二年级体育第一学期第一周课后反思
二年级体育第一周课后反思：
（1） 通过本课的学习，学生初步学会了两人三足走的动作方法。教师在教学的
开始，带领学生做了旋律优美、动感的韵律体操，通过韵律体操的练习，激发了学生的学习积极性，学生有了学习的热情，为基本部分的教学奠定了基础，在基本部分的两人三足走部分，通过学生的尝试，学生掌握了基本的动作要领，发展了学生的下肢力量，提高了相互配合的能力。在教学过程中，学生能自觉遵守课堂纪律，通过合作，体验快乐，学生在练习过程中能互相帮助，互相指正错误动作，使课堂气氛活跃。
（2） 通过本课的学习，学生初步掌握了多人勾脚跳的动作方法。在教学前，教
师带领学生进行了专项准备活动，充分活动开了学生的各个关节，有效防止意外事故的发生。并能做出两种多人勾脚跳，但由于个别同学协调性差，体力不足会出现步调不一致，小腿勾棒跳时，个别同学小腿后弯夹不住体操棒，游戏“开火车 马兰开花”也充分展示学生的协调能力，活动中，学生能互相协作，互相鼓励，积极参与游戏比赛，发展学生下肢力量，提高相互配合的能力。
（3） 通过本课的学习，同学们知道与同伴合作跳过障碍的动作方法。教师引导
学生大胆的进行了尝试，通过学生自己的尝试，从中总结了动作要领，学生在练习中，能够相互帮助，相互鼓励。教师及时的给予了学生动作指导，及时的纠正了错误动作。学生能用橡皮筋设置成低障碍，每位学生都能大胆尝试跳过橡皮筋，教师给学生充分发挥想象，并启发学生采用多种形式，学生做到了与同伴友好合作，相互配合进行练习，游戏，小组内交流展示，选出了最佳的排档，教师鼓励学生大胆展示自己的动作。
（4） 通过本课的学习，学生初步掌握加速跑的方法与要求，学生在练习中，能
够做到态度认真，并积极配合老师，遵守课堂纪律。学生能做到上肢放松，但个别学生两臂摆动不协调，以致加速跑的速度提不起来，学生能按照教师的信号有组织的进行跑的练习，个别学生反应速度比较慢，需加以这方面的练习。在游戏过程中，学生能做到相互观摩，指出不正确的动作，每组能积极练习，小组长积极管理本小组队员，大部分学生表现出勇于进取的精神。