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    与《放学.教师送路队安全工作制度》相关的范文

  • 11-12 路队护送制度
  • 路队护送制度 管理道路交通安全是学校安全工作中的重要议程之一,我校存在着较大的交通安全隐患,存在的问题:学生集中放学人员多加上给我校门前公路上过往车辆比较多。为进一步确保我校学生往返家校途中的交通安全,特制定本制度。 1、坚持每天按路队集中放学制度(特殊情况除外)。 2、各班首先对辖区内按学生住址所在地的方位进行归类,并划分出主干线路和分线路。实行专线负责制,指定教师负责每条线路,明确专管教师的职 ...

  • 10-24 交通安全文明示范校汇报材料:安全高于一切责任重于泰山
  • 交通安全文明示范校汇报材料:安全高于一切责任重于泰山 xx小学位于xx市xx大街xx号,是一所秉承古赵文化与现代文明为一体的品牌学校。学校始建于1974年,20XX年4月28日新教学楼投入使用,学校环境优美、设备完善、布局合理,各种配备设施均达xx省办学水平一类标准。目前在校学生2051名学生,27个教学班,现有在职教师77人,其中高级教师50人,学校师资力量雄厚,老师师德高尚、业务娴熟。近年来, ...

  • 11-01 校园安全一日细则
  • 校园安全一日细则 一、 门卫 1、两到校前30分钟开大门,上课后关大门。 2、禁止闲杂人员进入校门。 3、在校时间学生私自走出校门,造成的一切后果由门卫承担责任。 4、早上、下午最后一节课禁止学生家长进入校园。 5、放学后及时锁住防盗门。 6、不得随意离开学校,保证一天二十四小时在校。 二、班主任 1、教育学生遵纪守法,做一个合格的学生。 2、发现无故不到校的学生,应在第一时间通知家长。 3、对班 ...

  • 05-06 2014年到2014年第一学期班务工作计划和总结
  • 上学期班务工作计划: 一、本班学生基本情况分析: 本班现有学生35人,其中男生有23人,女生有12人。总体来说都比较活泼聪明、思维活跃,接受能力比较强,集体荣誉感强,在 养成良好的道德、行为、学习习惯、增强自控能力等方面还有待提高进步,仍要完善,争取做好。 二、指导思想: 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,牢固树立科学发展观,坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念,围绕学校“和 乐”文化的构 ...

  • 12-08 班务工作计划
  • 班务工作计划 一、指导思想: 经过了一个学期的教学工作,对学校的教学有了一定掌握,加上一个学期的班主任工作,也让我学会了如何去管理好一个班级。总结上学期的经验,结合我校领袖儿童教育理念,面向四(2)全体学生,为孩子提供良好的成长和发展平台。让每一名学生成为自己的领袖,不断成就自己,超越自己,突破自己。 二、学情分析: 四(2)班共有学生60人,其中男生有36,女生24人。本班整体情况较好。学生的学 ...

  • 05-19 校园安全工作汇报材料
  • 学校安全工作是学校工作中的重中之重,是顺利进行教育教学的基本保障。结合上级《中小学学校安全大检查》的工作部署和我校的实际情况,为确保我校师生在校人身安全,学校教学秩序正常开展,营造文明、和谐、安全的育人环境。近年以来,我校始终把安全工作放在学校工作的首位,学校各项工作秩序井然,现将我校进行安全大检查的具体情况汇报如下: 一、组织全体教职工认真学习《中小学学校安全大检查》会议精神,提高全体教职工的安 ...

  • 08-23 小学周管理工作规程
  • 小学周管理工作规程 一、引入 “周”,东汉郑玄《易论》,认为“周”是“周普”的意思,即无所不备,周而复始。 二、周管理释义 计划周密、函盖充周、众所周知、周而复始。即周密管理和一周小结一月总结一学期结账。 三、目标 理顺工作关系、明确工作规程、加强工作责任、保证工作链接、做好工作跟进. 第一章 总则 第一条 为了实现县教育局“四风”建设目标,提高我校管理的科学化和制度化水平,全面提升学校知名度,全 ...

  • 03-05 学校安全法制总结
  • 学校安全法制总结 一、学校安全: 学校安全实施常规排查。法制办、总务处负责人每周进行安全隐患排查,建立了安全排查台帐,发现问题及时解决。学校重点部位、楼梯间、楼道、各专用教室作为主要排查对象,定期对其进行全面排查,及时维修室内外电线线路、电闸、开关等危险部位,及时更换灭火器的药粉使之始终保持在有效状态等。全体教师本着对学生安全健康高度负责的态度,重视学生在校内的安全,每个班都有固定的行走路线,有紧 ...

  • 04-29 教育教学工作总结
  • 《品德与生活》教育教学工作总结 本学期,我从事一年级一班到五班的《品德与生活》学科的教育教学工作,并担任一年级十班的护送路队、课间操配班等工作。现将本学期的教育教学工作情况总结如下: 一、《品德与生活》学科的教育教学工作方面。 在教学工作中,我坚持“以人为本”的教学理念,以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革和提高学生整体素质为重点,引导儿童热爱生活,学习做人,使他们健康、安全地生活,愉快、积极 ...