研究生学习实践科学发展观学习心得
目前，举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。我084班党支部为响应研究生处党总支的号召，在党支部书记宋菁同志的带领下共同深入地学习了实践科学发展观。通过个人自学与支部共同学习讨论，使我进一步提高了对深入学习实践科学发展观活动的思想认识，以及在全党开展此活动的重大意义，从而对科学发展观有了更深的理解和把握。
通过学习与讨论，我们认真研读了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观大学生学习读本》等著作，使我深刻认识到，科学发展观是立足我国基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，认真总结我国发展实践，适应新的发展要求提出来的，是用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践，深化对经济社会发展一般规律认识的成果，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承而又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，对实现经济社会又快又好发展，全面建设小康社会，具有重大的现实意义。
科学发展观坚持马克思主义基本原理，紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合新的时代条件，既毫不动摇地坚持了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，又赋予马克思主义新的鲜活力量，是与时俱进的马克思主义。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承而又与时俱进的科学理论，是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是中国共产党和中国人民集体智慧的结晶。深入贯彻落实科学发展观，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的最好坚持和实践，也是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持和实践。
党的三代中央领导集体在不同的历史时期，面对不同的历史任务，深入阐述了我国社会主义经济、政治、文化和社会建设的规律，形成了一系列关于发展的重要思想，为我国的社会主义建设和发展做出了卓越的贡献。因此，党的三代领导集体关于发展的重要思想是科学发展观形成的直接理论来源，科学发展观就是创造性地继承和发展党的三代中央看领导集体关于发展的重要思想的最新理论成果。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我们党对当代中国基本国情做出的科学判断。这一判断，是我们党的理论和路线方针政策形成的根本依据和立论基础，也是科学发展观形成的根本依据和立论基础。我国社会主义建设和改革开放的实践经验是科学发展观形成的实践依据。善于总结经验是我们党的优良传统，是推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的重要途径。
科学发展观坚持和发展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观立足我国基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，在实践中经历了一个逐步丰富和发展的过程。
20XX年10月，胡锦涛同志在党的十七大报告中进一步深刻阐述了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。他强调，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
通过本次的学习，我要以深入学习实践科学发展观为主题，抓住学习和实践两个关键，不断学习，扎实工作。要以此次学习实践活动为契机，在总结以往学习与工作经验的基础上，深刻思考下一步学习与工作的具体问题，力求在解决问题的能力上有所突破，在增强党性、提高修养上有新的成效，在此次学习实践活动中力争思想觉悟、思想认识有新的进步和提高。