当前位置:首页 >> 范文 >> 初中语文教材解析

    与《初中语文教材解析》相关的范文

  • 07-23 武汉市2014初中数学考试试卷分析
  • 武汉市20xx初中数学考试试卷分析 本次考试是初中毕业学生的一次测试,又是对初中三年数学教学的一次终结性评价. 今年的试卷,试题既有亲和力,又新颖脱俗;既似曾相识,又改革创新;既注重基础,又突出能力;既背景新颖,又根植于课本;重视数学应用的考查,稳中求变,变中求新,导向明确。充分体现了义务教育的普及性、基础性和发展性,贯彻了《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学,人人能获得必要的数学,不同的学生 ...

  • 08-27 初中语文教师业务竞赛试题
  • 初中语文教师业务竞赛试题 满分100,时间2:30分钟 注意: 特别提醒1.考试前准备好手表,考场没有安装钟,以免各科考试时间不同,其他科目时间到铃响,引起紧张情绪,导致作文构思不佳。2.答题卡抄写过程中,只占用下一半空间,以免答题时出错,可以有重新修改的空间,或者带小刀可以刮去痕迹,但不能影响电脑扫描阅卷。 本试题属考后整理,所以有缺漏 一、选择题,每题2分。 1奄(yǎn)奄(yǎn)( )( ...

  • 12-13 九年级数学下学期教学计划1
  • 初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题,下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习具体做法。周次时间教学内容周课时 13.1-3.6注册、缴费523.1~3.2复习;3.5直线与圆的位置关系;3.6圆与圆的位置关系;533.7弧长及扇形的面积;第三章回顾与思考;课题学习:设计遮阳篷第三章复习与练习;54第三章复习与测试4.150年 ...

  • 05-22 国培培训学习心得
  • 国培培训学习心得   通过参加将近50天的国培学习,使我对教育教学,有了新的认识。在这次培训中,我聆听了课改热点、难点问题讲座研讨的五个专题,(即:模块一的五个内容)、初中数学新课程背景下的教学实施的六个专题(即:模块一的六个内容)、初中数学人教版教材与课例分析的五个专题,(即:模块三的五个内容)、在岗实践指导课的二个专题(即:知行阶段的二个内容),受益匪浅,这些知识内容非常实用,能够很好的指导我 ...

  • 12-05 2014年安徽高考语文试卷评析
  • 20XX年安徽高考语文试卷评析 -平稳朴实不乏新颖彰显能力个性鲜明 ◇天长市第三中学吴正鹏 第一眼看到20XX年安徽高考语文试卷,觉得有一种似曾相识的感觉。可以用平稳朴实,平易近人来形容。在认真做了这份试卷和仔细分析之后,这份试卷不仅平稳朴实,平易近人,而且不乏新颖。透出的是个性鲜明,彰显能力的特征,透出的是浓浓的人文和时代气息,透出的是浓浓的地域特色。 比较近几年的安徽高考语文试卷,可以看出安徽 ...

  • 12-24 实验中学关于课堂教学改革的情况汇报
  • 20XX年以来,伴随着全国统一的初中新课程改革的步伐实施,我们实验中学紧紧围绕新课改要求,紧扣国家课程改革标准,围绕以学生为中心,全校上下群策群立,迎难而上,走过了艰辛的七年课改之路。“自主、合作、探究”的新课程理念在课堂上得到了充分体现,也取得了丰硕的成果。初中升学人数由20XX年的36人,增加到20XX年的235人,这一数据确实让人感到震惊,但在我们实中人的心中,并未满足现状,我们自己认为没有 ...

  • 10-11 七年级语文期中考试试卷分析
  • 七年级语文期中考试试卷分析 20xx-20xx上学期语文期中考试已经结束,为今后更加扎实地开展语文教学,进一步树立质量第一的教学意识,作为七年级语文教师我在认真分析试卷的基础之上,以七年级的期中语文考试成绩,对本次考试情况作一个客观的分析,现分析如下:  一、数据分析   本次考试,我所带班级共有2个班级98名学生参加考试,考试的数据分析情况如下:   90分以上2人,80分以上14人72-80分 ...

  • 12-04 让初中语文阅读教学课堂回归语文
  • 让初中语文阅读教学课堂回归语文-兼评《羚羊木雕》“导学式”教学 10月17日,我有幸作为片区初中语文阅读教学竞赛的评委,听取了三个教师的三堂语文阅读教学课。应该说,三位教师,都尽心做了充分的准备,对所授课文,进行了用心解读,精心设计。其中,《羚羊木雕》的执教者顺应时代要求,精心设计了“导学案”:字词教学、文章感知、角色朗读与表演、人物性格的体会、文章主题探究、达成效果检测等环节。但就课堂教学的实施 ...

  • 02-10 九年级语文下册教学计划
  • 九年级语文下册教学计划 一、指导思想:   在党的教育方针指导下,坚持以人为本,尊重学生的个性发展特点,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,培养学生健康、高尚的审美情趣,提高学生的文化品味,发展健康个性,逐步形成健全人格。 二、学情分析: 本班在上学期的教学中,本学科贯彻新课程理念,认真执行新课程标准,潜心进行教学改革,大 ...

  • 10-08 六年级下册语文教学计划
  • 六年级下册语文教学计划 一、教材分析: 教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活。在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了“综合复习”,为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始 ...