高二生物试卷
2015~2016学年度第二学期期末考试试卷
高二生物( 选修3 )
命题人:肖 红 徐丽琴 慕晓茹 校对人:慕晓茹
注意事项:
1. 请在答题纸上作答,在试卷上作答无效。
2. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分,共100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷 选择题(共30分)
一、选择题(本题20小题,1~10小题,每题1分,11~20小题,每题2分,共30分。每题选项中只有一项是符合要求的,不选、多选、错选均不得分。)
1. 使基因工程的实施成为可能的技术发明是( )
A .DNA 是遗传物质的证明
C .遗传密码的破译 B .DNA 双螺旋结构和中心法则的确定 D .DNA 体外重组的实现
2. 在基因工程中,科学家所用的“剪刀”“针线”和“载体”分别是指( )
A .大肠杆菌病毒、质粒、DNA 连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA 连接酶
C .限制酶、RNA 连接酶、质粒 D.限制酶、DNA 连接酶、质粒
3. 右下图为基因表达载体的模式图,若结构X 是基因表达载体所必需的,则X 最可能是( )
A .氨苄青霉素抗性基因
B .启动子
C .限制酶
D .DNA 连接酶
4. 下列属于PCR 技术条件的是( )
①引物 ②目的基因所在的DNA 片段 ③脱氧核苷酸 ④核糖核苷酸 ⑤DNA 连接酶 ⑥DNA 聚合酶 ⑦限制酶
A .①②③⑤ B .①②③⑥ D.①②④⑤⑦
C.①②③⑤⑦
5. 目前基因工程技术主要应用于( )
①生产药物 ②改良农产品品质
③人类遗传病的基因治疗 ④提高农作物的抗逆能力
A .①② B.①②④ C.②③ D.②③④
6. 比较动物细胞培养和植物组织培养,下列叙述正确的是( )
A .都要在无菌条件下进行
C .都要用CO 2培养箱 B .都要用液体培养基 D .都可体现细胞的全能性
7. 对细胞工程技术及所选材料的叙述正确的是( )
A .动物细胞培养——健康动物的胚胎或幼龄动物个体的体细胞
B .细胞核移植——用于供核的体细胞是原代培养的细胞
C .植物组织培养——用韧皮部细胞培养脱毒植株
D .植物体细胞杂交——能进行有性生殖生物的体细胞
8. 运用下列细胞工程技术分别培育出新个体,其中体内遗传物质均来自一个亲本的是( )
A .植物组织培养 B.细胞融合
C .植物体细胞杂交 D.细胞核移植
9. 不能作为生物武器的生物是( ) .
A.伤寒杆菌 B.炭疽杆菌
C.酵母菌 D.天花病毒
10. 关于细胞工程的相关叙述错误的是 ( ) ..
A .植物组织培养的结果是产生愈伤组织、丛芽等,最终形成完整的植株
B .动物细胞融合后所形成的具有双核或多核的细胞被称为杂交细胞
C .植物组织培养可获得无病毒的植株,动物细胞培养可获得细胞产物
D .植物组织培养和动物细胞核移植获得克隆动物的过程中都发生细胞分裂和分化
11. 下图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段。据图分析,说法错误的是( ) ..
A. B阶段是囊胚期,C 阶段是原肠胚期
B .图中2代表内细胞团,5代表内胚层
C. A期细胞具有全能性,B 期开始出现细胞分化
D. 2代表的细胞将来能发育成胎儿的各种组织
12. 关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述正确的是( )
A .精子与卵子相遇,顶体酶穿过透明带进入放射冠
B .卵裂期胚胎的体积将随分裂次数增加而不断增大
C .早期胚胎发育依次经过受精卵、囊胚、桑椹胚、原肠胚时期
D. 透明带反应是防止多精子入卵的第一道屏障
13. 关于胚胎工程的叙述正确的是( )
A .胚胎工程的理论基础是体外受精和早期胚胎发育
B .胚胎收集中冲卵指的是从母体输卵管中冲取卵子
C .胚胎分割技术可以获得基因型相同的个体
D .胚胎移植时对所有供体牛和受体牛都要进行同期发情处理
14. 科学家在墨西哥某地的野生玉米中发现了含有包括苏云金芽孢杆菌抗虫毒蛋白基因在内的转基因作物的基因,这一现象说明( )
①转基因作物的基因可传播到野生植物中
②转基因作物可对生物的多样性构成威胁
③为防止基因污染,应当禁止转基因作物的研究
④自然杂交过程实质是一个长期的转基因过程,两者没有任何区别
A .②④ B.③④ C.①② D.①③
15. 中国政府的态度是禁止生殖性克隆人、不接受任何生殖性克隆人的实验,原因有( ) ①公众对克隆人的研究大多持否定态度 ②现有技术条件下克隆人很难是正常的个体 ③克隆人冲击了现有婚姻和两性关系等传统的伦理道德观念 ④生物学家们对是否开展克隆人实验的见解十分对立
A .①②④ B.①④
C.①②③④ D.②③④
16. 关于生态工程的叙述错误的是生态工程( ) ..
A .建设中应该遵循自然界物质循环的规律
B .追求的是经济效益与生态效益的同步发展
C .将有可能解决所有的环境问题
D .将会促进人类社会和自然环境的和谐发展
17. 藻类和珊瑚虫在长期的进化过程中组成了高效的“植物—动物”营养循环,这种种间关系会保持珊瑚礁生态系统的生产力,其原理是( )
A .整体性原理 B.物种多样性原理
C .系统学和工程学原理 D.物质循环再生原理
18. 关于基因工程技术相关的叙述正确的是( )
A .某种生物的cDNA 文库包含了这种生物所有的基因
B .目前发现的DNA 连接酶都无连接单链DNA 的能力
C .PCR 技术是由穆里斯一手发明并完善成熟的
D .任何天然质粒都可以被直接用做基因工程载体
19. 老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降,某些基因的突变会导致β淀粉样蛋白体的产生和积累。理论上,下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是( ) .
A .胚胎移植技术 B.基因治疗技术
C .单克隆抗体技术 D.胚胎干细胞培养技术
20. 某DNA 分子中含有某限制酶的一个识别序列,用该限制酶切割该DNA 分子,可能形成的两个DNA 片段的样品是下表中的( )
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④
第II 卷 非选择题(共70分)
二、非选择题(共7题,共70分)
21. (6分)蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程。
(1)基因工程在原则上只能生产_________蛋白质,这些蛋白质是生物在长期进化过程中形成的。
(2)蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过_____________________对现有蛋白质进行_______,或制造出一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活需要。
(3)生物体内蛋白质合成的过程是按照_____________(遗传信息传递的一般规律)进行的,而蛋白质工程却与之不同。请在下面填写完成蛋白质工程的基本途径示意图:
(4)蛋白质工程是一项难度很大的工程,目前成功的例子不多,主要是因为蛋白质发挥功能必须依赖于正确的_________,而其十分复杂。
22. (14分)某研究小组发明了利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素的方法。该方法所用的人胰岛素基因是依据植物偏好密码子的原则来设计所含的密码子,通过人工合成若干DNA 片段,剪切并拼接而成,并且在一端加上KDEL 的内质网滞留序列。将该基因置于CaMV35S 启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下,通过农杆菌转化法转入番茄中,在番茄的果实中表达人胰岛素。
(1)上述方法中,目的基因是_____________。将人工合成的DNA 片段剪切并拼接在一起,所必需的工具酶是_____________ 和_____________ 。
(2)在一端加上KDEL 的内质网滞留序列的原因是:使胰岛素合成后在植物内质网中保存,以避免胰岛素在细胞质中_____________。
(3)农杆菌转化法是将目的基因与农杆菌的____________结合构建____________;目的基因能否在番茄中稳定遗传的关键是_____________上是否插入了目的基因;检测受体细胞中是否成功导入目的基因可以采用_____________技术。
(4)请以文字和箭头形式完成利用该方法生产人胰岛素的基本操作流程图。
植物组织培养得到转基因番茄检测与鉴定人胰岛素基因及产物
(5)假如用该方法所转入的人胰岛素基因并没表达,但此番茄却特别适合于制做番茄酱。如果此番茄投放市场,根据我国的有关规定,对投放市场的转基因产品要进行转基因生物标注,这样做是为了维护____________________。在这种番茄酱产品标识中,应标注 _______________________________________。
23. (11分)科学家用植物体细胞杂交的方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株(如下图示) ,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题。
(1)过程①使用________________酶处理细胞以除去细胞壁。
(2)过程②是________________________,该过程完成的标志是产生________________,与此密切相关的具有单层膜结构的细胞器是__________________。
(3)利用杂种细胞培育成为杂种植株利用了植物组织培养技术,其中过程④相当于________,与动物细胞培养相比,培养基中特有的成分是______________,若利用此技术生产突变体,培养将进行到____(填字母编号) ,因为该阶段细胞处于_______________。
(4)杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖,经植物组织培养得到的__________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
(5)杂种植株能表现出一定的性状是___________________的结果,与有性杂交相比,该方法的优势是____________________。
24. (9分)下图表示单克隆抗体制备过程的各阶段,请据图回答下列问题。
(1)请用箭头把代表各阶段的字母按单克隆抗体制备流程图的顺序连接起来。
(2)在单克隆抗体制备过程中,选用的B 淋巴细胞需要从小鼠的_________中提取,该细胞能与骨髓瘤细胞融合成一个细胞,说明细胞膜具有__________性。与植物原生质体融合相比,该过程特有的方法是用_____________诱导处理。
(3) 筛选杂交瘤细胞要用到___________培养基,该培养基严格按照细胞所需营养种类和数量配制,从该角度可以判断该培养基是一种___________(合成、天然)培养基。抗体阳性检验的目的是筛选出______________________________________杂交瘤细胞。
(4)单克隆抗体具有_____________________________的特点,因此注入体内后可以自动追踪抗原(病原体或癌变细胞等) 并与之结合,而绝不攻击任何正常细胞,这是利用了___________________原理。
25. (10分)人的血清白蛋白(HSA )在临床上需求量很大,通常是从人血中提取。但由于艾滋病病毒(HIV )等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。如果应用基因工程和克隆技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能,其大致技术步骤如下:
Ⅰ.采集良种供体奶牛的卵母细胞和精液,通过体外受精,形成奶牛受精卵; Ⅱ.将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵,形成重组细胞;
Ⅲ.电脉冲刺激重组细胞促使其形成早期胚胎;
Ⅳ.将胚胎移植到受体母牛的子宫中,最终发育成转基因小牛。
请回答下列问题。
(1)步骤Ⅰ中,在体外受精前,需要对奶牛的精子进行___________处理,卵母细胞需培养到___________期。
(2)步骤Ⅲ中,进行动物早期胚胎的体外培养时,培养液中除了含有各种无机盐和有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外,还要添加激素和___________。
(3)步骤Ⅳ中,在胚胎移植前可以取囊胚的___________细胞做DNA 分析鉴定性别,应选择性别为___________的奶牛胚胎进行移植。
(4)步骤Ⅳ中,植入到受体母牛子宫中的胚胎能存活的生理学基础是___________。
(5)若需迅速得到大量转基因奶牛,现有两种处理方法:
方法A :在步骤Ⅳ中将形态发育良好的桑椹胚或者囊胚期胚胎进行分割移植,如果分割的是囊胚期胚胎,应注意 ,以利于分割的胚胎恢复和进一步发育。
方法B :在步骤Ⅳ中将早期胚胎细胞的细胞核移植到普通黄牛的___________细胞中,使其重组并发育成新胚胎。此过程中为获得大量可供移植的胚胎细胞核,可将早期胚胎细胞分离出来,在添加了___________的培养液中,将其培养成能够增殖而不发生分化的胚胎干细胞,再从这些细胞中提取所需的细胞核。
上述两种方法中,最能保持步骤Ⅳ中早期胚胎细胞遗传特征的是方法___________。
26. (10分)胚胎工程技术包含的内容很丰富,如下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛,请据图回答下列问题。
(1)在应用1中,获得小牛的过程涉及到的技术手段主要是__________、__________(至少答两项);除去细胞B 的细胞核时,可用微型吸管把位于_______________之间的第一极体一并吸出。
(2)在应用2中,为使供体1获得更多的卵子,需要用___________激素处理;牛胚胎发育若在体内进行,则卵裂主要在___________部位进行。刚种植在子宫内的胚胎的发育程度一般为___________时期,最终发育的小牛叫___________牛。
(3)在应用3中,细胞C 、D 分别取自___________、___________。
(4)在应用4中,通过___________技术获得二分胚①和②。
27. (10分)珠江三角洲的农民充分利用自然资源,建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘。请据下图回答问题。
(1)桑蚕在生态系统中属于第___________营养级。
(2)图中生态系统的食物网简单,与森林生态系统相比,它的___________能力较弱,___________稳定性也相应较低。
(3)鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥的一部分经过___________作用后可作为肥料,返回桑基和蔗基,这主要体现了生态工程的___________原理。
(4)该生态系统把鱼塘、桑田和蔗田通过简单的生态系统优化组合,大大提高了系统生产力,这种模式主要遵循了生态工程的___________原理。
(5)生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计和调控技术组装,对___________的生态环境进行修复、重建,对___________的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,追求生态、经济、社会效益的统一。与传统的工程相比,生态工程是一类___________的工程体系。