与《设置铃声方法》相关的范文
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09-03
班主任工作计划:抓好常规工作培养学生良好习惯
班主任工作计划：抓好常规工作 培养学生良好习惯 班级总体情况： 本学期，是一年级的第一学期。学生刚从幼儿园进入小学阶段，这对于他们而言，既是一次转折，又是一个新的起点。由于学生所接受的学前教育，学习习惯各方面也不尽相同。进入新学期，结合本班学生的实际情况，我把抓好常规工作，培养学生良好学习习惯放在首位，并以此为本学期班主任工作的重点，制定本学期的班主任工作计划，以更好地开展班级管理工作。 教师情况 ...
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05-29
XX市第十六个全国土地日宣传活动方案
XX市国土资源局第十六个全国土地日宣传活动方案 一、指导思想 以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想、科学的发展观为指针，紧紧围绕“十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地”这一基本国策，突出“依法合理用地，促进科学发展”这一宣传主题，大力宣传《土地管理法》、《矿产资源法》颁布实施20周年以来，国土资源管理工作取得的显著成就，宣传我国国土资源国情和法律法规，进一步提高全民的国土资 ...
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08-16
大型电视辩论赛方案
广东青年“致富思源、富而思进”今年2月，江泽民总书记在广东考察工作时提出：当前很有必要在广大干部群众特别是在发展较快地区的干部群众中开展“致富思源、富而思进”的教育活动。在省委的统一部署下，从2月底开始，全省各级党政机关、企事业单位、农村、学校等都结合各自特点，在全省开展了声势浩大、行之有效的“两思”教育活动。为把这项教育活动推向高潮，增强思想政治工作的针对性和实效性，团结带领我省干部群众特别是广 ...
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10-10
六年级上学期科学实验教学总结
六年级上学期科学实验教学总结 转眼间,一个学期的教学工作结束了,未能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下: 科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。 一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能 ...
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09-22
六年级上学期科学实验教学总结
六年级上学期科学实验教学总结 转眼间,一个学期的教学工作结束了,未能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下: 科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。 一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能 ...
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08-10
高三学生演讲稿
高三学生演讲稿《最后一次演讲》 亲爱的老师， 可爱的同学们： 大家好！ 我是高三十一班的毛xx。今天我演讲的题目是《最后一次演讲》。 歌德说过：“急速飞逝的韶光，何处去重寻？”是啊，“花有重开日，人无再少年”，关汉卿也曾发过类似的感慨。其实时钟最懂得光阴离开的决心，可它总是沉默不语，或许是因为贪恋黄昏的晚景吧。丢下了我们，后知后觉，仓促告别。忆往昔峥嵘岁月，一千多个日夜我们一同走过。苍老，不属于这 ...
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08-01
班级总结:珍惜时间做更优自我
班级总结：珍惜时间做更优自我 时令已是深秋，但天仍如同春日般温暖，对于我们求知者来说，无疑是学习的大好时机。天不冷，地不寒，动手动笔方便。可我们都全心全意投入到了学习之中了吗？没有。 从同学们的总结中，从科任教师的反映中，从你们的作业中，从我的观察中，从与你们家长的谈话中，我以为我们总体上是进步的，大局是好的。但仍然有如下不良因素阻碍了我们学习的全面提升，阻碍了我们学习的快速进步。 其一、不能高质 ...
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04-06
辩论赛主席主持词
辩论赛主席主持词 各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁 谢谢您的合作。 各位评委老师，各位来宾，亲爱的同学们： 大家晚上好！欢迎大家来到由武汉软件工程职业学院院社团联合会主办，语言艺术协会承办，院学生会学习部、各系学习部、组织部协办的我院首届“一零新势力”辩 ...
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05-03
安全疏散演练实施方案
安全疏散演练实施方案 一.演练目的: 为了让广大师生深入地了解地震逃生常识,切实树立起自我保护意识,真正掌握好地震逃生知识,并具备自救互救的能力,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织.迅速地引导学生安全.快速地疏散,学会正确的逃生方法. 二.时间.地点: 1 .时间:20XX年4月14日上午午第二节课5分钟后 2.地点:教学楼和前面操场 三.演练内容: (1)灾情报警; (2)教学楼遇到地震时的安
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06-07
一年级年级组工作总结
一年级年级组工作总结 一、针对本年级学生的心理、行为特点，本学年都培养了学生哪些行为习惯和学习习惯？如何培养的？ 行为习惯：本学年我们主要培养了学生坚持使用普通话，见到老师就问好，主动捡拾垃圾，离开座位推拉桌凳，桌斗摆放整齐，集合做到快、静、齐等行为习惯。行为习惯最终决定人的发展素质，低年级是行为习惯形成的重要时期，行为习惯的培养是我们低年级工作中的一个重中之重，可是在以前我们总是胡子眉毛一把抓， ...
