小学都有哪些需要掌握的关联词
小学都有哪些需要掌握的关联词
【并列关系】
两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…
不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
①小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】
前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
既然…那么………因为……之所以……是因为……
①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】
后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…
①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】
两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】
前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】
前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】
后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
【关联词语填空】
1、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。
2、（ ） 成绩再好，你（ ）不能自满呀！
3、我（ ）这么用功, （ ) 成绩还是不如你
4、4, 有人口头上（ ）讲得很好，（ ）行动却做得很少。
5、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ） 要按时报到。
6、这种境界，（ ） 使人惊叹，（ ）叫人舒服。
7、（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。
9、雷锋（ ）死了，（ ）他的精神永远在我们心中。
10、这个橡皮（ ）我的，（ ）李明的。
12、（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。、
14、（ ）明天天晴，秋游（ ）按期举行。
15、道德（ ）只是个简单的是与非的问题，（ ）实践起来却很难。
21、刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不出卖同志。
23、妈妈（ ）看电视， （ ）织毛衣。
24、做事（ ）坚持不懈，( ）能成功。
25、小明（ ）学习好，（ ）体育也很棒。
30、（ ）鄞奋学习，（ ）能提高成绩。
31、（ ）明天爸爸不上班，他（ ）会带我上公园。
33、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
36、小艇（ ）速度非常快，（ ）还能做急转弯。
42、周末的晚上，我（ ）看电视，（ ）听音乐。
43、王敏多才多艺她（）会唱歌，（）会跳舞。
专项练习题
一．为下面的句子搭上恰当的关联词
只要……就……如果……就……因为……所以……
既然……就……虽然……但是……不但……而且……
即使……也……只有……才……
（1）（）多读多写，作文能力（）能得到提高。
（2）花生（）不好看，（）很有用。
（3）（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。
（4）爷爷（）答应了你，你（）放心吧！
（5）（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。
（6）（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（）清凉，（）甘甜。
（8）（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。
二．填写关联词
1、我爱鸟，也爱养鸟。
2、我们不注意用眼卫生，眼睛容易患近视。
3、你们成绩很好，不能骄傲。
4、你们成绩再好，不能骄傲。
5、这次比赛输了，我们不能参加复赛了。
6、这次比赛赢了，我们不能骄傲。
7、这次比赛场地条件很差，我们赛出了成绩。
8、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。
三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。
1. 小华的字写得很快。小华的字写得很好。
2．革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。我知道了。
5．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。