初中物理第一册教材实验汇总

初中物理第一册教材实验汇总

测量的理论

一、仪器使用

在实验室里，测量长度的基本工具是__________，比它更精密的常用测量工具是________和________；测量时间的基本工具是________；测量质量的基本工具是________；测量力的基本工具是________。 （一）刻度尺（参阅八上P103） 1、认识刻度尺

右图中，刻度尺的量程为________、分度值为________。 2、刻度尺的使用

刻度尺的使用要领是“五会”。即：

会认：即正确认识刻度尺的__________、__________、__________；

会放：应使刻度尺的________线或某条（整数）刻度线与被测物体的一条边对齐，把刻度尺的________尽可能

与被测物体________，不能歪斜； 会看：读数时，视线应________刻度尺；

会读：除读出最小刻度以上各位数字外，还应____________________________；

会记：记录的测量数据，包括________值、________值和________（没有单位的数值是毫无意义的）。 3、长度测量的特殊方法

（1）化曲为直：将弯曲的轨迹变成直线来测量。如：测量地图上的铁道线长度，可用棉线与它重合，再拉直测

量；测薄圆铁片周长，可使铁片顺直线滚一圈再测量起、终点长度。

（2）以多测少或以少测多。如：测一张纸的厚度可测n 张纸的厚度再除以n ；测细铜丝直径可测出密绕后n 匝

的长度再除以n ；测楼房高度可测每一级楼梯的高度再乘以相应楼层的级数。这种方法适用于完全相同的测量对象，以多测少可提高测量的准确度，以少测多相当于扩大了量程。 （3）利用工具平移。如图所示是测圆锥高度和圆柱直

径所用的一种方法。

（4）替代法。用可以直接测量的长度来替代不能直接

测量的长度。如测圆柱直径可先测出周长，再根据周长与直径的关系算出直径。

[典型例题]

1．下图中刻度尺使用方法正确的是

A

B

2．如图所示，用两把刻度尺A 、B 测量同一物体的长度，刻度尺A 的读数为__________，刻度尺B 的读数为__________，测量结果更接近于真实值的是______刻度尺。

（二）秒表（参阅八上P105）

下图中，秒表的示数为________。

（三）托盘天平（参阅八下P2）

天平是测量质量的基本工具，天平的本质是一支____________。

在实验室里，常用的测量质量的工具是托盘天平，在测量精度的要求更高时，则使用物理天平；在生活中，常见的测量质量的工具有________、________、________和杆秤。 1、认识托盘天平

请在下图中写出托盘天平各部分的名称。其中，砝码盒中砝码的总质量为________；游码标尺的最大刻度为________，分度值为________。

2、天平的使用（1）____________调节。即把托盘天平放在________的桌面上。

注：若是物理天平等更精密的天平，在其底盘上还有调节装置，要调节天平的底盘至严格的水平。

（2）____________调节。首先要把________移到________处；再调节________，使指针指在标尺的________处。

注：a ）调节平衡螺母时，“哪边高，往哪边调”；

b ）调节过程中，当指针在中央红线两边摆的幅度相等时，即为天平平衡；

c ）已经调好的天平，在移动位置后再使用时，应再次调节。

100g

5g

20g

20g

10g

5g

（3）称量。A 、应估计被测物体的质量，不能测量超过规定的质量（m 物≤“称量”） B 、应把物体放在天平的____盘，砝码放在____盘；液体、粉末和有腐蚀性的化学药品，不能直接放入托盘

C 、应根据估计，____________（由大到小/由小到大/

随意）地向右盘中加入砝码，夹取砝码必须用________，不能用手直接拿；最后移动游码，直到天平平衡。

注：当往右盘中加入最小的砝码则右盘下沉、而拿掉最小的砝码时左盘要下沉时，应移动游码。

（4）读数。

用一个公式表示：m 左=m右+m游码示数

注：1）天平在保管过程中往往在其两边的托盘下衬有“橡胶垫圈”，使用时

应注意拿下；

2）使用完毕，应注意收拾仪器。

50g

20g 20g 5g

[典型例题]

1．某同学用天平称物体的质量，天平平衡时右盘中的砝码和游码如图所示，则物体的质量为________。

2．一架托盘天平横梁标尺的最小刻度是O.2g ，最大示数是5g ，把天平放在水平台上调平后，在天平的左盘内放入被测物体，右盘内放人10g 砝码，指针指在分度盘中线的右侧；从右盘内取出lOg 砝码后，再放入5g 砝码，指针指在分度盘中线的左边，要测出被测物体的质量，应 A ．将右端的平衡螺母旋出一些 B ．将右端的平衡螺母旋进一些

C ．将左右两托盘交换位置 D ．移动游码，使指针指在分度盘中线

3．用托盘天平称量5.4g 食盐，若指针稍微偏左，接下来的操作应是 ( ) A ．减少砝码或游码 B ．减少食盐 C ．增加砝码或游码 D ．增加食盐 （四）量筒和量杯（参阅八下P10）

量筒和量杯是实验室里常用的测体积的工具，通常用______作单位。 “ml ”即“cm 3”，故1mLl=____ cm3=____L=____ m3。 1、认识量筒和量杯

下图中，量筒的测量范围是__________，分度值为________。与量筒相比，量杯由于口大底小，因而其刻度特点是上____下____。

2、量筒的使用

（1）量筒可以直接测量____体的体积，或者间接地测量____体的体积。

（2）读数时，要把量筒放在______的桌面上，视线要与量筒________——若是凹液面，应以凹液面的________为准；若是凸液面，应以凸液面的________为准。 3、体积测量的特殊方法

（1）对于不能下沉的物体，常用以下方法测量其体积

a ）顶针法。即用一根细针（细钢丝）将其按入水中。

b ）悬挂法。即在其下面吊上一个重物，使其能沉入水中。

（2）对于易溶于水的物体如冰糖、硫酸铜晶体等，可用以下方法测量其体积。

a ）配制饱和溶液，使其不溶。 b ）用细砂代替水进行测量。

（3）对于有孔物体或具有吸水性物体如粉笔等，要测量其外观体积，可以采用如下方法。

a ）先使其吸足水。

b ）用细砂代替水进行测量。

[典型例题]

1．用量筒测量一个金属块的体积，甲同学先后经历了以下步骤： A 、在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V 1；

B 、用细线系住块金属块，将金属块放入量筒，再读出水的体积V 2。 则：V 1=________；V 2=________；金属块的体积V=________。

若乙同学先在量筒中倒入适量的水，忘记读出水的体积就用细线系住金属块，将金属块放入量筒，读出水的体积为V 1；将金属块取出后再补读量筒中的水的体积为V 2，则他的做法________（合理/不合理），理由是_________________________________________。

声、光、热

一、仪器使用

（一）温度计（参阅八上P29）

1、温度计的原理：

（1）常用温度计是利用液体的____________性质制成的。

拓展：利用物质的某个物理属性随温度的变化而变化的规律均可制作温度计。如： 1）电阻温度计：利用金属丝（铂）的电阻随温度的变化而变化的原理制成； 2）红外（辐射）温度计：温度越高，物体辐射的红外线越强（“非3）液晶温度计：液晶的颜色随温度的变化而变化。

（2）摄氏温标的制定

1）0度的规定：在通常情况理下，_______的______________的

______；

2）100度的规定：通常情况理______水的________的温度为100 3）1度的得出：在0和100之间等分100等分，每一等分就是1℃，

下，100℃以上。构成一个完整的温标系统。 注：“通常情况“即1atm. 2、读数

如图所示，温度计甲的示数为数为______； 3、使用方法

估：在测量之前要先估计被测液体选：根据估计的温度选用量程合适没：温度计的玻璃泡要全部浸没在

到容器底和容器壁；

候：玻璃泡全部浸没在待测液体中

甲

乙

丙

丁

典”时期大量使用）；

温度为0 度，记作度，记作______； 再把它推广到0℃以

______；温度计乙的示

的温度； 的温度计；

待测液体中，但不要碰要稍候一会儿；

稳：等它的示数稳定后再读数；

留：读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中； 平：视线要与温度计中液柱的上表面相平；

记：正确记录测量结果（准确值、估计值、单位）。

拓展1：认识体温计

右图丙为体温计，经特殊设计，能够取出后读数。该温度计的测量范围是________，分度值是________；示数为________。

拓展2：认识寒暑表

右图丁为测气温的寒暑表（它右边的单位“F ”叫“华氏度”，是美国等国家生活中常用的单位）。 该温度计的测量范围是________，分度值是________；示数为________。 测量和速度

二、重点实验探究

（一）声音不能在真空中传播（参阅八上P9） 考查内容：

1、实验现象与实验结论； 2、科学思想（方法）。

[示例] 如图所示，把一闹钟放于钟罩内，不断抽出罩内空气，我们听到的闹钟的声音_________________（越来越强/越来越弱/不变），由此说明，声音______（能/不能）在真传播。

（二）探究光的反射规律（参阅八上P71） 考查内容：

空中

1、实验操作方法； 2、实验结论。

[示例] 如图所示，在研究光的反射规律实验中，平面镜M 平放在平板上，E 、F 是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON 转动。

（1）如图甲，当E 、F 在同一平面上时，让入射光线AO 沿纸板E 射向镜面，在F 上可看到反射光线，量出

∠BON________∠AON（>、=、

（2）如图乙，把半面纸板F 向前或向后折，则________(能/不能) 看到反射光

线，说明反射光线与入射光线及法线ON 在________________。 （三）探究平面镜成像的特点（参阅八上P67）

甲 乙 考查内容：

1、实验操作方法；

2、实验结论。

[示例] 如图所示，小林同学做“平面镜成像的特点”实验。他将一块玻璃板垂直架在桌面上，再取两段等长的蜡烛A 和B 一前一后竖放在玻璃两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A ，用眼睛进行观察。在此实验中： (1) 该实验中取用玻璃而不用镜子，是为了利用玻璃板透明的特点，便于

___________________________________，若有3mm 厚和2mm 厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验；

(2) 取两段等长的蜡烛是为了比较________________关系； (3) 为了便于观察和比较，他________（应该/不应该）将后面的蜡烛B 点

燃；实验中他透过玻璃板看到是蜡烛B 实际上是B 的________（虚像/

B 实像/实物本身）；

(4) 为了能够比较________________的关系，他还应取用的一件实验器材是

A

________；

(5) 如果玻璃板没有放正，对实验产生的影响是________________________________； (6) 实验的最后，小林移去蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛A 的烛焰的像（能

/不能），这说明平面镜成的是________像。 （四）探究凸透镜成像的规律（参阅八上P85） 考查内容：

1、实验器材的选择（不常考，主要是选择凸透镜的焦距） 2、实验操作要领；

2、变化规律与实验结论。

[示例]如图所示，京京做做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）他有好几个凸透镜，但均不知焦距。请你帮他设计一个测量凸透镜焦距的方案：

（2）经过测量，他发现有焦距分别为2cm 、10cm 和30cm 的三种凸透镜，则为了便于进行实验，他应选择焦距

为________cm 的凸透镜。

（3）他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁。点燃蜡烛后，他还应调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在

____________。

（4）如图所示，当他把蜡烛放在A 位置时，光屏应向M 点的______（左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像；

要使所成的像更大些，他应把蜡烛向A 点的______（左/右）侧移动，同时使光屏离凸透镜更______（远/近/不变）一些。若固定光屏的位置于M 点不动，要使光屏上得到一个清晰的像，他应把蜡烛向A 点的______（左/右）侧移动。当蜡烛移动到B 点时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰 的虚像，把蜡烛放到B 点______（左/右）侧，可以使虚像更大。

A B M

（5）实验中，当京京用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是（ ）

A ．只出现烛焰的上半部分的像 B ．只出现烛焰的下半部分的像 C ．仍然是完整的像，只是变暗些 D ．成像情况像不受任何影响 （6）随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像将向______（上/下）移动。

由于影响到了实验的进行，这时最合理的调整是 （ ） A ．只需将凸透镜向下移动些 B ．只需将光屏向上移动些 C ．只需将蜡烛向上移动些 D ．以上均可

（五）视力的矫正（参阅八上P89） 考查内容：

1、凸透镜成像实验操作的渗透； 2、眼球光学结构的认识；

3、近视、远视的原理和校正方法。

[示例]某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究。

如图甲所示，把近视眼镜放在蜡光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像屏的位置。

观察眼球结构图（如图乙）并结（1）眼球中的视网膜相当于实验的凸透镜相当于眼球中的________。

（2）近视眼患者不戴眼镜时，远的______（前方/后方）。

（3）近视眼镜对光线具有________（会聚/发散）作用，应是________透镜。 （六）观察水的沸腾（参阅八上P35） 考查内容：

1、实验装置与仪器用法 2、实验现象与数据分析

[示例]

烛和凸透镜之间，移动拿开眼镜，屏上的像变又变得清晰，再标出光合以上实验，回答： 中的________；实验中处物体成像在视网膜

（1）从记录数据看，第______min的数据有明显错误，这个数据偏______（高/低）。 （2）从记录的数据可得出的实验结论是:此时水的沸点为______℃。 （3）停止加热后，水将______(选填”能”或”不能”)继续沸腾。 （4）右图所示的是甲、乙两杯水被加热时水中气泡上

可能是水沸腾时的情形。

（七）探究冰、石蜡的熔化特点（参阅八上P39） 考查内容：

升的情形，其中______

1、实验装置的组装与使用方法； 2、特殊方法：如何控制加热均匀、加热速度适中； 甲 乙 3、表格设计、实验现象的描述、数据处理（图像）； 4、实验结论。

[示例]小方同学发现：炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软；而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程．由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同．于是，小方同学选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程．他实验装置如图甲所示，碎冰或碎蜡放在试管中，在烧杯中倒入温水或热水进行加热并记录数据． （1）小方同学应在试管中加入多少碎冰或碎蜡 （ ）

A ．越少越好 B ．越多越好 C ．能将温度计的玻璃泡浸没其中即可 D ．随意多少

（2）在熔化冰的实验中，他应在烧杯中倒入________（温水/热水），用水而不用酒精灯直接加热的目的是

______________________________________________。

（3）根据实验数据，他画出了冰和蜡的熔化图象．其中，图乙是 （冰/蜡）的温度随时间变化的图象。 （4）请设计一个实验步骤证明蜡在熔化过程中也要吸热。 O

甲

1．如图所示，当乒乓球轻轻接触到正在发声的音叉时，会观察到乒乓球被猛烈弹出去。这个现象说明声音是由物

乙 甲 产生的。

1题 第2题 第3题

2．如图所示，当一位同学对着“土电话”的一端说话时，另一端的同学能听到清晰的话音。“土电话”利用了_________________________的原理。

3．如图所示，演员要想吹出“1、2、3„„”的音调时，他应

________________（从左到右/从右到左）逐个吹奏瓶子。

4．晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示。若从侧面看去，白纸是________的，平面镜是________的，这是因为为光在白纸上发生的是________反射，而在镜面上发生的是________反射。

第4题

第5题

第6题

5．小明参加位于偏远海岛的夏令营，由于缺乏生存所需的淡水，师生试图设计一种简便的用海水获取淡水的装置。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按如图所示完成设备的安装，即可收集淡水。请你将下列设计中的空白处填写适当的内容。

（l ）阳光照射使池内海水加快________，形成水蒸气。 （2）水蒸气在塑料膜上________形成小水滴。

（3）塑料膜下表面结成的水滴受________的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到谈水。

6．如图所示，在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景，可知该同学的主要目的是：探究蒸发快慢是否与 有关。

7．如图所示的仪器叫“干湿温度计”，可以测量空气的干湿程度。左右两支温度计是一样的，但右边温度计的玻璃泡上包有一块湿的棉花。使用时，只要比较左、右两支温度计的示数差就行了。当空气的湿度越小时，右边温度计的示数比左边的就越________。 8．如图所示的试管中盛有热水，将它放在盛有沸水并正在不断加热的烧杯中。根据下表可知：在一个标准大气压下试管中的热水的最终温度将 （大于/小于）1000C ，试管中热水 （会/不会）沸腾；若试管中装的是酒精，则酒精 （会/不会）沸腾。

几种液体的沸点/0C

（在标准大气压下）

水的沸点 100

酒精沸点 78

液态氧沸点 —183

10. 请指出右图中的3

第8题 （1）甲演示的是____________________________________；

（2）乙演示的是________________

__________________________； （3）丙演示的是________________

__________________________。

第7题

11. 如下图甲所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，水蒸气的________能转化为塞子的________

第10题

能；如下图乙所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，压缩玻璃筒内的空气，甲 乙

对筒内空气做了_______，空气_______增加，温度升高，棉花燃烧起来。右图中汽油机的______冲程与甲的原

第11题

理一致，______冲程与乙的原理一致。 12. 摄影兴趣小组的同学在洗照片时用到一种化学物质海波. 为了弄清海波是晶体还是非晶体，同学们决定进行海波的熔化实验：

（1）为了准确地测出海波的温度，温度计的玻璃泡应该______________________。 （2）分析下图所示的海波熔化过程的图像，回答下列问题：

①海波从28℃到开始熔化经历__________分钟，熔化过程经历了__________分钟；

②第5分钟时，海波呈__________态，第10分钟时，海波呈__________态，第11分钟时，海波呈__________； （3）由实验可得结论：_______________________________________。

13. 如图所示，橡皮塞上插有温度计和“7”字形玻璃通气管，先不接两用气筒，将三角烧瓶中的水加热到沸腾时，温度计的示数为100℃；此时，通过“7”字形玻璃管用两用气筒向烧瓶内打气，见到的现象是①_________________________________________，②_________________________________________；若停止加热，待烧瓶内水不再沸腾时，用两用气筒抽气，可以见到的现象是______________________________________，此时温度计的示数________100℃. 以上实验说明，液体_________________________.

第13题 第14题 第11题

14. 如图所示，在一试管里装入干燥的沙子，用软木塞把管口封住，在塞中间插入温度计，用手指捏住试管上部上

下晃动片刻，则可以见到温度计的示数________（升高/降低/不变），在此过程中，________能转化为________能。 15. 将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB 范围内观察到了不同颜色的光。要想探测红外线，可将________放在______（A/B）的外侧，可以观察到的现象是_______________________；要想观测紫外线，可将要想探测红外线，可将______放在______（A/B）的外侧，可以观察到的现象是___________________________。 16. 俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗? 小明想的支持．小明用如图所示的装置进行烧水试验，用温度计、

对此进行研究，得到爸爸数字声级计(测量声音强

结果如下表：

水沸腾时，温度计的示数如图所示，请填写表格中的空格．分析以上信息，可知

温度

为_______时，响度最大．现在你对“响水不开，开水不响”这句话

有什么新的理解?

_______________________________________________________________________________________________________。

17. 某小组同学在“研究光的折射规律”的实验中，按正确的方法安装和调节好实验装置。他们使光从空气斜射入水中，按表一中的入射角i 依次进行了三次实验，并将相应的折射角r 记录在表一中。然后他们使光从空气斜射入玻璃中，重复上述实验，并将数据记录在表二中。为了进一步探究入射角i 和折射角r 之间的关系，他们进行适量的运算，将结果分别记录在表一和表二的后四列中。

（1）分析比较实验序号___________________________________数据中的入射角i 与折射角r 变化关系及相关条

件，可得出的初步结论是：光从空气斜射入其它介质，折射角随入射角的增大而增大。

（2）分析比较每一次实验数据中的入射角i 与折射角r 的大小关系及相关条件，可得出的初步结论是：

___________________________________________。

（3）分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）数据中的入射角i 与折射角r 的关系及相关条件，可得出的初步

结论是：_________________________________________。

（4）请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论。

（a ）分析比较_________________________________________________________； （b ）分析比较_________________________________________________________。 28. 小王同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①和②两种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和初温相同、质量相等的热开水，以及细线、硬纸片、剪刀等，做两个外形相同的保温装置，其中一个如图(a)所示．然后在相同环境的房间里同时开始做实验．他根据实验测得的数据绘得图(b)所示的“水温与时间关系”图像．实验过程中室温保持不变，请你回答：

（1）①和②哪种材料的保温性能好? 答：_________________(选填①或②). （2）对于同一保温材料内的水，在10min 到20min 时间内放出的热量________20min到30min 时间内放出的热量

(选填“大于”、“等于”或“小于”) ． （3）在整个实验过程中，①保温材料内的水放出的热量___________②保温材料内的水放出的热量(选填“大于”、

“等于”或“小于”).