从小王萍之死看紧张的干群关系 一个危险的信号

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师生安全教育资料 学生应掌握的基本内容全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。中央领导对中小学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”。中小学生安全教育有哪几种：1.交通安全2.校内外活动安全3.消防安全4.卫生防病，饮食家居安全等。 一、交通安全 （一）.不良的交通习惯1.不走人行横道，不靠路右边走。2.不走人行横道、天桥，随意横穿马路。3.不注 ...

各位老师，各位同学： 　　大家好。我今天演讲的题目是《我与交通安全共同成长》。 　　“一个国家的交通状况，就是这个民族的一面镜子”。忘记了，这是在什么时候，什么地方，什么人说过的一句话。但是，它却固执地占据着我记忆的某一个部分，带给我最初的震撼，挥之不去。曾经以为，对于一个只是偶尔骑自行车的人来说，我与交通发生的最大的关系，可能，就是与交通专业的学生在一个教室里上课。但是，我却忘记了，当交通与文明 ...

　　今年淮河流域发生了有史记载以来的特大洪涝灾害，XX境内的淮河、淠河、汲河等五条河流全线超保证水位，几十万群众的生命财产受到了严重威胁。关键时刻，县长、县防汛指挥长XXX临危不乱，精心组织，科学决策，指挥有力，率领全县干群日夜奋战在抗洪救灾第一线，在短短半个月之内，抗御了淮河两次洪峰，保住了大堤安全，迁移安置40.8万人，其中行蓄洪区迁移安置19.9万人，实现了零伤亡，最大限度地减少损失，维护了 ...

党中央从加强党的执政能力的角度，明确提出把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标，并把最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力作为当前和今后一项重大的战略任务。然而，实现这一切无不需要人的努力和作用，干群关系的和谐不能不说是一个非常重要的环节。 　　因为，和谐社会首先是人与人之间的和谐，而这种人与人之间的和谐又突出反映在干群关系的和谐上。干群关系是构建和谐社会最直接、最 ...

　　咽喉要道的守护者 　　-记＊＊＊车间＊＊＊支部电工班责任区 　　在＊＊＊矿有一条关系到1400余人安危的安全通道，在这条通道上活跃着一支技术精湛、作风过硬的党员维护检修队伍。为保证安全、加强精心维护程度，在这个最危险、最重要的咽喉通道上，他们建起了党员责任区-＊＊＊车间　　支部电工班责任区。 　　这条绿色通道就是＊＊＊车间职工每天要乘坐的“jkD2.8 　　* 　　6m多绳提升机”，俗称＊＊＊ ...

密切联系群众,始终保持与人民群众的血肉联系,是我们党克敌制胜的法宝,也是融洽干群关系,构建和谐社会的立足点.干群关系的和谐状况,是整个社会和谐程度的"晴雨表"."风向标".构建和谐社会,必须建立融洽的干群关系,以干群之间的和谐促进社会和谐. 以发展促民富,以民富求和谐 让群众尽快富裕起来,是融洽干群关系的根本,也是构建和谐社会的关键所在.实践证明,群众生活贫 ...

群众工作心得体会 只有面对面，才能手拉手，只有手拉手，才能心贴心。今年，我州新一届领导班子站在历史的高度，审时度势，在全州开展了一场轰轰烈烈的“举全州之力，全面推动群众工作全覆盖”活动。此项活动开展以来，得到了广大农牧民群众的一直好评，本人也从中获得了不少的知识和经验。 一、执政为民是做好群众工作的坚实基础，执政为民的是我们党的生命之基。历史告诉我们：“得民心者得天下，失民心者失天下。”我们党的最 ...

20XX年五年级下学期数学科教学总结 紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。本班共有36名学生。根据上学期学校统测情况来看，成绩不太理想。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自己的教育教 ...

车务段见习总结 20XX年8月，我怀揣着实现自我价值的渴望和对未来的美好希翼，来到了南宁局南宁车务段工作，开始了我未来为之奋斗的事业。一年的时间，使我经历了校园到社会的转变，在校期间我虽掌握了大量的书本知识，但是缺乏现场经验、动手能力较弱……面对实际的现场情况，掌握的知识也突然失去了方向，而正是见习期间的扎实学习，让我的经验为之丰盈，应对今后的工作也更加游刃有余。 我的见习过程分为三个阶段：黎塘站 ...

群众路线学习笔记:群众路线活动应知应会100题 1、在全党深入开展党的群众路线教育实践活动是哪次会议上提出的？答：党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。 2、党的群众路线教育实践活动的主要内容是什么？答：为民务实清廉。 3、党的群众路线教育实践活动的总要求是什么？答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。 4、党的群众路线教育实 ...