应用统计学教学大纲
《应用统计学》课程教学大纲（讲授+实验）
一、课程分析 二、教学内容及基本要求
理论教学部分
重点及难点：
1、标志与指标的区别和联系 2、统计分组
3、综合指标的分类及各类指标的计算 4、抽样推断 5、统计指数的运用
第一章 概论（3学时）
基本要求：
掌握统计研究的对象及其特点；统计学中的基本概念：总体、总体单位、标志、指标、变异、变量和变量值；数量指标与质量指标的区别；指标与标志的区别和联系；统计研究的基本方法和统计工作的一般过程。 重点及难点：
标志和指标的区别与联系。 第一节 统计的由来
一、远古的计数活动 二、统计的产生和发展 三、国势学派和政治算术学派 四、数理统计学派和社会统计学派 五、我国的统计理论 第二节 统计研究的内容和方法
一、统计的含义
二、统计研究的范畴和方法 三、统计数据 第三节 统计学的基本概念
一、统计总体和总体单位 二、标志和变量 三、统计指标 四、统计指标体系 五、统计描述和统计推断 六、流量和存量
第四节 统计的职能
一、统计的一般作用 二、统计的基本职能
第二章 统计调查与整理（4学时）
基本要求：
掌握统计调查的全过程及工作的要求，掌握统计整理的工作原则和基本方法。 重点及难点：
各种统计调查方法的适用情况 第一节 统计调查的分类
一、统计调查的意义 二、统计调查的基本要求 三、统计调查的分类 四、统计调查方案的制订 五、搜集资料的方法 第二节 统计调查的种类
一、普查 二、抽样调查 三、重点调查 四、典型调查
第三节 统计整理的原则和组织
一、统计整理的概念和作用 二、统计整理遵循的原则 三、统计整理的步骤
四、统计资料汇总的组织形式和方法 五、统计资料的审核方法 第四节 统计表和统计图
一、统计表的意义和结构 二、统计表的种类 三、统计表的设计原则 四、统计图的意义和种类 五、统计图的绘制原则
第三章 分组与次数分布（3学时）
基本要求：
掌握统计分组的步骤：选择分组标志、确定分组数目、选择分组体系；变量数列的编 制方法；组距和组数的确定；组限和组中值的确定。 重点及难点： 统计分组；组中值 第一节 统计分组
一、统计分组的意义和种类 二、统计分组体系 三、统计分组方法 第二节 次数分布
一、次数分布的意义 二、分布数列的分类 三、累计频数分布 第三节 变量分布数列的编制
一、组数和组距 二、组限 三、组中值
四、组距数列的编制步骤 第四节 次数分布的图示
一、次数分布的表示 二、次数分布的主要类型
第四章 综合指标（6学时）
基本要求：
总量指标的概念与基本分类；相对指标的六种具体形式：结构相对数、比例相对 数、比较相对数、动态相对数、计划完成程度相对数、强度相对数；平均指标的计算。 重点及难点：
计划完成程度相对指标；众数、中位数和标志变异度的计算。 第一节 总量指标
一、总量指标的概念和作用 二、总量指标的种类 三、总量指标的推算方法 第二节 相对指标
一、相对指标的概念和作用 二、相对指标的种类 三、名称 第三节 平均指标
一、平均指标的概念、特点和作用
二、算术平均数 三、调和平均数 四、众数和中位数 五、标志变异指标
第五章 抽样推断（4学时）
基本要求：
掌握抽样推断的特点和作用；抽样估计的特点。抽样误差；抽样误差的允许范围 和可靠程度；点估计和区间估计。 重点及难点：
点估计和区间估计 第一节 抽样推断的作用
一、抽样推断的概念和特点 二、抽样推断的作用 三、抽样推断法的理论基础 四、抽样推断的基本概念 第二节 抽样估计的一般原理
一、抽样估计的特点 二、抽样估计的优良标准 三、抽样误差
四、抽样误差范围及其估计的可靠程度 五、抽样数目的确定 第三节 抽样的组织形式
一、简单随机抽样 二、类型抽样 三、等距抽样 四、整群抽样
第六章 统计指数（4学时）
基本要求：
掌握统计指数的概念和分类，能够用综合指数和平均指数两种方法对影响现象变动的因素进行分析。 重点及难点：
用平均指数进行因素分析。 第一节 统计指数的类型
一、统计指数的概念和起源 二、统计指数的作用 三、统计指数的类型 第二节 综合指数的基本形式
一、综合指数的意义和特点 二、综合指数编制的原则和方法 三、综合指数的同度量因素的选择第三节 综合指数的变形
一、平均指数的含义 二、平均指数的编制方法 三、平均指数的特点 第四节 平均指标指数
一、平均指标指数的含义 二、平均指标指数的因素分析
实验教学部分
实验教学目标与技能要求：
学习如何用Excel进行数据的统计、整理与分析，熟练掌握Excel的统计功能 实验内容与学时分配： Excel统计功能的运用 6学时
实验项目一：
1、实验项目名称：利用 Excel对数据进行描述统计分析 2、学时：2学时
3、实验类型（验证性、演示性、综合性、设计性）：验证性 4、承担技能培养任务：培养学生用Excel进行数据的统计 5、分组情况：无
6、主要仪器设备：计算机
7、主要实验材料及低值易耗品（最多不超过10种）：无 8、主要内容：
（1）掌握Excel的基本操作方法
（2）通过练习，能够独立运用Excel进行数据整理和数据分析 （3）掌握利用Excel对数据进行分组编制的基本操作方法； （4）掌握利用EXCEL对数据进行抽样的方法。
实验项目二：
1、实验项目名称：Excel图表制作及编辑 2、学时：2学时
3、实验类型（验证性、演示性、综合性、设计性）：验证性 4、承担技能培养任务：培养学生用Excel进行图表制作及编辑 5、分组情况：无
6、主要仪器设备：计算机
7、主要实验材料及低值易耗品（最多不超过10种）：无 8、主要内容：
（1）统计图表的建立；
（2）学习、练习Excel的图表编辑； （3）学会制作自定义图表
实验项目三：
1、实验项目名称： Excel综合指数计算实验 2、学时：2学时
3、实验类型（验证性、演示性、综合性、设计性）：验证性 4、承担技能培养任务：学会应用Excel软件进行综合指数计算 5、分组情况：无
6、主要仪器设备：计算机
7、主要实验材料及低值易耗品（最多不超过10种）：无 8、主要内容：
（1）复习综合指数的计算及Excel的基本操作方法；
（2）认真观察实验结果，记录结果；并对实验结果作简要分析总结。
大纲制定者：武轶楠 大纲审定者：