纳规定的测试费，培训的教学酬金以及测试超额部分费用由学校支付。学校财务为测试站建立专门行政、交款、奖福基金和发展基金4个帐户，收支两条线，保证专款专用。教务处每年在经费上还给予额外的支持。
　　二、加强自身建设，强化责任意识，形成稳定的测试员队伍
　　校语委会制定了《普通话水平测试工作规程》、《普通话水平测试员工作职责》、《普通话水平测试员工作纪律》等规章制度。在队伍建设上还注意后备力量的选拔培养，规划了测试员按梯队选送培训的计划，成立校推普协会，不断壮大推普工作管理干部队伍。
　　校测试站现有测试员4人，其中国家级测试员1名，省级测试员3名。测试员长期在教学一线工作，作风正派、责任心强，思想素质过硬，业务水平较高。测试站副站长周敏燕老师在校电视台长期从事电视教学片、专题片配音工作，发音标准，熟悉测试业务，20XX年参加国家语委中心国测班培训，获得普通话一级甲等的好成绩。为鼓励周敏燕老师在做好本职工作的同时，兼职做好普通话培训测试站的工作，20XX年度考核中，被评为优秀，浮动一级岗位津贴。
　　三、注重条件建设，大力营造氛围，促进工作全面发展
　　学校为测试站设立专职管理人员一名，兼职管理人员4名，在两校区均设有固定工作用房，测试站办公室分别设在明故宫校区行政办公楼和将军路校区教学楼内。为了满足宣传、教学和管理的需要，将军路校区测试站办公室旁走廊上还设立了十个宣传橱窗。目前测试站配备了办公电脑4台（明故宫校区和将军路校区各两台），还配备了刻录机、扫描仪、录音笔、数码相机等专用测试工具，从物质条件上满足了培训测试工作的需要。
　　测试站注重培训测试档案资料的科学、规范管理，本年度普通话培训测试列为选修课后，测试站和学籍管理科针对培训课程的特点和特殊要求，认真研究，周密考虑，制定了详细的实施方案，基于网络教务管理平台，实现了网络报名、网络选课和网上公布测试结果，为大面积选课统筹协调和分阶段教学测试的调度管理创造了条件。
　　校语委会十分重视每年一度的“推普宣传周”活动，组织开展了一系列反映学校特点、形式多样的宣传活动，在校园主干道悬挂宣传横幅、张贴宣传资料、两校区电子显示屏播放宣传字幕，校刊登载专题文章等，营造了良好的校园氛围。今年第八届推普宣传周期间，测试站召开动员会，组织全体测试员和推普协会会员，走出校门，走向街头，义务进行普通话测试。测试站还组队参加了由教育部与全国推广普通话宣传周领导小组办公室主办的首届全国青年普通话演讲大赛。测试站、推普协会在全校广泛发动，普通话水平在一级乙等以上的同学踊跃报名，经过层层选拔、认真培训、刻苦训练和积极备战，最后推选包括1名香港籍学生在内的4名学生参加比赛。参赛选手面对多为综合性大学的强手，充分发挥了水平，表现出色，取得了一项“特别奖”、两项“三等奖”和一项“优秀奖”的好成绩，指导老师周敏燕和郎大地荣获“优秀指导教师奖”，参赛团队获得“优秀组织奖”，大赛组委会还向我校4名选手颁发了全国推广普通话志愿者证书。学校为表彰先进，发放指导教师奖证书和奖金，推选一名代表参加教师节表彰晚会。
　　学校浓郁的校园文化氛围，也为推普工作搭建了广阔的舞台。测试员们经常应邀担任“一二?九演讲比赛”、“迎春诗会”、“倾听-朗诵比赛”、“大学生辩论赛”等全校性活动的评委；学校创建大学生实验电视台，全天滚动播出校园新闻、科技和外语三个频道多档节目。电视台的台长、主持、编辑、摄像等全部由学生担任，实行全面自主管理。测试员们欣然受聘为指导教师，主持和指导了学生主持人选拔、主持人培训和优秀主持人评选等多项活动。
　　四、严格培训过程，坚持制度规范，取得明显成效
　　高度重视培训环节从成立之日起，我校测试站充分认识培训环节的必要性和重要性，坚持在普通话测试前安排3个星期的时间进行集中培训，形成大小班授课兼容、理论与实践结合、整体教学与单一面授并举的教学模式。普通话教学共安排20课时，首先安排8个学时的大班课，应用多媒体技术手段，以上百人为一班，主要讲授普通话基础知识，介绍普通话测试规则和应试技巧；接着是12个学时的小班课，以30-40人为一班，逐一纠正发音，给每个人以锻炼的机会，对每项测试内容，均安排3个学时，进行一对一辅导，模拟正式测试的过程，收到较好的效果。今年测试量为866人，截止20XX年11月15日，已有两千五百余名师生参加了普通话的培训测试。
　　我校全体测试员热心教学、倾心辅导，认真上好理论课与辅导课，在今年举行的江苏省普通话水平测试前培训优秀课评选活动中，我校周敏燕老师《鼻韵母的发音》荣获三等奖。为了方便学生自学，测试站将优秀课程录象制成教学光盘挂在网上（南航网站教育在线主页）。普通话教学已使越来越多的人认识到普通话的重要性，甚至出现不以拿证为目的、愿意参加培训的现象。一位学员听完培训课后感触很深，他说：“我以前还不知道中国话里有这么多理论”。
　　严格规范测试过程测试工作分组进行，每个测试组负责30名左右的应试人员。从测试站成立至今，一直坚持每组安排3名测试人员，注意新老搭配，并保证有一名国家级测试员。每次测试，需外请一部分测试员。对教师进行测试时，我校所有测试员全部回避。为了统一要求，统一评分标准，在测试前测试站都将举行例会，统一和强调各项评分标准，此外，还召开辅测人员会议，布置测试任务，提出测试要求，严肃测试纪律。在测试过程中，场外配有工作人员，发现问题及时解决。每次测试保证4-5份试卷，列入公选课后，应试人员需持由教务处学籍科发放、印有个人彩色照片和学号的准考证，并经场内辅测人员严格审查核对，由于个人照片取之于教务处在新生入学、新教师进校和教师集中安排情况下所统一采集、建立的电子照片库，从而杜绝了代考、替考等舞弊现象的发生。为保证测试规范有序地进行，考场旁设有候测室，摆放应试人员须知。为严格命题说话部分满足3分钟要求，一直使用三分钟自动计时器。
　　坚决执行复审制度测试站除了严格执行复审制度外，本学期《普通话培训与测试》作为公选课也参加了本年度课堂教学质量的网上评估，这是我校测试工作接受全体参加培训学生的一次全面复审。在为人师表、抓住重点、讲清难点、内容适度、信息量大、课堂调控力等11个方面，323名学生都给出了自己的评价，评估成绩总评为89.1分。许多同学还在网上给出评语，他们写道：教师的普通话好标准，作为您的学生，我有信心能学好普通话；老师很注重方法的培养，信息量大；讲得好，非常不错，很容易懂；老师上课很认真，很负责，上课收获很大；长期听不到面对面的普通话，所以对这门课非常惊艳，也对老师感觉很好，希望学校广开这门课，希望多开一些对我们就业有用的课程。
　　坚持改革创新工作校测试站对488名师生进行了专题问卷调查。12项调查内容的满意程度分别为98％、96％、97.9％、98％等。由测试站提议，语委会决定，将普通话培训测试作为素质教育课程，纳入本科生公共选修课教学计划，按选修课程序，教研科组织申报，学籍科负责软件平台配合，学生网上选课。学生每人报名时需交纳32元测试费，在完成教学培训，参加测试后，只要达到70分（三级甲等），在获得普通话等级证书的同时获得一个奖励学分；没有达到等级要求的同学，成绩不记录，可自愿报名参加下一轮的测试。公共选修课的开设彻底解决了测试量偏少的问题。
　　几年来在省语委的关心和校领导的支持下，我校测试站取得了一点点成绩，但通过这次评估发现了一些不足：
　　1、加快师资力量培养。我校现有4名测试员，相对我校近3万名师生，显得力量不足，加之身兼几职，培训测试工作压力很大。为了适应我校当前普通话培训测试工作的发展需要，需要尽快选拔培养一批有事业心、热爱普通话工作的青年教师，壮大测试员队伍。
　　2、提升师资队伍水平。注重测试员的后期培训，努力使每位测试员的水平达到优秀测试员的水平。
　　3、加强教育教学研究。与兄弟院校的同行特别是综合性大学的专家交流少，缺乏培训与测试的理论研究，今后要加强学习，开展普通话培训的教学方法研究，深化教学改革，推进多媒体教学、网络辅导和数字化辅助测试等现代化教学手段。
　　以上汇报有不当之处恳请大家批评指正。总之，我们将借这次大会的东风，进一步明确工作任务和奋斗目标，加快我校语言文字工作的系统建设，促进我校语言文字工作再上台阶。